姑娘貪嘴格二，總想吃“好東西”劈彪。周末和家人逛超市，買了一小箱奶油餅干顶猜，我放在了衣柜頂上沧奴。晚上睡覺時(shí)，她纏著我撒嬌长窄，我說只能拿一塊滔吠，第二天早上再吃纲菌。我把箱子拿下來讓她拿的時(shí)候，她笑瞇瞇地說：“我和哥哥一人兩個(gè)吧疮绷？”我假裝板著臉說：“不行翰舌！要不就別拿了〈＠ⅲ”她趕緊接話：“好吧灶芝，一人一個(gè)“拢”然后拿出來兩個(gè)餅干夜涕，眼巴巴地看著我把箱子放到了柜頂上。當(dāng)時(shí)我很高興属愤，因?yàn)槲覉?jiān)持讓她做到了我們約定的女器。老婆還告訴全家人，只有我“能夠著”衣柜上的餅干住诸，這樣孩子就不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)問題向其他人撒嬌了驾胆。
今天放學(xué)后，有兩個(gè)同學(xué)被我留了下來贱呐，原因是前天的作業(yè)昨天沒有帶丧诺，約定今天帶過來，他們失約了奄薇，只能根據(jù)約定接受一定的懲罰驳阎。課間時(shí)我就提醒了他們，結(jié)果直到放學(xué)馁蒂，他們居然沒有任何行動(dòng)呵晚。還有一個(gè)居然直接偷偷跑掉了。也許沫屡，他們覺得這件事過去了就過去了饵隙，老師也不會(huì)追究的【诓保或者金矛，孩子們什么都沒有想，就是覺得課間需要玩兒勺届，其他的事兒都沒有進(jìn)去他們的思維層面驶俊。怎么辦？當(dāng)然要教會(huì)孩子遵守諾言涮因！我可以暫時(shí)不管我的孩子，我也要教會(huì)你們有始有終伺绽！感謝家長的支持养泡！
這樣的例子嗜湃，一直在出現(xiàn)。上周四改錯(cuò)題澜掩，一個(gè)小姑娘一直到放學(xué)才開始改购披，結(jié)果改完前五分鐘校車開走了！真的開走了肩榕！她只好再回到教室給媽媽打電話刚陡，又等著姥姥從家過來接。第二天株汉，她一下課就問我：“老師筐乳，今天改什么錯(cuò)題？”我覺得乔妈，她的家長一定前一天給了她明確的態(tài)度蝙云，讓她知道自己需要有一些改變才行！
就是一個(gè)明確的態(tài)度路召！只要一個(gè)明確的態(tài)度就可以勃刨！如果大人能給孩子一個(gè)明確的態(tài)度，孩子就會(huì)朝著家長希望的方向前進(jìn)股淡！一個(gè)三歲的娃娃都能看懂我的態(tài)度身隐，十一二歲的少年看不懂父母的意圖嗎？
前提是父母必須有一個(gè)明確的態(tài)度唯灵！
天晚了孩子還沒有背綜合怎么辦贾铝？如果您的態(tài)度是必須完成，涼水洗把臉或者跑一圈后再背早敬，背完了再睡覺忌傻；如果您的態(tài)度是睡晚了會(huì)影響第二天的課堂，長久還會(huì)影響孩子的身體發(fā)育搞监，那這項(xiàng)作業(yè)就是選做題水孩；如果您的態(tài)度是睡覺重要，作業(yè)也重要琐驴，孩子就會(huì)在搖擺中“三天打魚兩天曬網(wǎng)”——作業(yè)寫的早了就背俘种，晚了就睡！
什么樣的態(tài)度是對(duì)的绝淡？沒有對(duì)錯(cuò)宙刘，只是不同的態(tài)度造就不同的結(jié)果罷了。我自己在老大的教育上也會(huì)產(chǎn)生這樣的爭(zhēng)執(zhí)牢酵。只是悬包，選擇了什么態(tài)度，就要接受什么結(jié)果馍乙。
教育最大的特點(diǎn)就是人人不同布近，不可復(fù)制垫释！我有一個(gè)明確的態(tài)度，希望我的學(xué)生和孩子都可以做到撑瞧！
