如果你沒(méi)時(shí)間陪孩子硕噩，請(qǐng)讓他閱讀，書(shū)會(huì)陪他缭贡，一個(gè)人在寂寞的時(shí)候懂得去看書(shū)炉擅，就不會(huì)太孤單；
如果你不會(huì)教孩子阳惹，請(qǐng)教他閱讀谍失，書(shū)會(huì)教他，只要拿起書(shū)莹汤，他就能與各路大師進(jìn)行一次深度的免費(fèi)對(duì)話快鱼；
如果你害怕有一天自己終將離開(kāi)孩子，不再能為他出謀劃策，遮風(fēng)擋雨抹竹，也請(qǐng)教他閱讀线罕，未來(lái)不可知，父母不常伴柒莉，但我們?nèi)钥梢耘囵B(yǎng)孩子閱讀闻坚，讓孩子永遠(yuǎn)與知識(shí)相伴。
閱讀習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富兢孝，而培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，也是有方法可循的仅偎，掌握了這些培養(yǎng)孩子閱讀的技巧跨蟹，你只需靜待花開(kāi)，家里自然就有了愛(ài)閱讀的孩子橘沥。
1 爸媽做榜樣窗轩，放下手機(jī)，拿起書(shū)本
先看看下面幾個(gè)情況你都中招了嗎座咆？
每天在家大多時(shí)候手里拿著手機(jī)刷朋友圈痢艺、看電視，玩游戲介陶。
陪孩子出去玩堤舒，在車(chē)上或走路的時(shí)候也會(huì)時(shí)不時(shí)拿著手機(jī)點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去。
經(jīng)常在工作哺呜、家務(wù)或很累的時(shí)候舌缤，把手機(jī)或平板給孩子當(dāng)玩具玩。
所以某残，如果孩子不愛(ài)看書(shū)国撵，家長(zhǎng)首先要檢討自己。自己從來(lái)不讀書(shū)玻墅，孩子怎么可能會(huì)喜歡呢介牙？試想，家長(zhǎng)每天晚上吃完飯看著電視澳厢，玩著手機(jī)环础，從來(lái)不看書(shū)，卻要求孩子看書(shū)赏酥，這可能嗎喳整？
建議爸媽們除了別總在孩子面前使用、玩電子產(chǎn)品之外裸扶，還應(yīng)該拿起書(shū)本去閱讀框都、給孩子一個(gè)良好的榜樣。另外，這樣的親子時(shí)光是不是更加溫馨魏保，會(huì)成為孩子一生的美好回憶熬尺。
2 閱讀環(huán)境真的很重要
家里是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最重要的地方。爸媽可以給孩子買(mǎi)一個(gè)單獨(dú)的書(shū)柜谓罗，準(zhǔn)備不同類型和風(fēng)格的兒童書(shū)籍粱哼，告訴他這是你的書(shū)，讓他建立對(duì)書(shū)的歸屬感檩咱。當(dāng)然揭措，書(shū)當(dāng)然不限于書(shū)架，最好能讓孩子在家里隨時(shí)隨處都能找到合適的書(shū)去讀刻蚯。
還有位媽媽舉過(guò)一個(gè)這樣的例子：“女兒剛出世時(shí)绊含，家里居住面積小，書(shū)又多炊汹，她的兒童床上都鋪了厚厚的一層書(shū)躬充，就這樣女兒一天天在書(shū)堆上長(zhǎng)大，她沒(méi)有弄臟讨便、弄折一本書(shū)充甚。她似乎對(duì)書(shū)有一種眷戀，長(zhǎng)大了她從不挑吃挑穿霸褒，她的漂亮衣服比別人少，但她的各色藏書(shū)比別人多傲霸，她可以從書(shū)柜里為你精選出不同題材的美味佳肴￡甲模”
3 堅(jiān)持每天給孩子讀書(shū)講故事
閱讀的種子是在家庭里播下的∈崃荩《朗讀手冊(cè)》引用了一首詩(shī)：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富耿币，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金韧拒。但是你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽叛溢∷艿浚”閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力楷掉、閱讀興趣厢蒜、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是從家庭開(kāi)始的。
最重要的是愕贡，兒童時(shí)期一旦養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣巷屿，今后會(huì)主動(dòng)找書(shū)讀書(shū)。
閱讀是有胃口的嘱巾，一開(kāi)始讓孩子吃肯德基、麥當(dāng)勞栽渴，慢慢的稳懒，其他東西就不愛(ài)吃了慢味，他只對(duì)肯德基、麥當(dāng)勞感興趣或油，他不知道世界上還有其他好東西驰唬。讀書(shū)也是這樣，讀了一些糟糕的書(shū)叫编，對(duì)其他的好書(shū)就沒(méi)有鑒賞力了搓逾。
4閱讀不能強(qiáng)迫，要適當(dāng)引導(dǎo)
雖然前面說(shuō)世蔗，家長(zhǎng)盡量少帶孩子看電視朗兵，但是有選擇性看一些還是需要的，特別是一些經(jīng)典原著改編的電視電影余掖。
當(dāng)然，如果可能的話而昨，孩子直接讀原著當(dāng)然是最好的。但是如果孩子不樂(lè)意的話着憨，可以先用接受度較高的電視電影來(lái)“做媒”务嫡，吸引孩子去讀原著。
見(jiàn)過(guò)這樣的例子：一位家長(zhǎng)很想和孩子一起分享自己小時(shí)候看《西游記》連環(huán)畫(huà)的樂(lè)趣准谚，但是孩子不喜歡看去扣。后來(lái)他就先給看了幾集《西游記》的電視劇，孩子的興趣馬上上來(lái)了唆铐。但是他有技巧性地告訴孩子奔滑，再看后面的需要等，孩子等不及朋其，就抓起連環(huán)畫(huà)先看起來(lái)梅猿。
5輸入之后，輸出同樣非常重要
在孩子閱讀書(shū)籍之后筛婉，家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的感受和想法癞松，來(lái)增強(qiáng)孩子思考能力、溝通和表述能力硕勿。
如果孩子只是一味地閱讀枫甲，所看的書(shū)可能只是堆砌在腦中的信息扼褪。如果家長(zhǎng)能鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的讀后感粱栖，在他表達(dá)之前實(shí)際上他經(jīng)歷了一次深度的思考；在他表達(dá)的過(guò)程中幔崖，他也一定程度上鍛煉了自己的溝通和表達(dá)能力渣淤。這對(duì)他后來(lái)基本寫(xiě)作能力的培養(yǎng)非常重要。
有位爸爸是這樣做的：“每次我讓孩子看書(shū)嗅定，他都以功課忙為理由用踩，一律拒讀。但我卻找到了他的一處軟肋脐彩，就是他的作文差丁屎。一次他在寫(xiě)一篇作文之前旱眯，我先讓他看了一本書(shū)，讀一遍删豺，記一遍呀页，讓他將所有能理解的詞匯盡量恰如其分地用在作文中，結(jié)果蓬蝶，老師的評(píng)判是‘語(yǔ)言生動(dòng)形象’。于是孩子在閱讀的過(guò)程中逐漸找到了寫(xiě)好文章的方法培愁，自己便主動(dòng)找書(shū)來(lái)讀缓窜〉兀”
6閱讀是一輩子的修行
可能在短期內(nèi)看到明顯或直接的效果摹察，很多時(shí)候它都是一項(xiàng)隱性技能倡鲸。所以，家長(zhǎng)千萬(wàn)要拋棄通過(guò)短時(shí)間閱讀迅速達(dá)到某種效果的想法查坪，千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子近期多讀幾本書(shū)就能馬上寫(xiě)好作文了宁炫。
事實(shí)上，孩子大量閱讀的效果可能會(huì)在初望忆、高中才能明顯體現(xiàn)出來(lái)竿秆。日積月累的閱讀培養(yǎng)了孩子清晰的邏輯思維能力，這項(xiàng)基本能力的提高將大大促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作歉备。
孩子讀書(shū)越多匪燕，知識(shí)和知識(shí)之間能夠產(chǎn)生的連接就越多，也許某一天能出現(xiàn)爆炸式的綻放龟再。所以尼变，讓孩子堅(jiān)持閱讀，總有一天會(huì)開(kāi)出最美的那朵花嫌术。
幫助孩子愛(ài)上閱讀蛉威，是我們的責(zé)任，之后蚯嫌，我們只要靜等花開(kāi)丙躏。
想讓孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣晒旅，自己也要經(jīng)惩羲撸看書(shū)，讓孩子看到你經(jīng)常讀書(shū)鱼鼓，在讀書(shū)的過(guò)程中该编，你獲得了樂(lè)趣。孩子們也會(huì)以你為榜樣课竣，漸漸愛(ài)上閱讀于樟。
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