親愛的朋友們，大家好区匠， 我是以琳干像。本周分享的工具卡——零花錢。這是一個教孩子認(rèn)知金錢，培養(yǎng)孩子財商的工具卡麻汰。
有關(guān)零花錢大家是如何定義的呢速客？
在我看來，零花錢是家長每月或每周固定給孩子的五鲫、由孩子自由支配的錢溺职，孩子可以買自己想買的東西，重點是自由支配位喂。
如卡上所說的辅愿，零花錢是一個教孩子關(guān)于金錢的好方法。如果孩子從小就能養(yǎng)成良好的金錢觀忆某，懂得自己規(guī)劃和管理零花錢,那在以后的生活中一定會更加從容自信点待。
給孩子零花錢有幾個誤區(qū)，來看看你中招了沒弃舒？
（一）癞埠、把零花錢和家務(wù)活聯(lián)系起來
你有沒有這樣對孩子說過：“趕緊收拾房間，要不然下一周的零花錢可就沒有啦聋呢∶缱伲”又或是這樣說：“這周你負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，下一周的零花錢多給你10塊削锰⊥ú”……
孩子聽了會有什么感受呢？會不會有這樣的想法：零花錢是要靠完成家長布置的各種家務(wù)活來“賺”的器贩；零花錢的多少是要看家務(wù)活完成的質(zhì)量與數(shù)量颅夺、由家長來決定？
長此以往這樣做的后果會是什么呢蛹稍？也許會讓孩子產(chǎn)生一種做任何事都要有報酬的思想吧黄，從而讓孩子喪失對家庭的愛心與責(zé)任感。
有關(guān)家務(wù)活在PD故事會第75期專門有分享過唆姐，不不妨找出來聽一聽拗慨，溫故而知新哦。通過家務(wù)活孩子可以學(xué)習(xí)生活技能奉芦，發(fā)展社會興趣和能力感赵抢，家務(wù)活更是每一個家庭成員的責(zé)任和義務(wù)。如果把零花錢和家務(wù)活相關(guān)聯(lián)會讓這2個培養(yǎng)孩子好品質(zhì)好技能的工具失效声功。這實在是得不償失烦却。
（二）、將零花錢與愛聯(lián)系起來
有些父母會用零花錢來表達(dá)自己對孩子的愛减噪，我曾聽一位學(xué)員分享：因為爸爸長期出差短绸，平常陪伴孩子的時間很少，所以每次一回來筹裕，首先就是給孩子一筆大額零花錢醋闭，而孩子通常兩三天就花光了，導(dǎo)致這位媽媽非吵洌苦惱证逻。爸爸的行為多半是出于補償心理，想通過大額零花錢補償對孩子的愧疚抗斤。如此這般囚企，反而不利于培養(yǎng)孩子的金錢觀。而實際上瑞眼，零花錢與愛無關(guān)龙宏。
（三）、將零花錢與學(xué)習(xí)成績聯(lián)系起來
還有些父母會這樣“獎勵”孩子：“這次考試成績不錯伤疙，下周零花錢加10塊银酗。”又或是“懲罰”孩子：“最近表現(xiàn)不好徒像，從下周開始零花錢減半黍特。”無論是“獎勵”或“懲罰”锯蛀，從長遠(yuǎn)來講只會削弱孩子的學(xué)習(xí)動力灭衷。
（四）、限制太多：不能買這旁涤，不能買那
給孩子零花錢就意味著翔曲，這些錢是屬于孩子的了、應(yīng)由他自由支配劈愚。如果我們過度干涉部默，那就失去了利用零花錢來培養(yǎng)孩子計劃消費和理財能力的意義。應(yīng)當(dāng)給孩子最大限度的自由造虎。
親愛的們傅蹂，以上4個常見誤區(qū)，你有中招嗎算凿？
記得在妞妞4歲時份蝴，我曾嘗試著每周給她5元零花錢由她來自由支配，事實上這是一次失敗的嘗試氓轰，效果甚微婚夫。因為這個年齡段的小朋友多數(shù)對錢的金額以及算數(shù)都還搞不清楚呢。
直到今年上半年署鸡，妞妞大概5歲半時案糙，我們又重啟了零花錢計劃限嫌，每周家庭會議后給她10元零花錢，為此她還專門準(zhǔn)備了錢包时捌、儲錢罐怒医、透明盒子等等各種存放錢的工具。妞妞的零花錢基本上都花在買各種糖果上了奢讨，我們約定好非購買日買零食就用自己的零花錢稚叹。（通常，每周五晚上是我們家的購買日拿诸，我們會去超市大采購扒袖，采購日常用品和零食。）
重啟計劃至今約大半年的時間亩码，通過使用零花錢妞妞開始懂得計劃季率、等待以及取舍選擇了。以前描沟，看到包裝新穎的糖果都想要蚀同，現(xiàn)在她會思考到底哪個是自己最想要的，最終選擇一個啊掏；也會因為想買一種圣誕靴造型的巧克力糖果攢兩三周的零花錢蠢络，能感覺到她用自己的零花錢買到喜愛之物時，那種滿滿的成就感迟蜜，這和我直接買給她的感覺是不一樣的刹孔。
最后，有關(guān)如何給孩子零花錢用一段話總結(jié)娜睛，那就是：在合適的年齡給髓霞，定時定量給，不同年齡段給適當(dāng)?shù)慕痤~畦戒。最重要的是允許孩子“試錯”方库，給孩子零花錢就是為了讓孩子從花錢的過程中獲得生活的經(jīng)驗和理財能力。
今天的故事會就到這兒了障斋，感謝你的聆聽纵潦！下周再見。
