工作中稳懒，經(jīng)常有同事來問，PPT或者圖表怎樣處理才能好看一些慢味。雖然我的技術(shù)只是比大家好了那么一點(diǎn)點(diǎn)场梆，但互相交流，是我非常喜歡的學(xué)習(xí)方式纯路，所以或油，每次都傾囊相授，可以說使出渾身解數(shù)驰唬，可結(jié)果卻總那么的不盡人意顶岸。
不得不說，很多的時候叫编，我會非常沮喪辖佣，因為自己真的是盡力了，自己知道的所有東西都告訴了大家搓逾，可結(jié)果總是不太好卷谈，有同事甚至直接暈掉了。
前幾天恃逻，有個朋友要做PPT雏搂，我來協(xié)助他藕施。知道他有些基礎(chǔ)，所以我這次沒有滔滔講訴大段技巧凸郑，而是全由他自己動手裳食，遇到問題我再來解決就好了。不得不說的是芙沥，這次的結(jié)果诲祸，是感覺最好的一次。
當(dāng)然這有朋友本身的因素而昨，但我要做的是通過以往的各種經(jīng)歷救氯，總結(jié)出和大家交流的有效方式，以便在以后的交流學(xué)習(xí)中各有所得歌憨。
首先着憨，直接解決需求比全篇講訴技巧更好。
很多基礎(chǔ)的東西务嫡，我感覺都是大家需要了解的甲抖，所以盡可能的全部說出來，但每個人的起點(diǎn)不一樣心铃，一下接觸太多內(nèi)容的結(jié)果往往是大腦直接當(dāng)機(jī)准谚。相反，如果他在工作時遇到了問題去扣，先有一個自主思考的過程柱衔，然后再告訴他處理辦法，他可以立刻解決問題愉棱，直接看到結(jié)果唆铐。有了前面是思考過程，加上解決問題時的真實體驗羽氮，更能夠加深記憶或链，效果當(dāng)然更好一些。
當(dāng)然档押，這樣的話澳盐，很難讓大家有一個全面的提升，只是多了一個個技巧而已令宿，但積少成多叼耙，學(xué)習(xí)不就是一步步積累的過程嘛。
如果是一對多的培訓(xùn)之類粒没，也不要一次涉及太多內(nèi)容筛婉，最好是根據(jù)實際的需求有所取舍。人不可以一口吃個胖子，簡單有效的方式才是最好的爽撒。
其次入蛆，自己動手比看演示更好。
因為很多的時候大家只是直接過來問問題硕勿，我只有自己操作哨毁，邊演示邊解說。其實源武，對于熟練的人來說扼褪，演示步驟是很快的，這樣的話粱栖，看的人真的記不住多少東西话浇。如果可以讓學(xué)習(xí)的人試著操作，試著去查找探索闹究，然后又有人適當(dāng)協(xié)助幔崖，這樣能記住的東西會更多。操作也是一種動作記錄來著渣淤。
另外岖瑰，對比講訴和最優(yōu)講訴，這個要因人而異砂代。
對于同一個問題，有的人你可以告訴他兩個或者多個辦法率挣，讓他自己去從優(yōu)選擇刻伊。而有的人方式一多就容易混亂，不如接著告訴他一種相對簡單的椒功，可以解決問題就可以了捶箱。
還需要注意的就是要分情況處理，如果領(lǐng)導(dǎo)問怎樣怎樣动漾，或許直接做好拿給他就可以了丁屎，他要的是結(jié)果，不在乎過程旱眯。同事的話晨川，當(dāng)然要說清楚過程，免得以后替他背猴子删豺，一次次幫他解決問題共虑。
你在交流學(xué)習(xí)中有沒有遇到什么問題？寫下來我們可以探討一下呀页。
