? ? 聽到每周設(shè)定開課的鬧鐘离唐，便會早早坐在電腦前來聽課，這個暑假致力于提升自己，按照興趣選擇了互加計劃--信息素養(yǎng)提升2.0這門課，讓我收獲頗多。
? ? 何其鋼教師的《微信小程序?qū)ｎ}在教育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用》這節(jié)課讓我對信息技術(shù)在教學(xué)中的作用有了新的認知侈百，激起我學(xué)習(xí)的興趣瓮下，想要做一名優(yōu)秀的教師，做最好的自己钝域，學(xué)習(xí)是必須經(jīng)歷的讽坏。
? ? 一、初識極簡教育技術(shù)
? ? 王子老師介紹了極簡教育例证，讓我們知道極簡技術(shù)是一種生活理念路呜，易學(xué)、易用织咧，方便胀葱、省時是它的特點，它可以幫助我們高效解決問題笙蒙，減輕工作強度抵屿，提高教學(xué)質(zhì)量。聽到這里激發(fā)了我學(xué)習(xí)的欲望捅位，覺得教學(xué)的曙光到來了轧葛，我相信只要我們教師用心挖掘教材，認真思考學(xué)情艇搀，將現(xiàn)代技術(shù)與我們小學(xué)教學(xué)完美契合尿扯，會碰撞出不一樣的火花。
? ? 二中符、微信小程序，教學(xué)大用途
? ? ? 無需下載誉帅，無需安裝是微信小程序帶給我們最為方便的地方淀散。下面是王子教師介紹的幾款與教育、學(xué)科蚜锨、管理档插、教學(xué)教研融合的微信小程序。
? ? ? 1. 訊飛快讀：文字轉(zhuǎn)換成視頻亚再、音頻郭膛。
? ? ? 我們可以將網(wǎng)絡(luò)上的一些無法下載的文字拍成圖片，識別文字氛悬，用于我們的課件制作中则剃，高效省事，擺脫了以往打字的苦惱如捅。
? ? ? 2. 公號素材助手：復(fù)制粘貼鏈接可以獲取視頻棍现、音頻、圖片等素材镜遣。個人覺得下載視頻很好用己肮，可以插入到我們的教學(xué)課件中來。
? ? ? 3. 小打卡：視頻錄制、錄音谎僻、圖片方式多樣化娄柳。積分排名模式可以更大激發(fā)學(xué)生參與度。（課外閱讀打卡艘绍、運動等）
? ? 小打卡對于我們小學(xué)教學(xué)十分有用赤拒，教師和家長可以監(jiān)督孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
? ? 本人在這個假期希沃白板學(xué)習(xí)也是這樣的模式鞍盗，可以按時的做作業(yè)需了，行動就會有收獲，正是按時打卡習(xí)慣的養(yǎng)成讓我獲得了優(yōu)秀學(xué)員般甲。
? ? 4. 株洲市天元督導(dǎo)：學(xué)校督導(dǎo)肋乍、課堂教研、極簡評價敷存、贊賞一下墓造。
? ? 創(chuàng)建新紀錄--查看表格--填制表格（多人填制，按住說話等輸入按鈕锚烦、可拍攝圖片視頻觅闽，二維碼生成）。
? ? 我認為不僅領(lǐng)導(dǎo)可以使用涮俄，我們班主任教師也可以看班級在校表現(xiàn)情況等等蛉拙。做最好的自己，當好班主任可以要多多吸取領(lǐng)導(dǎo)建議彻亲。
? ? 5. 手繪微課pro：視頻制作
? ? (上傳圖片--長按可刪除或裁剪--錄制標記--插入視頻--測試--轉(zhuǎn)發(fā)分享）
? ? 手繪微課我們小學(xué)教師可以用來布置作業(yè)孕锄，教家長填寫學(xué)校下發(fā)的材料。
? ? 6. 小年糕：添加文字圖片到模板中苞尝，生成視頻畸肆。這個我反復(fù)操作了一下宙址，真實受用轴脐，雖有些不熟練，但激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣抡砂。
? ? 7. 找模板：按照類別來搜集模板徽级，預(yù)覽效果聊浅，點擊下載餐抢，復(fù)制鏈接到電腦端進行下載现使，個人喜歡簡約風(fēng)。
? ? 8. 聆誦：可以幫助學(xué)生提高朗讀能力
? ? 9. Ai聽寫：不僅可拍照聽寫課文中生字旷痕，也可拍照取詞聽寫做題時出現(xiàn)的生字碳锈。可以教會家長使用聽寫語文生字和英文單詞欺抗。這樣督促學(xué)生學(xué)會基礎(chǔ)知識售碳。
? ? 10. 聽寫我?guī)兔Γ盒W(xué)語文英語教材，可以選擇詞語生成聽寫表格绞呈，保存打印贸人，上課聽寫，放學(xué)后家長掃描二維碼佃声，雙管齊下艺智，提高學(xué)生書寫能力。
? 11. 票圈長視頻：關(guān)注進入圾亏，長視頻傳上去十拣，方便分享。
? 12. 小彩蛋：在線制作獎狀志鹃，鼓勵學(xué)生良好行為的養(yǎng)成夭问。
? ? 王子教師的那句金句讓我印象深刻：技術(shù)是冰冷的，但是使用技術(shù)的人會讓其變得更溫暖曹铃。用有溫度的技術(shù)缰趋，是我們追求的目標。王子老師介紹的多款小程序陕见，省事方便秘血，我們教師需要做的是反復(fù)熟練，將這些程序的優(yōu)點與我們的教學(xué)內(nèi)容完美的契合淳玩，合理安排好信息技術(shù)在我們教學(xué)中的比重直撤，取其精華非竿，去其糟粕蜕着，讓信息技術(shù)開出美麗的花朵。
? ? 對于一名入職不久的小學(xué)語文教師而言红柱，在深入挖掘教材的基礎(chǔ)上承匣，如何把優(yōu)秀的技術(shù)應(yīng)用到我們授課、布置作業(yè)锤悄、提高學(xué)習(xí)成績韧骗、與家長溝通、養(yǎng)成良好習(xí)慣等方面是我們需要學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)的零聚。做最好的自己袍暴，不斷學(xué)習(xí)提升些侍，提高綜合素質(zhì)，做一名稱職的教師政模。
