I.聽力應(yīng)試技巧與策略

1）沉著冷靜，重視試音蜓耻。

正式考試前最好進(jìn)行“熱身”茫舶。在家聽英語磁帶十分鐘，可以使頭腦中的英語思維活躍起來刹淌。不然饶氏，一進(jìn)考場就考聽力，許多學(xué)生會(huì)不適應(yīng)有勾。正式的高考題前都有一段試音試題嚷往，考生進(jìn)入考場后要重視試音部分，使自己盡快進(jìn)入聽力測試準(zhǔn)備狀態(tài)柠衅。同時(shí)可嘗試一些積極的心理暗示皮仁，用深呼吸來保持平靜的心態(tài)。精神要集中菲宴，心理要放松贷祈。

2）爭分奪秒，搶先看題喝峦。

聽力測試強(qiáng)調(diào)眼势誊、耳、手谣蠢、腦等多器官的協(xié)調(diào)配合粟耻。考生一接到試卷應(yīng)充分利用考前時(shí)間眉踱、試音部分時(shí)間和每兩段對(duì)話間的空隙時(shí)間快速讀完題干和選項(xiàng)挤忙，通過所提供的文字信息，在腦海里進(jìn)行預(yù)測谈喳、推理即將聽到的錄音可能會(huì)涉及到的話題册烈、情景、場合等婿禽，并迅速聯(lián)想相關(guān)場合會(huì)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞赏僧，盡量做到帶著問題聽。籍此扭倾，化被動(dòng)為主動(dòng)淀零，有的放矢，命中目標(biāo)膛壹。

3）邊聽邊記驾中，避免遺忘琼牧。

遇到有關(guān)時(shí)間、年月哀卫、數(shù)字、人名撬槽、地名的此改，要在不影響跟聽速度的情況下迅速動(dòng)筆記下。避免在精神高度集中的情況下侄柔，短期儲(chǔ)存的記憶變模糊共啃。速記可采用簡單的符號(hào)，自己能看懂即可暂题。

聽力中最常出現(xiàn)的就是數(shù)字問題移剪，還包括時(shí)間、距離薪者、長度等相關(guān)問題纵苛，但為了增加難度，往往相應(yīng)的題需要進(jìn)行一定的簡單計(jì)算或在所給的若干數(shù)字中進(jìn)行選擇言津。因此攻人，當(dāng)我們聽到這類對(duì)話時(shí)，應(yīng)特別小心悬槽，最好是在題邊作一些筆記怀吻。

4）抓關(guān)鍵詞，聽弦外音初婆。

對(duì)讀兩遍的材料蓬坡，最好第一遍聽大意，第二遍再做題磅叛。要特別注意第二個(gè)人的說話內(nèi)容屑咳，因?yàn)樵诮浑H中，應(yīng)答者的話會(huì)含有更多的可用的信息弊琴。要留意however乔宿， but ， so 访雪，then 等信息詞后的話详瑞，往往答案隱含其中。要注意說話人的語音臣缀、語氣坝橡、語調(diào)，聽弦外之音精置、話外之話计寇。

5）絕不停聽，聽完再答。

考生在聽的過程中往往一聽到與問題有關(guān)的材料就選答案番宁，然而由于下文往往出現(xiàn)轉(zhuǎn)折而造成結(jié)果選錯(cuò)元莫。因此，考生務(wù)必養(yǎng)成好的聽力習(xí)慣蝶押，從整體上把握材料踱蠢，切不可未聽完就選答。

應(yīng)試時(shí)要保持良好的心理狀態(tài)棋电，不因聽懂一句而自喜茎截，不因錯(cuò)失半言而懊惱。要高屋建瓴赶盔，聽完整段后作題企锌，一句沒聽懂，也不可慌了手腳于未，造成“一步跟不上撕攒，步步跟不上”的被動(dòng)局面。

6）注意順序烘浦，逐個(gè)攻破打却。

在一段稍長的對(duì)話或獨(dú)白后，通常給出2-4個(gè)問題谎倔，這些問題基本上都是按順序給出的柳击，因此學(xué)生可以采取自上而下，逐個(gè)攻破的原則片习。

7）敢于猜題捌肴，果斷作答。

聽力測試完畢后藕咏，若有不明白的地方状知，也屬正常。待有時(shí)間時(shí)孽查，再根據(jù)上下文及問題饥悴、選項(xiàng)進(jìn)行推理，選出合理的答案盲再，切勿留空白西设。某個(gè)題目確實(shí)不清楚答案，憑感覺猜一個(gè)答案并果斷地填上答朋，不要指望完成全卷后有時(shí)間來檢查贷揽。共三個(gè)答案，有33%的正確機(jī)會(huì)梦碗，豈容白白錯(cuò)失禽绪，說不定命運(yùn)之神垂青你呢?做好的題沒有絕對(duì)把握切勿輕易更改蓖救。

總之，考生做好聽力題要過好三大關(guān)：一是“心理平和”關(guān)印屁，考生應(yīng)做到“充滿信心循捺、嚴(yán)陣以待、沉著冷靜雄人、靜心傾聽”从橘。考試前一晚上要保證充足的睡眠柠衍，臨考前要對(duì)自己充滿信心，考試時(shí)要摒棄雜念晶乔，集中精力珍坊。二是“快速反應(yīng)”關(guān)。拿到試卷后正罢，一定要快速略讀問題和選項(xiàng)阵漏，做出初步判斷（即帶著問題去聽），第一遍聽錄音要核實(shí)判斷正誤（尤其是對(duì)只聽一遍的前5題）翻具，第二遍聽錄音要當(dāng)機(jī)立斷履怯，選定答案。三是“整體理解”關(guān)裆泳，注意力一定要放在對(duì)整體內(nèi)容的理解上叹洲，切忌只停留在只言片語上而忽視內(nèi)容交際意義、目的或內(nèi)涵工禾。

II.單項(xiàng)選擇

單項(xiàng)選擇考查的知識(shí)點(diǎn)主要包括名詞运提、代詞、冠詞闻葵、形容詞和副詞民泵、動(dòng)詞短語、動(dòng)詞時(shí)態(tài)及語態(tài)槽畔、非謂語動(dòng)詞栈妆、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語氣厢钧、定語從句鳞尔、名詞性從句、狀語從句早直、強(qiáng)調(diào)句型铅檩、倒裝句、省略和情景交際等莽鸿。近年來單選的題干內(nèi)容越來越貼近生活昧旨，語言更加靈活拾给。它既要求考生對(duì)英語語法知識(shí)、詞語知識(shí)的記憶兔沃、理解蒋得、掌握和運(yùn)用能力，又要求根據(jù)題干所給的語境條件進(jìn)行分析乒疏、對(duì)比额衙，靈活地運(yùn)用各項(xiàng)英語基礎(chǔ)知識(shí)。因此要做好單項(xiàng)選擇題怕吴，考生除了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好基礎(chǔ)知識(shí)的積累外窍侧，還需要掌握一定的答題技巧，提高答題的準(zhǔn)確率转绷。下面結(jié)合同學(xué)們遇到的一些典型習(xí)題做些分析伟件，希望能給同學(xué)們一些啟發(fā)。

理解句意议经，整體把握

在做題時(shí)斧账，一定要通讀全句，理解整句話要表達(dá)的意思煞肾，切忌在沒有弄懂句意的情況下咧织，根據(jù)只言片語，以偏概全籍救，盲目做題习绢。例如：

The number of students admitted annually to this school __ from more than 2，000

in the year 2007 to some 4蝙昙，000 last year.

A. increasesB. has increased C. is increasingD. increased

答案：B毯炮。有很多同學(xué)會(huì)誤選D，因?yàn)樗麄儧]有看懂原文耸黑，只是把last year看作了時(shí)間狀語桃煎。其實(shí)這句話要表達(dá)的意思是“這個(gè)學(xué)校每年錄取的學(xué)生數(shù)已由2007年的2000人增加到了去年的4000人〈罂”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)現(xiàn)在造成的影響为迈，應(yīng)該用現(xiàn)在完成時(shí)。而題干中的last year并非時(shí)間狀語缺菌，而是定語葫辐。

注意語境，捕捉句子中暗含信息

近年來伴郁，單項(xiàng)選擇淡化了對(duì)所謂“純”語法和“純”詞匯的考查耿战，而是設(shè)置特定的語境對(duì)語法和詞匯進(jìn)行考查，這樣焊傅，準(zhǔn)確了解語境信息就成為成功解答語境單選題的鑰匙剂陡，而語境信息在題干中可以是單詞狈涮、短語或完整的句子。例如：

----I stayed at a hotel while in New York.

----Oh鸭栖，did you?You _____ with Barbara.

A. could have stayedB. could stayC. would stayD. must have stayed

答案：A歌馍。本小題的命題思維角度極佳，不定冠詞a為語境信息詞而并非定冠詞“the”晕鹊，只有通過不定冠詞a對(duì)整個(gè)題干的準(zhǔn)確理解才不至于誤選干擾性極大的D項(xiàng)松却，試想一下“我在紐約時(shí)住在（任何）一家旅館”與“你一準(zhǔn)兒和芭芭拉住在一起”的概率有多大?反之“我在紐約時(shí)住在這家旅館”，“哦溅话，是嗎?那么你一準(zhǔn)兒和芭芭拉住在一起”才可以是順理成章的事實(shí)晓锻。

分析句子結(jié)構(gòu)，明確句子成分

分析句子結(jié)構(gòu)飞几，明確句子成分特別是選項(xiàng)在句子中所充當(dāng)?shù)某煞盅舛撸袝r(shí)對(duì)于我們選擇正確答案是很必要的。在分析過程中循狰，要特別留意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)窟社，句子中的and券勺，but绪钥，or等并列連詞和從屬連詞，從而判斷出這是一個(gè)簡單句关炼、并列句程腹，還是主從復(fù)合句。例如：

At last儒拂，we found ourselves in a pleasant park with trees providing shade and ____ down to eat our picnic lunch.

A.sittingB.having satC.to sitD.sat

答案：D.很多同學(xué)選A寸潦，把選項(xiàng)看作了伴隨狀語。其實(shí)社痛，選項(xiàng)前有一很關(guān)鍵的詞“and”见转，從而可以判斷選項(xiàng)部分與“found”平行，構(gòu)成了并列謂語蒜哀，因此D才是正確答案斩箫。

細(xì)心觀察，注意相似句型之間的差別

通過初撵儿、高中知識(shí)的積累乘客，同學(xué)們掌握了大量的句型，其中有些句型看上去極其相似淀歇，同學(xué)們在解題時(shí)必須細(xì)心審題易核，加以辨別，找出所考查的句型浪默。例如：

____iswellknownthatheisgoodatmathsinourclass.

____is well known牡直，he is good at maths in our class.

____is well known is that he is good at maths in our class.

A. WhatB. ThisC. ItD. As

答案：C;D;A缀匕。這三句話表達(dá)的是同一個(gè)意思，但卻用了不同的句型井氢。第一個(gè)句子中It為形式主語弦追，而that he is good at maths in our class為真正的主語;而第二個(gè)句子中，同學(xué)們要注意中間的逗號(hào)花竞，是由“as”引起這個(gè)非限制性定語從句劲件，它的先行詞是后面的一整句話，意思是“正如大家都知道的”约急。第三個(gè)句子可是一個(gè)“主系表”結(jié)構(gòu)的句子零远，意思是“大家都知道的事是在我們班他擅長數(shù)學(xué)”，英語中“…的事情”用一個(gè)詞來表示就是“what”厌蔽，在此引導(dǎo)一個(gè)主語從句牵辣。

留意日常交際用語

高考中經(jīng)常會(huì)考查日常交際用語方面的內(nèi)容，因此同學(xué)們在學(xué)習(xí)中奴饮，要注意積累了解兩個(gè)不同民族的交際習(xí)慣纬向，熟悉中、英兩種文化的差異戴卜，掌握各種情景中交際應(yīng)酬的用語逾条，避免漢語式英語。例如：

--We missed you at this morning's meeting投剥，Diana.

--______师脂，but if I hadn't had to meet a friend，I would have been there.

A .Me江锨，too B. I'm sorry C. Never mind D. Thank you

答案：B吃警。I'm sorry，but…是很地道的英語啄育，其中but用在表示歉意的話后酌心，引起一個(gè)句子，并無實(shí)際意義挑豌。而同學(xué)們卻受到漢語習(xí)慣的影響安券，認(rèn)為有“but”就必須存在轉(zhuǎn)折的語氣，以至于錯(cuò)過了正確答案浮毯。

注意排除思維定勢的干擾

在復(fù)習(xí)過程中完疫，同學(xué)們已經(jīng)做了大量習(xí)題，因此對(duì)有些看似熟悉的題目產(chǎn)生了思維定勢债蓝。當(dāng)題干略有變化時(shí)壳鹤，不能隨機(jī)應(yīng)變，而是憑老經(jīng)驗(yàn)辦事饰迹，結(jié)果造成錯(cuò)誤芳誓。例如：

-- I'm thinking of the test tomorrow.I'm afraid I can't pass this time.

----_____!I'm sure you'll make it.

A. Go aheadB. Good luck C. No problemD. Cheer up

答案：D余舶。很多同學(xué)在看到題干“我正在考慮明天的考試”，就很自信地選擇了B“祝你好運(yùn)”锹淌。再看以下后半部分題干“我擔(dān)心不能通過”匿值，顯然，這道題的題干表示的是“說話人的擔(dān)心赂摆、憂慮”挟憔，而不是簡單陳述一件事實(shí)“我明天參加考試⊙毯牛”绊谭，因此答語中要求的已不是大家熟悉的祝愿的話，而應(yīng)該是“安慰的話”“振作點(diǎn)!我認(rèn)為你能行汪拥。

III完形填空：

在歷年高考中完型填空是比較容易失分的題項(xiàng)达传，雖然看上去也是選擇題，但卻與語法和詞匯的選擇題大不一樣迫筑。

完型填空綜合測試學(xué)生的語言知識(shí)宪赶、閱讀能力和總體語言水平，檢查學(xué)生在有信息空缺的前提下理解整篇文章的能力脯燃，要求通過上下文判斷搂妻，選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~或詞組填入空格中，使之成為上下合乎邏輯曲伊、語言通順叽讳、意義連貫的文章追他。因此理解文章的意思是關(guān)鍵坟募。還要具備扎實(shí)的單詞、詞組邑狸、句型和語法知識(shí);也要有邏輯推理的能力和歸納的能力懈糯。此外，對(duì)英語國家文化背景知識(shí)的掌握也有助于提高此練習(xí)的準(zhǔn)確率单雾。

完型填空的空格分為三種：語法性空格赚哗、詞匯性空格和篇章性空格，前兩項(xiàng)雖與語法硅堆、詞匯有關(guān)屿储，卻更注重對(duì)上下文的理解，第三種屬于較難的渐逃，考察對(duì)全文及作者意圖的理解够掠。正確的解題過程應(yīng)分為三步：通讀全文、預(yù)設(shè)答案茄菊、重新檢查

IV閱讀理解：

在閱讀中我們經(jīng)常會(huì)遇到許多生詞疯潭。這時(shí)許多同學(xué)立即翻閱詞典赊堪，查找詞義。這樣做不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力竖哩，而且影響閱讀速度哭廉、影響對(duì)語篇的整體把握。事實(shí)上相叁，閱讀材料中的每個(gè)詞與它前后的詞語或句子甚至段落都有聯(lián)系遵绰。我們可以利用語境（各種已知信息）推測、判斷某些生詞的詞義增淹。近年來全國統(tǒng)一高考中加大了對(duì)考生猜詞義能力的考查街立，因此，掌握一定的猜詞技巧埠通，對(duì)突破高考閱讀理解赎离、提高我們的英語語言能力都有非常重要的意義。

V書面表達(dá)

一端辱、熟悉句子各特點(diǎn)梁剔。

為了做好英語書面表達(dá)題，熟悉英語句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是很有必要的舞蔽，如句子的五種基本句式荣病、句子的七種類型（包括按用途分類和按結(jié)構(gòu)分類）以及一些使用頻率較高的句式。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中應(yīng)不斷地去發(fā)現(xiàn)渗柿、驗(yàn)證和模仿个盆。

二、背誦范文亦多善朵栖。

收集歷屆高考英語書面表達(dá)題范文或其他報(bào)刊上的優(yōu)秀文章颊亮，每天花一些時(shí)間大聲朗讀，力爭背下來以擴(kuò)展思路陨溅、培養(yǎng)語感终惑。

三、題材選擇把好關(guān)门扇。

高考書面表達(dá)題的題材大多是與學(xué)生日常生活息息相關(guān)的內(nèi)容雹有。所以同學(xué)們在訓(xùn)練時(shí)應(yīng)選好自己熟悉的題材，并盡量通過各種體裁“輸出”臼寄，以達(dá)到事半功倍的效果霸奕。

四、有的放矢勤訓(xùn)練吉拳。

針對(duì)高考題型和體裁质帅，堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，由詞到詞組，再到句子临梗，連句成段涡扼，連段成篇。簡單句是主菜盟庞，要徹底消化吃沪，做到融會(huì)貫通，運(yùn)用自如：復(fù)雜句（包括并列句）是佐料什猖，有之增色票彪，缺之乏味。要視具體情況運(yùn)用不狮，不可片面追求降铸，舍本求末，以免弄巧成拙摇零。

五推掸、仔細(xì)審題切莫偏。

做書面表達(dá)題時(shí)驻仅，如果考生對(duì)考題提供的材料不仔細(xì)閱讀谅畅，審題不認(rèn)真，就會(huì)導(dǎo)致在寫作時(shí)丟三拉四噪服，信息缺損毡泻，內(nèi)容不完整，最終導(dǎo)致因“要點(diǎn)不齊”而丟分粘优。具體審題時(shí)應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：①內(nèi)容要點(diǎn)（這是給文章“定檔”的主要依據(jù)）;②文章體裁;③句子時(shí)態(tài)（時(shí)態(tài)錯(cuò)誤屬“大錯(cuò)”仇味，每處扣1分）;④人稱（若違背試題所要求的人稱，最多可扣7分）雹顺。

六丹墨、語言輸出要規(guī)范。

有些考生在做書面表達(dá)題時(shí)无拗，雖然要點(diǎn)齊全带到，卻錯(cuò)誤百出昧碉，得分不高英染。歸納起來有如下原因：

1.主謂不一致。如：The woman driver have to stop the car. （have應(yīng)改為has或根據(jù)情況改為had等）

2.句子主要成分殘缺被饿。如：Anyone wins can get a prize.（在anyone后加who或改anyone為whoever）

3.時(shí)態(tài)四康、語態(tài)錯(cuò)誤。如：I told her the news and she cries.（cries應(yīng)改為cried）

4.詞性錯(cuò)誤狭握。如：The old man was acrossing the road.（across是介詞闪金，不是動(dòng)詞，句中的acrossing應(yīng)改為crossing）

5.習(xí)慣搭配錯(cuò)誤。如：I hope the police to catch the driver.（英語習(xí)慣上不用hope sb to do sth哎垦，可將句中的to改為can）

6.缺乏銜接成分囱嫩。如：His mother is ill， he has to look after her at home.（應(yīng)在he前加連詞and或so）

7.平行結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤漏设。如：We sang not only some popular songs but also danced happily.（應(yīng)將sang放在not only之后）

8.使用漢式英語墨闲。如：The price of oil is expensive now.（price不宜用expensive修飾，可改用high）. Don’t read under the sun.（under應(yīng)改為in） How long have you bought the bike?（buy為終止性動(dòng)詞郑口，不宜與how long連用鸳碧，所以 bought應(yīng)改為had） She married with a rich man.（marry為及物動(dòng)詞，應(yīng)去掉介詞with） The mother dresses coats for her baby every day.（dress不用“衣”作賓語犬性，應(yīng)去掉句中的coats for）

錯(cuò)誤的避免：在寫作時(shí)同學(xué)們常常由于中英文的習(xí)慣不同瞻离，而出現(xiàn)某些錯(cuò)誤，而且在檢查時(shí)難以查出乒裆。其中要予以注意的是：

一套利、不要將同一件事作兩次描述;

二、在某一段中不要重復(fù)用一個(gè)重點(diǎn)詞鹤耍，或重復(fù)使用同一句式;

三日裙、不要將詞放于錯(cuò)誤的位置上。如：The girl sang only one song.意為她唱了僅一只歌惰蜜，而The girl only sang one song.意為她僅唱了歌;四昂拂、盡量不要用雙重否定;

五、用人稱代詞要小心它的主格賓格;

六抛猖、形容詞和副詞要正確區(qū)分使用;

七格侯、對(duì)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)要全文呼應(yīng)，主從句呼應(yīng);

八财著、對(duì)介詞要慎重联四，應(yīng)按詞組、習(xí)慣用語撑教、慣用法來記朝墩，而不要推理。

九伟姐、譽(yù)正之前細(xì)查看收苏。

同學(xué)們做書面表達(dá)題時(shí)切莫過分相信自己的直覺，搞所謂的“一氣呵成”愤兵。最好先打草稿且行間字距不宜過密鹿霸，以便于修改。草稿完成之后秆乳，應(yīng)按第六招中介紹的方面去認(rèn)真檢查并及時(shí)改正懦鼠。

十钻哩、卷面整潔莫等閑。

每年的高考中肛冶，都有相當(dāng)一部分考生（大約占考生總數(shù)的20%）因書寫不規(guī)范而丟分街氢。好的書寫也是一種能力的體現(xiàn)，需要一個(gè)長期培養(yǎng)的過程睦袖。在平常的練習(xí)和考試中就應(yīng)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣阳仔，在考場上才能水到渠成，始于自然扣泊。練習(xí)英文規(guī)范書寫最好提前至少一個(gè)月近范，可以參考電子科大出版的《學(xué)習(xí)型字帖英語規(guī)范書寫教程》里的衡水體寫法指導(dǎo)和高考優(yōu)秀范文格式。

高三英語復(fù)習(xí)進(jìn)入高三后半學(xué)期延蟹，尤其是進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)后评矩，相應(yīng)地要調(diào)整戰(zhàn)略，完善和充實(shí)自己阱飘，就要做到以下幾點(diǎn)：

1.有切實(shí)可行的計(jì)劃

高考臨近斥杜，應(yīng)當(dāng)保持冷靜，請求老師幫助和指導(dǎo)沥匈，并根據(jù)自己的實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃蔗喂，做到按部就班，有條不紊高帖，循序漸進(jìn)缰儿。

2.降低難度，抓基本題

練一般題散址，不練難題乖阵、怪題。高考前許多考生搜集各種模擬題预麸，反復(fù)演練瞪浸。但要注意：無論做哪個(gè)地區(qū)的題，都要結(jié)合自己的實(shí)際吏祸，不要盲目地去做对蒲。水平在120分以下的考生，不要花過多的時(shí)間去做這些模擬題中的難題贡翘、怪題蹈矮。即便弄明白了，對(duì)高考拿分也沒有太大幫助床估。關(guān)鍵是把中檔含滴、低檔題把握住，這對(duì)取得高分是非常有利的丐巫。

3.回歸基礎(chǔ)，突出對(duì)主干知識(shí)的復(fù)習(xí)

高考英語改革雖然從強(qiáng)調(diào)知識(shí)考查向注重綜合語言運(yùn)用能力轉(zhuǎn)變，但是還應(yīng)認(rèn)識(shí)到能力要有扎實(shí)的基礎(chǔ)作為依托递胧。尤其是到最后沖刺階段更要重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)碑韵。一模后，一些考生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會(huì)缎脾，一做就錯(cuò)”祝闻。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固。只有扎扎實(shí)實(shí)地從基礎(chǔ)做起遗菠，才能“一看就會(huì)联喘，一做就對(duì)”。

英語基礎(chǔ)知識(shí)包括詞匯辙纬、語法豁遭、句型等。詞匯復(fù)習(xí)應(yīng)做到從不間斷贺拣、反復(fù)鞏固蓖谢。除了記憶和理解之外纳鼎，尤其要注意常用詞匯的使用和辨析负敏，以及一詞多義的掌握矾睦。語法復(fù)習(xí)要理清基本概念趴酣，著重復(fù)習(xí)主干知識(shí)件甥。比如淌实，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)沃斤、語態(tài)鬼譬、非謂語動(dòng)詞陨瘩、情態(tài)動(dòng)詞等腊嗡，都是高考常涉及的知識(shí)點(diǎn)。但切記不要在鉆研語法的難點(diǎn)上花過多時(shí)間拾酝，英語語法不是數(shù)學(xué)公式燕少，在不同的語境中用法就不同。

4.認(rèn)真研讀《考試大綱》蒿囤，掌握好基本詞匯與基本句型

高考后期結(jié)合《考試大綱》和《高考詞匯表》進(jìn)行查漏補(bǔ)缺特別重要：大綱中新增加的詞匯的用法客们，歷屆高考中出現(xiàn)率較高的詞匯的用法都要特殊注意。對(duì)于考綱中新增加的詞匯材诽，要充分利用工具書底挫，全面掌握其重點(diǎn)用法；對(duì)于歷屆高考中出現(xiàn)率較高的詞匯脸侥，要掌握其命題規(guī)律和特點(diǎn)建邓，求同存異，融會(huì)貫通睁枕。另外要強(qiáng)化知識(shí)鏈官边，力求知識(shí)的系統(tǒng)和完整沸手。

對(duì)語法知識(shí)的復(fù)習(xí)需要做到以下幾點(diǎn)：在做練習(xí)或高考模擬試題時(shí)對(duì)語法知識(shí)做進(jìn)一步鞏固和落實(shí)；要特別關(guān)注歷屆高考中出現(xiàn)率較高的語法項(xiàng)目：狀語從句注簿、名詞性從句契吉、定語從句、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)诡渴、冠詞捐晶、代詞、形容詞的級(jí)妄辩、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)惑灵、語態(tài)和非謂語動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞等眼耀；另外it的用法英支、名詞短語做連詞（如：themoment……）、動(dòng)詞的主動(dòng)形式表被動(dòng)畔塔、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)潭辈、介詞復(fù)合結(jié)構(gòu)、主謂一致關(guān)系澈吨、倒裝語序把敢、同義詞、近義詞辨析谅辣、日常交際用語等在高考中出現(xiàn)率較高的知識(shí)點(diǎn)也需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)修赞，并融會(huì)貫通。

5.查漏補(bǔ)缺桑阶，強(qiáng)化專題訓(xùn)練

一模結(jié)束后柏副，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上。將做過的試卷整理后蚣录，建立錯(cuò)題檔案割择，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練萎河。比如荔泳，在建立錯(cuò)題檔案時(shí)發(fā)現(xiàn)在非謂語動(dòng)詞、從句方面出錯(cuò)率比較高虐杯，就應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)這方面的知識(shí)玛歌。不要注重記多少題，重要的是記住老師在課堂上對(duì)這些題的分析過程擎椰。抄錄資料或刊物上的講解也是值得推薦的方法支子。到考試前再回顧、反思达舒、比較值朋、消化叹侄，以期達(dá)到遇到同類試題不再出錯(cuò)的目的。復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)題型專項(xiàng)訓(xùn)練吞歼，在訓(xùn)練中提高解題能力和解題速度圈膏；尤其要重視聽力訓(xùn)練塔猾，所選聽力材料不宜過難篙骡，語速要適中。復(fù)習(xí)中應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的強(qiáng)化訓(xùn)練和題后分析丈甸，提高“考點(diǎn)識(shí)別糯俗、尋找已知條件、排錯(cuò)求證”的思維能力睦擂。訓(xùn)練快速閱讀的能力得湘，提高帶著問題快速搜索信息，根據(jù)上下文提示進(jìn)行邏輯推斷的能力顿仇。多讀一些原汁原味的文章淘正，通過廣泛涉獵，培養(yǎng)英語語感臼闻，提高對(duì)詞鸿吆、句、篇的理解速度和準(zhǔn)確度述呐。