反派及其他
本來不計劃寫孩子了，想把她的世界還給她促脉，但是作為旁觀者還是禁不住要發(fā)聲。孩子說：媽媽信不，為什么人們都不喜歡反派呢嘲叔？
我：因為人們都想演好人。
可是沒有壞人抽活，好人又怎么體現出來呢硫戈？
你說的也對。
媽媽下硕，我就想演反派丁逝。
是不是因為反派厲害啊梭姓？反派可以為所欲為霜幼。
嗯，反派比較自由誉尖。
我感覺孩子想的也沒什么錯罪既，影視劇中好人總是被欺負和受苦難，反派就比較瀟灑和自由铡恕，似乎擁有更多做自己的自由琢感。
我也不知道該如何引導，因為我也是迷惘的探熔。
說話算話
孩子的生日驹针，提前兩天就約了好朋友來，本來期待玩一整天的诀艰，朋友說有事可能要下午才能來了柬甥，孩子有點不高興饮六，但還能忍受的】疗眩可是到了下午卤橄，朋友又說可能來不了了，孩子就流著眼淚來找我哭訴了撤防。我本來也想勸孩子接受這個現實虽风，可是孩子蠻可憐的，哭哭啼啼寄月，還說什么我知道小孩為什么不想長大了辜膝，長大就都說話不算話了。大人們都說話不算話漾肮。
孩子邊說邊哭厂抖，我只有給他擦擦眼淚，也沒有別的法子克懊，我想還是給朋友打個電話吧忱辅，說明情況，孩子這也不屬于無理要求啊谭溉。說好的事情總是改來改去墙懂，的確是不好的，我也沒法跟孩子解釋扮念，打了電話损搬，說明了我們的態(tài)度辆雾，朋友也很理解嗤锉，終于趕回來了食听，事情圓滿解決募逞。
我喜歡說話算話，不想耽誤別人卜范，也不想被人耽誤嘀粱。
但是現實生活中卻又太多的人和事總是做不到說話算話奠骄，我想事情總處于變化之中迁匠，有些話的確是做不到的剩瓶，但人是可以對事情有些預判的，在能做到的時候就去做城丧，不要推脫或不去做延曙，增加了說話不算話的次數，會導致說話不算話成為習慣芙贫。而做不到的事情呢搂鲫，就不要太肯定的回答了傍药，做到了是驚喜磺平，做不到也正常魂仍，反正人生總是無常。我就想在我們不必費太大力氣就能做好事情的時候就一定去做到拣挪，這樣總歸是讓人放心和安定的擦酌，對人的評價也會好。
巨人的花園
孩子的語文卷子有一篇閱讀理解《巨人的花園》講巨人的花園里開滿鮮花菠劝，當有小孩子們進來玩的時候赊舶，歡聲笑語，花開的更好看了赶诊，但是孩子們的聲音驚擾了巨人睡覺笼平，巨人很生氣，把孩子們趕走了舔痪，然后花園里的花便黯淡了寓调。根據文中出題要說明分享讓世界更美好，而孩子提出問題：花園是巨人的锄码，不想讓孩子們玩怎么不對呢夺英？
我明白巨人的確也沒錯，孩子們吵吵嚷嚷驚擾了巨人睡覺滋捶，巨人當然有權利維護自己的私人花園痛悯，但是題目卻要說明分享快樂。孩子是想不通的重窟，我只好說：你做題就這樣做吧载萌，你這樣想，媽媽也是支持的亲族。
我確實覺得巨人和我的孩子都沒錯炒考。
流眼淚
流眼淚來表達情感是特別好的一種方式，孩子就可以這樣霎迫，而我卻逐漸失去了這種能力斋枢。我為孩子高興也難過，因為我總想讓她快樂知给；我為自己悲哀也無奈瓤帚，因為我看不得別人的眼淚。
孩子放假了涩赢，說劉老師下一年不知道還帶不帶他們班戈次，這個不確定已經讓這個孩子痛苦地抹眼淚了，還有冷老師也是不一定筒扒。我開始也沒怎么安慰怯邪，過了一會兒才問的，孩子哭得就更厲害了花墩，我沒辦法悬秉，心情變的有點煩躁澄步。我知道自己經常是束手無策的時候才會煩躁和焦慮，誰也救不了誰和泌，人只能自救村缸。
這孩子總是在分別的時候流眼淚，幼兒園畢業(yè)舍不得老師武氓，跟姐姐玩舍不得姐姐梯皿，看不得別人可憐兮兮的模樣，我都能理解县恕，也許成長就是要能夠面對一次又一次分別吧东羹！
孩子還要可憐抖音上刷到的小狗，小貓等等忠烛，她給我講述一些悲慘和可憐百姓，還會流淚，我只是答應况木，她居然說我很淡漠垒拢，一點兒同情心都沒有，我也很驚訝火惊，孩子居然都能懂得淡漠了求类？我一方面為自己的淡漠感到不好意思，另一方面也覺得孩子需要成長屹耐，不能被善良和悲慘綁架尸疆，因為世上很多事情并不是看起來那么簡單的。善良是需要的惶岭，但也要智慧寿弱，這個東西有時候很難說清楚，我也為自己迷惑按灶，很小的事情何必費腦子想背后的事情呢症革？簡單地同情和可憐不就完了嗎？人干嘛要那么復雜呢鸯旁？哎噪矛，其實我本來就是個極其簡單的人，才不愿意想太多復雜的事情铺罢。
