A2:
場(chǎng)景:由于昨天睡的早狞山，早上七點(diǎn)便去找我全闷，撓癢癢給我叫醒，看見手機(jī)想玩萍启。
G:媽媽总珠，我還沒有玩手機(jī)呢屏鳍。
M:我知道，我們先去把昨天沒講完的題做完好嗎局服？
和我一起去到學(xué)習(xí)桌钓瞭，開始下一篇“誰(shuí)比誰(shuí)多一些還是多的多”的題，可能是早上頭腦還沒有特別清醒淫奔，講了好幾遍山涡，有些繞不過來(lái)。其實(shí)唆迁，我心里有著著急了鸭丛，這時(shí)候老二醒了來(lái)找我，我就抱老二出去了唐责。內(nèi)心是煩的鳞溉。心想老二要是不醒，我還能給果果再好好講一講鼠哥，這下沒時(shí)間講了熟菲，沒有做完這件事我心里也很煩，但我沒有發(fā)作朴恳。我陪老二看電視抄罕，讓老人先把飯吃了，然后我喊果果一起吃飯菜皂。
M:你看盤子里秋葵有幾顆贞绵？豆角粒有幾顆厉萝？
G:秋葵有4課恍飘，豆角粒有很多個(gè)。
我用這兩種東西谴垫，還有年齡等例子給他講了下“多一些還是多的多”這類題章母，應(yīng)該是明白了，又講了下兩位數(shù)的那道題翩剪，似乎也理解了乳怎。然后我們吃完飯繼續(xù)講題，雖然沒有立馬明白前弯，但反復(fù)講了幾次蚪缀，他就懂了。又接著把英語(yǔ)繪本讀完恕出。此時(shí)询枚，我心里非常開心的。做完這些浙巫，果果說可以玩手機(jī)了金蜀，但是我上班要走了刷后，答應(yīng)晚上可以補(bǔ)回來(lái)。
收獲:1我嘗到了好好說話的甜頭渊抄，避開了情緒發(fā)作的不好狀況尝胆，慢慢引導(dǎo)孩子做了該做的事。
2前兩天學(xué)習(xí)的平等护桦、尊重含衔、表達(dá)愛、安慰一直交職在我心里二庵，雖然有的話說出來(lái)也并不是特別符合吧抱慌，但是我覺得心里裝著這些東西，說的話做的事方向不會(huì)錯(cuò)眨猎。鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去抑进，形成習(xí)慣！
