學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)术吝。
學(xué)習(xí)的三種境界是：
1. 能學(xué)會有人手把手教的東西；
2. 能學(xué)會書本上所教授的技能茸苇；
3. 能學(xué)會沒有人能教授的技能……
反思自己學(xué)到的技能排苍，計算機，英語学密，心理學(xué)都不是學(xué)校里學(xué)到的知識淘衙。上學(xué)時學(xué)的專業(yè)并不是計算機，而是機電一體化腻暮，每周一節(jié)計算機課彤守，另外上機要花錢毯侦，95年，當(dāng)時學(xué)的操作系統(tǒng)具垫，還是黑白界面的DOS侈离，看著別人輸入一個指令就出現(xiàn)一大堆的英文，著實羨慕筝蚕，省下2塊錢的飯錢也要去機房卦碾，學(xué)盲打，機房里熱哄哄的起宽，還有蚊子來騷擾蔗坯，一個晚上都要叮上好幾個包，我都能忍耐燎含。有一個月，在機房練習(xí)的時間太長腿短，眼睛成了假性近視屏箍，3-5米遠的距離看到一個人，只能大致看到輪廓橘忱，當(dāng)時嚇了我一跳赴魁，后來學(xué)會了不能死盯屏幕，隔斷時間看看別處钝诚，視力也逐漸恢復(fù)颖御。我在班上成了第一批學(xué)會盲打的人，接著學(xué)五筆輸入法凝颇，瘋狂拆字潘拱。又去考了計算機二級的證書，這些成了我第一份工作的敲門磚拧略。工作中又深入學(xué)習(xí)了Office,Photoshop,這讓我成了在計算機應(yīng)用能力上略勝一籌的人芦岂，也讓好多人找我?guī)兔Α?/p>
學(xué)英語是受時代的影響，總想象著有著一日能自由地跟個老外對話垫蛆。我還記得當(dāng)時學(xué)校宿舍樓有一扇門可以通到樓頂禽最，我喜歡在樓頂上大聲朗讀英文，因為自己不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音也不會被別人聽到袱饭。工作中一旦有機會接觸老外川无，就會用我那當(dāng)時還不是很標(biāo)準(zhǔn)的英語跟人家講話，后來學(xué)校一有外賓來虑乖，就是我接待懦趋，說多了，自然就流利了决左，又去進修了TIP愕够，英語表達使用能力上了一個大臺階走贪，不怕出錯，就去說惑芭，成為學(xué)好英語口語的一個重要原則坠狡，說好英語也給我?guī)砗芏鄼C會，兩次出國學(xué)習(xí)遂跟，結(jié)交了跟多國外的志愿者朋友逃沿，現(xiàn)在我又將我學(xué)到的傳授給小朋友們，希望他們也享受與外國朋友自由交流的樂趣幻锁。
學(xué)習(xí)心理學(xué)凯亮，是08年汶川大地震后，學(xué)校開了個災(zāi)后失去孩子母親的心理援助班哄尔，我開始是做為林老師的助手假消，當(dāng)我看到那些因為失去孩子，走不出痛苦情緒的母親在老師的引導(dǎo)下岭接，抱頭痛苦富拗，向自己的孩子告別，走出陰郁的情緒鸣戴，又開始積極陽光地面對生活時啃沪，讓我感受到心理學(xué)的魅力，和給別人帶來的巨大影響力窄锅，加上我也想更好地了解自己创千，讓自我成長得更好。去心理所學(xué)習(xí)入偷，考咨詢師的證書追驴，讓我具有了初步的心理學(xué)知識，這對我做教育培訓(xùn)又有了莫大的幫助疏之。下一步氯檐，用我學(xué)到的知識更好的幫助別人，給予專業(yè)的指導(dǎo)体捏，也讓自己成長得更為羽翼豐滿冠摄，享有豐盛的人生。
如今几缭，走在創(chuàng)業(yè)的路上河泳，與其說是一種偶然，不如說是一種必然年栓。小時候拆挥，姥姥給我講姥爺做掌柜的事兒，說他最能折騰，什么事都敢做纸兔，心里莫名崇拜惰瓜。媽媽每次為我們的學(xué)費操心時，我每次都在想我啥時候能讓媽媽不為錢操心呢汉矿。在學(xué)校里有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的課我也是有機會就去聽崎坊，那么多姐妹的創(chuàng)業(yè)故事也是對我的一個鞭策。出來做項目洲拇，也是與創(chuàng)業(yè)有關(guān)奈揍，別人說我太善良，不會賺錢赋续，我一直固執(zhí)地相信男翰，真誠和信任是商業(yè)的本質(zhì)，發(fā)自內(nèi)心的愛一定可以成就一番事業(yè)纽乱。
創(chuàng)業(yè)更是對我學(xué)習(xí)知識的一個升級蛾绎，學(xué)會沒人傳授的能力。財務(wù)鸦列，人事秘通，外聯(lián)，以前在上班時敛熬，不想做哪一方面，可以跟領(lǐng)導(dǎo)說第股，就不負責(zé)了应民。可是夕吻，創(chuàng)業(yè)不行诲锹，什么事都要面對，而且瞬息萬變涉馅，從之前的害怕归园，到現(xiàn)在的勇敢面對，每一天都在成長稚矿，創(chuàng)業(yè)是一場修行庸诱，讓我們成為更好的自己，也為遇見更好的他人晤揣。
今天的文章終于一次寫下超千字桥爽，心中甚喜，堅持實踐昧识，能力終將一次次超越钠四，感恩生命中與我相伴的每一個人。
