在直播間里一個(gè)初中女孩求助叮叹，曾經(jīng)休學(xué)兩年，現(xiàn)在在學(xué)校里上的是小班爆存，學(xué)習(xí)的時(shí)候會不舒服蛉顽，會緊張，孩子自己分析是因?yàn)槿穗H問題和時(shí)間的問題先较。孩子之前參加過鬼谷智慧携冤，雖然難受但是還在堅(jiān)持上學(xué)，因?yàn)樵洪L曾經(jīng)說過闲勺，學(xué)習(xí)是人生的第一份事業(yè)曾棕。
在段敏老師的引導(dǎo)下，用共情七步曲“用還有哪菜循？還有哪”翘地？引導(dǎo)孩子說出自己的困惑，當(dāng)孩子說出自己的困惑的時(shí)候癌幕，認(rèn)可孩子衙耕。
段敏老師：首先阿姨為你點(diǎn)贊，你特別優(yōu)秀勺远，從你給我說話的感覺橙喘，你是一個(gè)很穩(wěn)當(dāng)?shù)暮⒆樱闶且粋€(gè)靠譜的孩子胶逢，你給我說的感受是人際關(guān)系和你上課的時(shí)間比較長對嗎厅瞎？上一個(gè)星期后要回家休息兩天，是什么讓你在這么難受的情況下初坠，還可以堅(jiān)持上一周的時(shí)間和簸。
孩子：因?yàn)橛邢胍瓿傻膶W(xué)業(yè)，院長曾經(jīng)說過碟刺，學(xué)習(xí)是我們完成的第一份事業(yè)比搭，想把這份事業(yè)做的好一點(diǎn)。
段敏老師：太棒了南誊，你是一個(gè)對自己人生負(fù)責(zé)的孩子身诺，你是一個(gè)特別積極向上的孩子在這么難受的情況之下。你為了達(dá)成自己短期目標(biāo)打好這個(gè)基石抄囚，你讓自己能夠堅(jiān)持這樣上下去霉赡。
還有嗎？還有嗎幔托？引導(dǎo)孩子說出自己的想法穴亏，在這個(gè)過程中段敏老師一直在引導(dǎo)孩子說出自己的想法，并給予孩子即時(shí)性的表揚(yáng)和認(rèn)可重挑。
孩子說：因?yàn)槲胰サ谋容^晚嗓化，同學(xué)對我比較排斥，我感覺到很孤獨(dú)谬哀。
段敏老師：我特別能理解到你說的那種狀況刺覆，在一個(gè)環(huán)境里面沒有人能和我是一起的，我一個(gè)人感覺到特別的孤獨(dú)史煎，而且有一種被孤立的感覺谦屑。在這樣的環(huán)境里確實(shí)非常難熬，同時(shí)你說你很在意別人的想法篇梭，我們每個(gè)人都有很在意別人的看法和說法的這樣的心理氢橙。我們周圍的人都會有這樣的感受模燥，我不知道媽媽有沒有給你講過栗弟，在導(dǎo)師班的課上，一個(gè)四十多歲的大男人嚎啕大哭悠轩，你知道他為什么哭嗎袍患？
他說：我為了讓更多的人能夠?qū)W習(xí)家庭教育心理學(xué)的這些課程坦康，我頭發(fā)都熬白了，嘴都講歪了协怒，在這個(gè)過程中我受到了各種各樣的非議涝焙。說我什么的人都有，我只能一個(gè)人這樣扛著孕暇，他嚎啕大哭仑撞，他趴在一個(gè)老大哥的懷里，哭的想個(gè)孩子妖滔。所以孩子你心里的這些孤獨(dú)感和你對他人的在意隧哮，連院長都有，我們能夠在對的事情中堅(jiān)持做一件事情座舍，我們必將經(jīng)歷孤獨(dú)沮翔。我們必將經(jīng)歷他人的非議，只要我們堅(jiān)持走在對的路上曲秉，我們堅(jiān)信走的是對的采蚀，這就夠了孩子疲牵，你非常優(yōu)秀。除了我們要對抗這種孤立感以外榆鼠，你覺得你有什么方法可以緩解人際關(guān)系纲爸？有調(diào)整的辦法嗎？
孩子說：我調(diào)整過妆够，但是不是很舒服识啦。
段敏老師：是的，人際關(guān)系的本質(zhì)是實(shí)力神妹，什么樣的關(guān)系最長久颓哮，是實(shí)力，為什么院長身邊會有那么多的人支持他鸵荠，是因?yàn)橛袑?shí)力冕茅。我堅(jiān)信你有這個(gè)實(shí)力，你是那樣靠譜腰鬼，那樣優(yōu)秀嵌赠，那樣對自己的人生有規(guī)劃，我相信你有這個(gè)實(shí)力熄赡。我們不需要向他們靠攏姜挺，我們需要做的是讓他們向我們靠攏，你覺得我說的對嗎彼硫？你對自己有信心嗎炊豪？我相信你孩子，我堅(jiān)信你可以做到拧篮。（段敏老師溫柔而堅(jiān)定的給到孩子支持）
當(dāng)你有了這個(gè)信念的時(shí)候词渤，你的情緒是不是就不是你在意的，你有了這個(gè)信念的時(shí)候串绩，別人對你的非議都是毛毛雨缺虐。你感覺好點(diǎn)嗎？（好點(diǎn)了）我要是有你這樣的女兒礁凡，我會感覺到無比的驕傲高氮。
孩子：老師還有一個(gè)問題，我會感覺時(shí)間長顷牌，我堅(jiān)持不了那么長時(shí)間剪芍。
段敏老師：是什么讓你感覺到不舒服，比如我們在看喜歡的電影的時(shí)候窟蓝，會感覺到時(shí)間特別的快罪裹。當(dāng)你做一件你不喜歡的事的時(shí)候，你是不是會感覺到很慢，那是什么讓你感覺到很慢状共？接下來的過程中段敏老師對孩子做了一個(gè)區(qū)分套耕，區(qū)分孩子是因?yàn)樯险n還是背書、寫作業(yè)環(huán)節(jié)的問題口芍。
段敏老師引導(dǎo)孩子說出了在孩子休學(xué)之前箍铲，遭受過老師的指責(zé)、打罵鬓椭、侮辱等等，才導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這樣的情況关划。
段敏老師：孩子你知道在這個(gè)過程中小染，我看到什么嗎？你是自己要求有多么多么的高贮折，你是一個(gè)多么積極上進(jìn)的孩子裤翩。你是一個(gè)多么多么不想被否定的孩子，而你恰恰不想遇到這樣的老師调榄，這個(gè)數(shù)學(xué)老師對你這樣踊赠，對其他人吶？
孩子：他這個(gè)人就是這樣的每庆。
段敏老師：孩子你從慢班調(diào)快班筐带，證明咱們很優(yōu)秀，快班的孩子都很優(yōu)秀缤灵，你現(xiàn)在在和頂級高手PK伦籍，不再是從前的狀態(tài)。和他們PK的過程中腮出，節(jié)奏又快帖鸦，對手又強(qiáng)，我們有跟不上的胚嘲，完不成的作儿，你覺得這正常嗎？（正常）是的馋劈，一定有最后十名的孩子和你一樣在經(jīng)歷著攻锰，那個(gè)孩子在這樣的環(huán)境里面，打擊侣滩、侮辱口注，打手板，沒有一個(gè)人可以像你一樣做的這么好君珠∏拗荆克服心中的焦慮，站著都能睡著的狀態(tài)還能夠堅(jiān)持做到這么好。沒有人材部，你是這里面做的最好的毫缆，我們捫心自問，我做不到乐导，你做的足夠好苦丁。
所以過去就讓他過去吧，我們盡可能的讓他過去物臂，還記得那句話嗎旺拉！天降大任于斯人也，必先苦其心智棵磷，勞其筋骨蛾狗，每當(dāng)我遇到我難于跨域的難題的時(shí)候，我就會去背這句話仪媒。這句話對于我來說沉桌，我是上天眷顧的人，它要給我考驗(yàn)算吩，讓我邁過他人一道道邁不過的坎留凭，讓我成為更好的自己，所以今天我坐到這里偎巢。孩子你能明白我說的意思嗎蔼夜？
孩子：能，因?yàn)楫?dāng)初我就看著這句話讓我走了一段路艘狭。
段敏老師：是的挎扰，因?yàn)槟阌袌?jiān)定的信念，才讓你堅(jiān)持了這么久巢音，那么現(xiàn)在你有沒有對過往的經(jīng)歷有沒有釋懷遵倦。我們更重要的是向未來，我相信你可以做到官撼。
聽了段敏老師的連線梧躺，引導(dǎo)孩子一步一步說出自己的想法，溫柔而堅(jiān)定的做好定海深針傲绣，娓娓道來掠哥，并及時(shí)給到孩子鼓勵(lì)，向段敏老師學(xué)習(xí)秃诵。每日一省1520天续搀。
