豆同學(xué)晚上寫作業(yè)時有點“斷片兒”很澄，一會把蝴蝶寫成蝶蝴京闰，一會兒看著招呼的拼音寫成招喚，看他這樣子我建議停下來做做正向觸點甩苛。豆同學(xué)有些擔(dān)憂蹂楣，“我怕做完正向觸點忘記得更多⊙镀眩”看來他還沒完全理解正向觸點的作用痊土，我解釋說，“正向觸點（消除記憶障礙）有助于提取記憶墨林×拊停”
他還帶著一絲不確定犯祠，說“那媽媽你幫我做做正向觸點吧∽么簦”
我把手放在他的額頭上衡载，豆同學(xué)調(diào)整自己坐得更舒服，沒一小會隙袁，他就想跟我聊天痰娱，我提醒他我們過會再聊。大概3分鐘之后菩收，他再次開始聊天梨睁，于是我們邊說話邊做展臂松肩，我又給他的手做了做“手鐲”娜饵。
這短短不到5分鐘的過程之后坡贺，豆同學(xué)回到書桌旁，說箱舞，“媽媽拴念，你知道剛才我腦海里出現(xiàn)了什么畫面？”我好奇褐缠，“什么畫面政鼠？”
“剛開始時，有一個人站在那里队魏，地上到處都是落葉公般，根本看不清楚路在哪里。然后有一陣風(fēng)吹來胡桨，把落葉都吹走了官帘，路就出來了！”哇哦昧谊，amazing刽虹！既然路清晰了，繼續(xù)做作業(yè)吧呢诬。
豆同學(xué)繼續(xù)做作業(yè)時涌哲，又說，“我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)語文也沒那么難嘛尚镰》Щ”（豆同學(xué)對語文作業(yè)一直小有壓力）“這部分作業(yè)也挺簡單的」钒Γ”有了這樣的感覺初烘，他寫作業(yè)不覺也快了許多。
豆同學(xué)自己感覺到了正向觸點對于溫習(xí)功課的幫助，于是向我提出：“媽媽肾筐，以后如果第二天要考試哆料，那頭一個晚上你就幫我做正向觸點÷痤恚”ok剧劝，就這么說定了！
呵呵抓歼，但凡覺得自己知道就是說不出來讥此，或者考試前緊張、腦袋空白時谣妻，摸摸額頭——記憶就回來啦萄喳！
