兩周沒和大家見面的羅漢果小朋友最近在做一件大事：做一次問卷調(diào)查记餐。
這不是一次心血來潮的行動，在這次行動的背后有一個曲折的故事：羅漢果小朋友因為過度使用了手機床估，打破了和爸爸的約定荐捻，羅爸爸將他的手機電池扔出了窗外。在經(jīng)過思考和反省之后行剂，羅漢果決定做點什么來分析這一次的事件，于是在爸爸的建議下钳降，他選擇“做一份問卷厚宰，收集大家的看法"。
為什么選擇問卷遂填？問題是怎么設(shè)計的铲觉？要給誰填問卷？這些問題一直困擾著盒子君城菊，于是我們對羅漢果小朋友進行了一次采訪：
雯子：為什么選擇問卷备燃？
羅漢果：因為我想要知道別人關(guān)于這次事件的看法碉克，想得到更加中立的建議凌唬。
雯子：問卷上的問題都是怎么設(shè)計的？
羅漢果：第一版設(shè)計的問卷基本上是選擇題漏麦，因為我想設(shè)計很多好玩的選項客税，也知道大家對于這件事的態(tài)度
第二版的設(shè)計上就都是問答題，因為我想知道大家更詳細的想法撕贞，所以最終選擇了第二版更耻。
雯子：設(shè)計這些問題，用了多久時間捏膨？
羅漢果：一個下午吧秧均，我覺得問題的設(shè)計很重要：怎么讓問題沒有重復(fù)性食侮，怎么把問題說清楚，還挺難的目胡。
雯子：發(fā)了幾分問卷了锯七？下一步準備怎么做？
羅漢果：總共發(fā)了5份誉己，還需要回收2份眉尸。下一步我會總結(jié)一下大家的答案，展示出來巨双。
問卷是一種古老的社會學(xué)研究方式噪猾，具體說來，是為了搜集人們對某個特定問題的態(tài)度筑累、價值觀袱蜡、觀點或信念等信息而設(shè)計的一系列問題。本次疼阔，羅漢果小朋友設(shè)計的問卷是一種”訪問式問卷“戒劫，它像是一次對問卷調(diào)查者的遠程訪談，調(diào)查關(guān)于某個事件的態(tài)度和看法婆廊。
與訪談的方法不同迅细，問卷調(diào)查的優(yōu)點在于可以收集更多人的觀點和想法，不用受到地域淘邻、時間上的限制茵典。當然宾舅，這種方法對于小朋友來說是相當有難度的统阿，一份問卷的設(shè)計需要掌握很多關(guān)于社會學(xué)的分析方法，但是如果不去苛求問卷的嚴謹性筹我，做一次問卷調(diào)查對于孩子來說可以學(xué)習(xí)到什么呢扶平？
盒子君認為主要有兩點：
1.學(xué)會從不同的方面去分析整理一個話題。
2.學(xué)會處理和統(tǒng)計不同的數(shù)據(jù)蔬蕊。
本期我們先來談?wù)劊簭牟煌姆矫嫒シ治鲈掝}结澄。
在設(shè)計問卷的過程中，首先需要明確的問題是：做問卷的目的是什么岸夯？ 是收集看法麻献，還是收集態(tài)度，或是了解大家的偏好猜扮，不同的目的決定了提問者對于問題的設(shè)計勉吻。而每一個具體的問題，可以根據(jù)話題的不同方面去提問：有可能是時間順序旅赢，有可能是問題的難易程度齿桃，有可能是像羅漢果小朋友這樣選擇了”態(tài)度惑惶，建議，行動“的幾個方面短纵，去分析一次事件里站在兩個不同角度去看待問題的想法集惋。這可能是在”針對某一個事件“進行分析的過程中最有趣的一點，將沖突中的角色拆分出來踩娘，了解第三方對與這次沖突的看法和觀點刮刑。（在此插播一條預(yù)告，盒子君的”沖突解決盒子“正在設(shè)計當中养渴，其中的思路與這個想法有一些不約而同）在明確了這樣的想法之后雷绢，這一次問卷得到的這些中立的建議，是解決“沖突”與分歧的寶貴意見理卑。（而在采訪過程中翘紊，羅漢果也告訴雯子：我的收獲在于，我和爸爸可以冷靜平和的看待這次事件藐唠，并且把它變成了一次有趣的活動帆疟。）
下周，我們會看看羅漢果小朋友回收的問卷和關(guān)于問卷信息的整理宇立，并且接著聊一聊踪宠，怎么樣去處理和展現(xiàn)不同的信息和數(shù)據(jù)？
