1苦银、我把平時(shí)修改學(xué)生論文的過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題作為例子啸胧，在課上講解。這門課獲得了學(xué)生良好的反饋幔虏，我自己也感覺(jué)很好纺念，每周備課的過(guò)程都充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。我甚至還開了博客想括，與學(xué)生分享寫作的感悟陷谱。
2、這樣高強(qiáng)度的工作壓力瑟蜈，讓我把寫作體驗(yàn)和壓力狀態(tài)烟逊、消極情緒緊緊聯(lián)系在一起，導(dǎo)致我在之后的很多年中都沒(méi)有辦法再寫論文铺根。這種狀態(tài)很多人都經(jīng)歷過(guò)宪躯，叫論文創(chuàng)傷后綜合癥（post-traumatic dissertation syndrome）。
感同身受位迂。我2011年博士畢業(yè)访雪，之后的很多年里，一點(diǎn)都不想專業(yè)的事掂林。什么項(xiàng)目申請(qǐng)臣缀、什么課程建設(shè)跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，碰都不想碰党饮，想都不去想肝陪，只想找個(gè)小板凳驳庭，跟小朋友媽媽聊聊天刑顺，回家做做飯氯窍。這樣的狀態(tài)一直持續(xù)到2017年出國(guó)。讀博的六年對(duì)我而言太難了蹲堂，幾乎耗盡了我所有的精力狼讨，期間一定是有抑郁的，我覺(jué)得做研究太惡心了柒竞。想來(lái)就是這個(gè)論文創(chuàng)傷后綜合癥政供。
3、幾年后的一天朽基，我讀到了《文思泉涌》這本書布隔，書里建議采用每天寫一個(gè)小時(shí)的方法。當(dāng)時(shí)我在寫一篇小論文稼虎，就采取了每天寫一頁(yè)的方法衅檀，大概每天就花一個(gè)小時(shí)。我在中山大學(xué)圖書館找了一個(gè)安靜的角落霎俩，有玻璃屋頂哀军，一下雨就有雨點(diǎn)和落葉落在屋頂上，美極了打却。這樣過(guò)了兩個(gè)多星期杉适，我寫完了論文的主體部分，而且心情很愉快柳击。每天在下午一段固定的時(shí)間寫猿推，寫完回家的時(shí)候感到非常滿足和充實(shí)。之后腻暮，我就開始享受論文寫作彤守，不再懼怕打開電腦，開始寫作哭靖。很多人堅(jiān)持做一件事情是因?yàn)橛歇?jiǎng)賞具垫，而寫作這件事情的獎(jiǎng)賞來(lái)得比較遲（通常從投稿到發(fā)表會(huì)歷時(shí)一年），很難發(fā)揮激勵(lì)作用试幽。所以關(guān)鍵在于找到自己的獎(jiǎng)賞方式筝蚕，找到每次寫作的小確幸，讓自己能堅(jiān)持長(zhǎng)期寫作铺坞。
4起宽、正如史蒂芬·平克所說(shuō)，學(xué)術(shù)寫作的本質(zhì)是與人分享你激動(dòng)人心的發(fā)現(xiàn)济榨，而大多數(shù)人寫作是為了證明自己做的事情有多難坯沪，或者其他人是錯(cuò)的。
5擒滑、格式有那么重要嗎腐晾？我覺(jué)得格式本身可能不重要叉弦，重要的是格式背后體現(xiàn)出的學(xué)術(shù)態(tài)度和作者受過(guò)的訓(xùn)練。
6藻糖、對(duì)于質(zhì)量不好的文章淹冰，我敢肯定其內(nèi)容和語(yǔ)言也不好。因?yàn)槲恼沦|(zhì)量能反映出作者做事情的態(tài)度是否認(rèn)真巨柒，而認(rèn)真的態(tài)度也是好內(nèi)容的前提樱拴。
7、自己仔細(xì)核對(duì)（proofread）洋满。就像做語(yǔ)法改錯(cuò)題一樣晶乔，自己給自己挑毛病，永遠(yuǎn)不要把沒(méi)有仔細(xì)核對(duì)過(guò)的文章發(fā)給別人看牺勾。這是對(duì)他人最起碼的尊重瘪弓。
8、細(xì)節(jié)決定成敗禽最，做好文章的質(zhì)量把控腺怯，既體現(xiàn)了你的科學(xué)態(tài)度，也是對(duì)自己和讀者負(fù)責(zé)川无∏赫迹科研需要有追求極致的精神，寫作也是一樣懦趋，如果每一個(gè)步驟都做到了極致晾虑，那么很難寫不好文章。
9仅叫、在修改學(xué)生文章的過(guò)程中帜篇，我經(jīng)常遇到因?yàn)槿狈壿嬓远@得思維跳躍的問(wèn)題。
10诫咱、邏輯的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于寫作笙隙，它可以幫助我們鑒別真假信息，減少被騙的概率坎缭，生活得更加健康竟痰、幸福。更重要的是掏呼，邏輯思維教會(huì)我們拋開預(yù)設(shè)立場(chǎng)坏快，拋卻對(duì)人、對(duì)事的成見(jiàn)憎夷，更客觀地看問(wèn)題莽鸿，這是我們一生受用的財(cái)富。
11拾给、需要給讀者一個(gè)信號(hào)祥得，讓他們對(duì)接下來(lái)的內(nèi)容有所預(yù)期臼予。而且這樣的過(guò)渡能幫助你更好地思考文章的思路和段落之間的潛在邏輯聯(lián)系，提高文章的邏輯性和流暢性啃沪。
12、我特別建議作者先把文獻(xiàn)梳理好窄锅，厘清文獻(xiàn)之間的關(guān)系创千，找到它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，然后寫出結(jié)論驅(qū)動(dòng)入偷。
