也許，很多我們?cè)詾闆](méi)有意義的事情匕垫，偶然之間也會(huì)突然迸發(fā)出點(diǎn)驚喜僧鲁，仿佛在訴說(shuō)，看似無(wú)奈的選擇其實(shí)也有其深層的意義象泵。
在還未決定考公務(wù)員之前寞秃，我從來(lái)沒(méi)有翻閱過(guò)《半月談》，只知道它是本高大上的時(shí)政評(píng)論刊物单芜，不敢輕易觸碰蜕该。等接觸了關(guān)于公考的一系列信息后，我卻不得不走出舒適區(qū)洲鸠，轉(zhuǎn)向《半月談》的懷抱堂淡，只因它是備考申論最好的材料之一馋缅。
第一次在圖書(shū)館翻開(kāi)這本小雜志的時(shí)候，開(kāi)篇弘揚(yáng)主旋律的政策評(píng)論看得頭疼绢淀，通篇宏大的字眼也遠(yuǎn)非我能夠駕馭與理解萤悴，因而沒(méi)看幾頁(yè)便撇到一邊了。
此后很久我都再?zèng)]觸碰過(guò)它皆的，有時(shí)候也經(jīng)過(guò)固定擺放著它的那個(gè)書(shū)架覆履，眼神瞥到它那顯眼的存在，心里反射性地掠過(guò)一絲抗拒费薄，然后便徑直走開(kāi)硝全。
可很多時(shí)候，我們不得不屈從于現(xiàn)實(shí)楞抡，尤其是國(guó)考時(shí)間日漸緊逼伟众。最終，我還是放下了心里所有的矛盾與抗拒召廷，重新翻開(kāi)那本折磨了我很久的小冊(cè)子凳厢，仿佛看清了所有的現(xiàn)實(shí)般，開(kāi)始靜心膜拜起那些高水準(zhǔn)的文章來(lái)竞慢。
每個(gè)星期看一兩本先紫，精準(zhǔn)扶貧、教育改革等事跡動(dòng)向慢慢地在腦海留下了些許印象筹煮，卻也不深刻遮精，只是浮光掠影般知曉了一二“芰剩可能是還沒(méi)逼到緊張的份兒上仑鸥，每次也都是挑揀感興趣的部分看，某些吸引力較大的字眼变屁，草草望一眼，自認(rèn)為說(shuō)得還挺對(duì)的意狠，已懂了大概粟关。正因?yàn)楸е绱穗S意的心態(tài)，一直以來(lái)我也沒(méi)有多大的收獲环戈，沒(méi)有醍醐灌頂之感闷板，也沒(méi)有系統(tǒng)的觀點(diǎn)或者素材的積累。也許院塞，心里還是極不愿意把本可以用來(lái)看本好書(shū)的時(shí)間浪費(fèi)在那些看起來(lái)假大空的文章上遮晚。
直到今日，在圖書(shū)館安心備考拦止，也許是做題累了想換換腦子县遣，我竟耐著性子一篇篇地仔細(xì)看完了大半數(shù)評(píng)論文章糜颠，關(guān)于鄉(xiāng)村振興、在線教育等萧求，甚至深以為然地做起了筆記其兴。鮮明的觀點(diǎn)與評(píng)論不免激起我腦海里飄飛的思緒，倏忽間夸政，一種深重的成就感元旬、意義感就那樣油然而生。
我仿佛間覺(jué)得守问，此刻自己在做的事情不正是一個(gè)二十多歲匀归、處于學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期的青年人本該做的嗎，去了解國(guó)家時(shí)政要聞耗帕，了解我們身處的這個(gè)社會(huì)的管理與運(yùn)轉(zhuǎn)穆端，開(kāi)拓視野，形成自我的人生兴垦、世界價(jià)值觀徙赢。一個(gè)人年輕時(shí)所看到的高度，奠基著他往后人生的格局探越。
因此狡赐，我現(xiàn)在不再一味地覺(jué)得考公務(wù)員追求安穩(wěn)是無(wú)奈之舉，不再覺(jué)得看那些枯燥的評(píng)論文章毫無(wú)意義钦幔，反而感激真正定下漂浮不定的心勇敢嘗試的自己枕屉，如若沒(méi)有為申論積累素材之舉，我大概也不會(huì)主動(dòng)地關(guān)注國(guó)家時(shí)事鲤氢、政策的動(dòng)向搀擂，不會(huì)關(guān)注社會(huì)下一步該如何有效地管理與運(yùn)轉(zhuǎn)。
我們身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代浪潮卷玉，早可以多渠道低門(mén)檻地了解各種新聞哨颂、時(shí)事，特別是“兩微一端”呈現(xiàn)著全天候的信息相种，時(shí)政于我們而言威恼，已經(jīng)不陌生了∏薏ⅲ可在漫天席卷的信息裹挾之下箫措，我們知道的信息數(shù)量加速增長(zhǎng)，卻也意味著了解得不深刻衬潦。誰(shuí)都能帶著關(guān)心國(guó)家大事的熱忱關(guān)注時(shí)刻更新的新聞實(shí)事斤蔓，而又有多少人不僅僅滿足于“知曉”，更追尋于背后的意義與走向镀岛。這涉及到紙媒與新媒體內(nèi)容深度的問(wèn)題弦牡，而我們正是被新媒體占據(jù)著注意力友驮，以迅雷不及掩耳之勢(shì)感知著這個(gè)世間的變化。而那些穩(wěn)定的因素喇伯，一個(gè)國(guó)家喊儡、社會(huì)在管理與維持上漫長(zhǎng)的量變式的努力，卻少有人問(wèn)津稻据。
正如哈貝馬斯所提出的公眾領(lǐng)域概念里涉及的艾猜，大眾媒介所塑造的不是理性批判的“公眾”，而是文化消費(fèi)的“大眾”捻悯，新聞在極大地普及的同時(shí)不可避免地走向了“消費(fèi)”而非批判的屬性匆赃。
對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)科知識(shí)今缚、技能的學(xué)習(xí)與掌握固然重要算柳，但關(guān)注我們生存的現(xiàn)實(shí)也同樣不容懈怠。我們只有漸漸了解這個(gè)社會(huì)真正所承受的苦與痛姓言、困與難瞬项，才能做到在融入它時(shí)不再那么受困于理想與現(xiàn)實(shí)的差距，從而明白何為真正的人生何荚。
因而囱淋，我感激跨出了舒適區(qū)接觸《半月談》的自己，也找尋到了備考的意義餐塘，如果把那些文章僅僅當(dāng)作迎戰(zhàn)考試的素材妥衣，沒(méi)有通透與理解，那的確不過(guò)如背書(shū)般枯燥而乏味戒傻。而若是把那些觀點(diǎn)税手、評(píng)論當(dāng)作拓展自己思維的方式，消化與吸收需纳，領(lǐng)悟與理解芦倒，何嘗不是個(gè)人見(jiàn)解的一種成長(zhǎng)。
當(dāng)所有人都念叨著鄉(xiāng)村需要振興不翩，教育需要改革的時(shí)候熙暴，更應(yīng)該有越來(lái)越多人了解如何去實(shí)現(xiàn)振興與改革，如何彌補(bǔ)短板慌盯。《半月談》讓我看到治理一個(gè)地域遼闊的國(guó)家的艱難掂器，如何走向均衡與全面的發(fā)展亚皂，遠(yuǎn)還需要很多共識(shí)與努力。政策與規(guī)定都太宏觀空洞国瓮，又有多少實(shí)際的執(zhí)行與治理在這片廣袤的大地上悄悄進(jìn)行灭必。
我想狞谱，我們都需要多關(guān)注生存的現(xiàn)實(shí)，個(gè)人的思想與精神壯大后禁漓，關(guān)注生命跟衅、關(guān)注社會(huì)，關(guān)注所有人的福祉播歼，那才是精神走向的另一步升華伶跷。2018.3.18
