三年級(jí)讀后感模板
讀書(shū)以后和孩子一起探討下列問(wèn)題卑雁，有助于開(kāi)發(fā)孩子想象力码邻。
如果讓你給書(shū)里出場(chǎng)人物發(fā)獎(jiǎng)蝉仇，你會(huì)給誰(shuí)發(fā)獎(jiǎng)旋讹，為什么呢殖蚕？
試著改變一下書(shū)封面的設(shè)計(jì)。孩子畫(huà)完之后問(wèn)一下為什么這么畫(huà)沉迹。
給看起來(lái)很孤獨(dú)的出場(chǎng)人物選一只寵物吧睦疫。為什么選這個(gè)動(dòng)物呢？
試著給主人公設(shè)計(jì)一雙鞋（汽車等鞭呕，根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的東西）
如果能變成書(shū)中人物的話蛤育，你想成為誰(shuí)？
如果你變成了哪個(gè)人物葫松，你想怎樣改變故事的情節(jié)呢瓦糕？
給主人公送一份特別的禮物吧。你想送什么呢腋么？
書(shū)中出現(xiàn)的事物如果會(huì)使用魔法的話咕娄，那它會(huì)使用哪些魔法呢？
使用魔法之后珊擂，會(huì)使故事出現(xiàn)什么樣的變化圣勒。
四年級(jí)讀后感模板
1這個(gè)故事主要矛盾是什么？矛盾如何解決摧扇？
2讀到中間你能預(yù)測(cè)故事接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事嗎圣贸？如果能你是根據(jù)什么信息預(yù)測(cè)？
3你覺(jué)得這本書(shū)怎么樣扛稽？你會(huì)把它推薦給別人嗎吁峻？為什么會(huì)或者不會(huì)？
4你覺(jué)得故事可信嗎在张？為什么可信或不可信用含？
5這本書(shū)里你最喜歡的人物是誰(shuí)？為什么帮匾？
6總結(jié)一下故事里的事件耕餐，它們讓你對(duì)人物增加哪些新的了解。
7假設(shè)你要采訪主人公辟狈，你會(huì)問(wèn)他或她哪兩個(gè)問(wèn)題？
8你想對(duì)故事做出修改嗎夏跷？哪個(gè)方面可以修改哼转？為什么？
