首先辩蛋，感謝青椒計劃提供的學習平臺，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的這次寶貴的學習機會移盆，在2021年～2022年通過WeLink線上學習和桂林研修夏令營悼院，使我更清楚的明白教師不僅僅是我們的一份職業(yè)，而是我們的事業(yè)咒循。作為一名鄉(xiāng)村教師据途，我們肩負著不同的責任，我們自己應(yīng)發(fā)光發(fā)熱叙甸，為鄉(xiāng)村教育奉獻力量颖医，扎根鄉(xiāng)村教育事業(yè)。正所謂聚是一團火裆蒸，散是滿天星熔萧。
7月25日的開班典禮上，我印象最深刻的兩個畫面一是友成基金會副理事長湯敏先生的發(fā)言中提到“開展3小時公益”僚祷，讓我深刻感受到每個人都在為教育事業(yè)做出奉獻佛致，都在為我們美好的祖國貢獻自己的一份力量。二是圓桌討論：鄉(xiāng)村教育專業(yè)發(fā)展的問題與思考辙谜。各位前輩們都發(fā)表自己對于這一問題的想法俺榆，更加堅定了我扎根鄉(xiāng)村教育事業(yè)的決心。
在下面的2天時間里装哆，從前輩老師們的專題講座里收獲滿滿罐脊，范寧寧老師“如何打造有凝聚力的班級”令我印象深刻的是“重心下移”真正做到以學生為主體定嗓，由學生自己設(shè)定班規(guī)，設(shè)置崗位萍桌，設(shè)計班級口號蜕乡，制定班徽。讓班里每一位同學都參與到整個班集體中梗夸，做到事事有人做层玲，人人有事做。在之后的班集體活動中我要逐漸學會放手反症，做到“重心下移”辛块。
廖鋼焰老師“愛有方，方有愛”中“表揚铅碍，表揚润绵，再表揚”。廖老師結(jié)合在真實發(fā)生過的案例給我們學員細心講解胞谈，在學生之間發(fā)生矛盾時當下我們會怎么處理尘盼？我平常表揚學生的次數(shù)不是很多，大多也是表揚成績好或者比較乖的學生烦绳，那其他學生呢卿捎？我也做到了反思，每一位同學都希望得到老師的關(guān)注和表揚径密。
桂華老師的“促進教師專業(yè)成長的聽評課”干貨滿滿午阵，以前對于聽評公開課自己并沒有深入的思考，就覺得自己要吸取每個老師的優(yōu)點部分享扔。在聽了桂華老師的課后底桂，我要做到以下幾點：1.在聽課前了解本節(jié)課的內(nèi)容，標準等惧眠。2.講課時要基于學生立場籽懦，需求。減少重復(fù)性問題氛魁，話語暮顺。例如：然后呢，是不是呆盖？對不對拖云？要進行關(guān)鍵性提問。3.聽課后拍照學生的當節(jié)課的作品应又，深入思考需要改進的部分宙项。4.課后進行反思，寫作株扛。
黃繼仁老師的“鄉(xiāng)村青年教師快速成長的有效途徑”尤筐，黃老師用自己獨特幽默的方式講述了自己曾經(jīng)扎根一線的工作經(jīng)歷汇荐，每一個優(yōu)秀工作者都是付諸了自己的努力的，黃老師的6個字“想盆繁，讀掀淘，賽，研油昂，培革娄，拜”給我們成長指明了道路。
最后于小江老師的“青年教師成長規(guī)劃”提到：教師要做到熱愛事業(yè)冕碟，熱愛學生拦惋，熱愛自己。不僅僅是教學育人安寺，更多的是立德樹人厕妖。作為一個教師，如果只要求自己像蠟燭一樣挑庶，成天勤勤懇懇地埋頭以硒牲自己作為職業(yè)高尚的表達言秸，而不是用一種創(chuàng)造的智慧激發(fā)學生心中的精神潛力，那么工作對于他來說只有付出沒有魅力迎捺，也難培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的學生举畸。
在接下來的一天半時間里，我們?nèi)ネ司附醺萍樱鹆秩菹娼瓚?zhàn)役紀念館俱恶，毛竹山村，龍井村進行集體研學和基地研修范舀。感受到了靖江王府和獨秀峰獨特的魅力。桂林??甲天下了罪，?碧羅青意可參锭环！在毛竹山村和龍井村感受到了當?shù)氐拇緲愕娘L土人情。
每一次向歷史回眸,都是一次精神洗禮泊藕。湘江戰(zhàn)役是紅軍長征中最慘烈的一場戰(zhàn)役,“三年不飲湘江水,十年不食湘江魚”的俗語至今還在桂北流傳辅辩。讓我印象最深刻的故事,是在紅軍長征中擔任總后衛(wèi)的紅五軍團34師,浴血奮戰(zhàn)保護主力部隊轉(zhuǎn)移,年僅29歲的師長陳樹湘腹部中彈被捕后,斷腸就義,實現(xiàn)了他“為蘇維埃流盡最后一滴血”的錚錚誓言。感受到了革命先烈大無畏的精神娃圆。
幾天的學習時間結(jié)束了玫锋，但是我們教學之旅才剛剛開始，我們只有在成長的道路上找到自己的不足并且改正讼呢，才會越走越遠撩鹿。我們要不忘初心，牢記使命悦屏，砥礪前行节沦，做自己心目中的“佼佼者”键思。
