著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“30年經(jīng)驗使我確信，學生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力榨汤∪渌眩”
而親子共讀繪本，則是讓孩子養(yǎng)成良好閱讀能力的第一步收壕。
有越來越多的家長意識到親子共讀的重要性妓灌，但是怎么共讀、怎么互動蜜宪、怎么通過繪本讓孩子愛上閱讀虫埂，依然是讓很多家長朋友感到頭疼的事情。
今天圃验，我們就以《月亮的味道》為例掉伏，來講一講如何給孩子講繪本，才能讓繪本發(fā)揮最大的價值澳窑。
一般來說岖免，我們可以把親子共讀繪本的過程分為閱讀前、閱讀中和閱讀后三個階段照捡，在每個階段進行不同的引導(dǎo)颅湘。
閱讀前
拿到一本繪本，最開始吸引孩子的是什么呢栗精？細心的爸爸媽媽可能會發(fā)現(xiàn)闯参，是封面~
優(yōu)質(zhì)的繪本，往往其封面也是別出心裁的悲立。一般來說鹿寨，繪本的封面中會蘊含整本書的精華，也可能是故事的開端薪夕，擁有特別的含義脚草。
所以呀，要想引起寶貝的興趣原献，可以先從繪本的封面和標題開始馏慨。
以《月亮的味道》為例，我們可以這樣和寶貝說：
《月亮的味道》封面
“寶貝姑隅，我們今天來講一個月亮的故事写隶，名字叫做《月亮的味道》”
“咦，月亮也有味道嗎讲仰？是甜的還是咸的慕趴？”
“哇，這個月亮看起來像一個薄餅呀，咬起來會不會嘎嘣脆的冕房？”
書的封面也很有質(zhì)感躏啰，讓寶貝摸摸看。
“摸起來感覺怎么樣耙册？”
“長頸鹿為什么要盯著月亮丙唧，它也想知道月亮的味道嗎？”
然后觅玻，圍繞著月亮這個主題，我們可以和寶貝進行討論培漏，關(guān)于月亮溪厘，我們已經(jīng)知道了什么，我們還想知道什么牌柄？然后做一張閱讀表格畸悬，將前兩列的內(nèi)容填在表里。第三列的內(nèi)容等讀完之后再填寫珊佣。
比如說：
關(guān)于月亮蹋宦，我們已經(jīng)知道的有：
月亮有時是圓的，有時候是彎彎的
在水里也能看到月亮
陰天的時候看不月亮
我們走的時候咒锻，月亮也會跟著走
……
關(guān)于月亮冷冗，我們想知道的有：
月亮的味道到底是什么樣的呢？
為什么月亮有時圓惑艇，有時彎彎的蒿辙？
月亮和星星誰離地球最近呀？
……
不管寶貝提出了怎樣天馬行空的想法滨巴，我們都要鄭重其事地聆聽思灌，認真地回應(yīng)。因為恭取，對于小孩子來說泰偿，家長這種認真的態(tài)度，是最大的肯定和鼓勵蜈垮，能充分調(diào)動他對閱讀的興趣耗跛。
閱讀中
激起興趣之后，就可以翻開繪本攒发，讓寶貝靜靜地沉浸在這個新鮮的世界里了课兄。小一點的寶貝可以坐在爸爸媽媽的懷里聽，大一些的孩子可以自己翻看晨继。
從頭到尾仔細地讀一遍后烟阐，寶貝一定也有很多新的發(fā)現(xiàn)和新的想法想和我們分享。所以，不妨進行一場有趣的討論吧蜒茄，在討論的過程中唉擂，喚起寶貝的思考和共鳴。
例如：
看完之后檀葛，你覺得月亮是什么味道呀玩祟？
一共有多少只小動物想嘗嘗月亮的味道呢？
小動物們用什么方法嘗到月亮的屿聋？你還有更好的方法嗎空扎？
為什么小動物疊得這么高卻沒有掉下來呢？
小動物們搭梯子的時候润讥，是怎么合作的呢转锈？它們的身體和表情有哪些變化？月亮的表情又有哪些變化呢楚殿？
圓圓的月亮是怎樣變成月牙的撮慨？
需要注意的是，根據(jù)寶貝的年齡和理解能力脆粥，討論的深度也不同喔砌溺。
閱讀后
閱讀完繪本后，就可以拿出之前填寫的閱讀表格变隔，將空著的第三列“我們學到了什么”填上啦规伐。
當然，一本薄薄的《月亮的味道》可能無法回答寶貝所有的疑問匣缘。
趁著寶貝對月亮產(chǎn)生濃厚的興趣楷力，我們可以準備一些月亮主題的繪本，如《晚安孵户！月亮》《月亮萧朝，你好嗎？》《月亮夏哭，生日快樂》《月亮的繪本》……
鼓勵寶貝帶著問題在繪本中尋找相關(guān)的知識和信息检柬，拓寬知識面。
暖心小提示：拓展的繪本最好是的多樣的竖配，人文類的何址、科普類的都要有所涉及，會更有利于寶貝建立起全面的認知进胯。
閱讀之后用爪，感到意猶未盡怎么辦？可以復(fù)述故事（參考文章：想收獲一個口才超好的娃胁镐，這個方法你必須要知道偎血！）诸衔，也可以動手畫一畫，做一做颇玷，將繪本的價值發(fā)揮到最大笨农。
比如說，讀完《月亮的味道》帖渠，可以用身邊的材料做一幅月亮的畫谒亦。
【材料】漿糊、鑷子空郊、棉花份招、黑色卡紙、彩色卡紙狞甚、剪刀和膠水锁摔。
【做法】在黑色卡紙上畫出月亮的輪廓，然后用鑷子夾著棉花入愧，粘上漿糊，在卡紙上沾沾涂涂嗤谚，再用彩色卡紙剪出小星星粘在月亮旁棺蛛，就做好啦。
還可以讓寶貝觀察月亮在不同時期的變化巩步，畫一個月亮變化觀察日記旁赊。再進一步了解月亮變化的規(guī)律。
寫在最后
要想讓孩子愛上讀書椅野，只蜻蜓點水般看過幾遍是不夠的终畅。把一本繪本讀透，才能讓繪本發(fā)揮出最大的價值竟闪。
這不僅僅能讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣离福，更重要的，是授孩子以漁炼蛤，教給他讀書和思考的方法妖爷，讓他學會帶著問題找答案，閱讀能力也會在這個過程中蹭蹭蹭地提升了理朋。
不過絮识，帶孩子讀透繪本，需要我們自己先把繪本啃透嗽上，還要準備好互動的問題次舌、拓展的知識，有時還需要準備內(nèi)容相關(guān)的書……
