? ? ? ? 最近幾年歌亲，各行各業(yè)都在興辦主題論壇，業(yè)內(nèi)外人士經(jīng)常相約一堂澜驮，分享新知陷揪，跨界合作，成為一種趨勢杂穷。
? ? ? ? 前一段時間悍缠，我到杭州參加了中國民辦教育西湖論壇。我算是西湖論壇的老朋友耐量，連續(xù)參加了四屆飞蚓，每次收獲都不一樣±妊眩回顧這么多年參加各類不同層次的主題論壇趴拧，我有兩點重要發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出與朋友們一起討論劲藐。
? ? ? ? 第一個發(fā)現(xiàn)是：一場論壇的精致程度八堡，通常是由出席該論壇的重量級主講嘉賓所做報告的精心程度決定的。
? ? ? ? 很多人參加某一論壇聘芜，一般是沖著某幾位重要級主講嘉賓而來。越是大腕缝龄，越要在公眾面前維護好個人品牌形象汰现，要讓參會者感受到自己是精心準備而來挂谍。比如，有些行業(yè)大腕效诅，做報告時所用ppt（演示文稿）迹鹅，只會堆砌文字晚唇，很少用到圖片、圖表妄田，不知道視覺表達更容易讓觀眾接受；講述時隨意性太大驮捍，不注意把控時間疟呐，等到主持人提醒時間已到，重要的內(nèi)容還沒有講完东且；在講述一個概念時启具，不會用通俗易懂的案例故事來幫助闡釋。一場論壇中珊泳，受邀的幾位重量級主講嘉賓鲁冯，如果出現(xiàn)沒有把握好時間被迫匆忙結(jié)束，就會在參會者的心目中留下漫不經(jīng)心的印象色查，自然也為論壇的主辦方帶來品牌損失薯演。
? ? ? ?第二個發(fā)現(xiàn)是：參會者在一場論壇中80%的收獲，一般是由出席該論壇20%的主講嘉賓貢獻的秧了。
? ? ? ?如果你足夠留心跨扮，會發(fā)現(xiàn)身邊經(jīng)常出現(xiàn)二八法則現(xiàn)象，比如社會上20%的人占有80%的社會財富示惊，一家企業(yè)80%的利潤通常由20%的員工創(chuàng)造好港。我參加過很多論壇，每次回顧收獲時米罚，總發(fā)現(xiàn)自己收獲中大約80%內(nèi)容钧汹，是從論壇中20%的主講嘉賓處獲取的。比如录择，這次民辦教育西湖論壇共同邀請了10位主講嘉賓拔莱，我的大部分（80%）收獲，主要來自2位主講嘉賓的發(fā)言內(nèi)容帶給我的啟發(fā)隘竭。
? ? ? ?有些朋友又要問塘秦，你是如何從20%的主講嘉賓報告中聽出干貨來？我有如下三點心法：
? ? ? ?1.尋找沒有聽過的新知識
? ? ? ? 任何一場論壇活動动看，都會傳遞大量的信息尊剔，這些信息對不同的人來說，感受的新鮮程度都不同菱皆。我們每個人都有自己的興趣版圖须误，只有在我們興趣版圖范圍內(nèi)的信息才會引起我們的注意挨稿。比如，此次民辦教育西湖論壇上京痢，中國民辦教育研究院副院長方建鋒奶甘、首控基金合伙人王磊講到教育投融資時，提到一個概念“VIE”（Variable Interest Entities）祭椰，翻譯成中文是“可變利益實體”臭家，也稱為“協(xié)議控制”。這個“VIE”對我來說是一個新概念方淤，為什么會引起我的注意呢钉赁？因為最近一段時間，我對教育的投融資內(nèi)容比較感興趣臣淤，所以當他們講到“VIE結(jié)構(gòu)”時橄霉，我會特別留心聆聽，并對該概念進行了拓展閱讀邑蒋，直到理解為止姓蜂。
? ? ? ? 2.挖掘具有啟發(fā)的新細節(jié)
? ? ? ? 在公眾論壇上，很多主講嘉賓出于各種原因医吊，一般不會當場講透某些涉及潛規(guī)則運作或核心機密內(nèi)容钱慢。但他為了呈現(xiàn)自己講的是干貨，還是會講述一些“脫了水”的細節(jié)內(nèi)容卿堂，這時只有基于共同興趣的人束莫，才能抓住這一轉(zhuǎn)瞬即逝的知識點，并能理解該細節(jié)背后的邏輯草描。
? ? ? ? ?比如此次民辦教育西湖論壇上览绿，新東方OKAY智慧教育研究院院長賈云海分享如何對知識點進行數(shù)據(jù)化的細節(jié)，引起我的關(guān)注穗慕。賈云海講到OKAY平臺中每一道題隸屬于哪個知識點饿敲、題干是什么、選項是什么逛绵、考察的要點是什么怀各、答案是什么、解析是什么术浪、關(guān)聯(lián)的知識點有哪些瓢对，所有這些標簽，需要用一套算法去支撐它胰苏，才能給學生推送適合他的內(nèi)容硕蛹。這讓我想起在線教育平臺“可汗學院”做的事情：把某一學科所有知識點融合在一起，建立一個知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)——知識地圖，該知識地圖解釋了哪個知識點在前妓美、哪個知識點在后僵腺，通過一個編寫程序鲤孵，把這些問題串聯(lián)起來壶栋，自動給學生分配新的練習，并根據(jù)學生不會做哪些題普监，為其推送相關(guān)的知識點贵试，以此提高“教”與“學”的效率，減輕師生的負擔凯正。
? ? ? ? 3.對接改變思維的新行動
? ? ? ? ?我們要以行動的方式來思考從論壇中獲得的啟發(fā)內(nèi)容毙玻，進行分類整理，搞清楚哪些啟示是可以馬上用到工作中廊散，哪些是未來工作中可以借鑒的桑滩。比如，這次民辦教育西湖論壇上允睹，浙江大學民辦教育研究中心主任吳華教授從民辦教育新政落實的角度談到了四個核心理念：民辦教育優(yōu)于公辦教育运准、民辦教育是公共教育的組成部分、營利性民辦學校是民辦教育的組成部分和學生權(quán)利平等缭受。特別是他對這四個核心理念的闡釋胁澳，有利于幫助民辦教育者能夠更深層次理解民辦教育的價值和教育公平的重要性。同時米者，也可以讓我們這些民辦教育者在未來向教育主管領(lǐng)導匯報工作時韭畸，把這些關(guān)于民辦教育發(fā)展理念融入進來，潛移默化地影響上級領(lǐng)導的決策蔓搞，贏取領(lǐng)導的支持胰丁。
? ? ? ? ?如何從一場論壇中聽出干貨？請記孜狗帧：你需要帶著你的興趣地圖來到現(xiàn)場锦庸，然后按照興趣的指引，從別人的報告中捕捉符合你興趣方向的新知識妻顶；如果你見多識廣沒有聽出新內(nèi)容酸员，那就從別人介紹某一熟悉的場景中，挖掘出對自己有啟發(fā)意義的新細節(jié)讳嘱，努力理解該細節(jié)背后的邏輯幔嗦；回到單位后，你要重新審視從論壇中獲得的啟示內(nèi)容沥潭，按照行動的邏輯對其進行改造邀泉，做到以新認知啟動自身行為的改變。
