來訪者：女唬格，30+家破，教師。
黃金三問：自己在大型場合說話發(fā)言就會(huì)緊張购岗，大腦空白汰聋，對(duì)狀態(tài)很不滿意。
咨詢目標(biāo)：在演講和公眾場合發(fā)言演講能夠流暢喊积，清晰烹困，從容乾吻。
咨詢過程：
? ? 1.建立場域髓梅，創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境，物質(zhì)準(zhǔn)備酝锅。
? ? 2.來訪者用小物件擺出原生家庭，父親紅尖奢方，母親藍(lán)帽搔扁，“我”藍(lán)色女孩。父親看向外面袱巨，母親目光45度看向外面碳抄，和父親方向相反，自己在母親另一半目光的視域內(nèi)剖效，這一半目光沒有聚焦自己嫉入。
? ? 3.深呼吸放松，連接潛意識(shí)璧尸。觸摸小物件“我”咒林，小孩爷光，多大垫竞？七蛀序、八歲。情緒遣鼓？委屈，分值8骑祟、9分。本體感覺：左側(cè)手臂麻次企、涼潜圃。
? ? 4.帶著感覺引導(dǎo)，潛意識(shí)出現(xiàn)畫面秉犹，找到創(chuàng)傷事件：七八歲時(shí)稚晚，有一天型诚，天色很晚了，父母都沒回家狰贯。弟弟趴在窗邊哭喊爸媽，自己特別害怕涵紊，也哭的很厲害，擔(dān)心爸媽颤练。與自己對(duì)話驱负，看到她的擔(dān)心，對(duì)黑暗的害怕跃脊，讀懂她在自顧不暇的需要父母狀態(tài)下還要保護(hù)弟弟的無能為力和委屈，安撫她擔(dān)心的事情并沒有發(fā)生酪术，自己和弟弟都已經(jīng)長大，父母也平安回家了娱局，擁抱她咧七，“我是長大后的你”衰齐，她和合而為一继阻，感受力量和安全。
? ? 5.與母親對(duì)話抹缕，看到母親在特殊時(shí)期“長嫂如母”的承擔(dān)墨辛，母親的善良：為了弟弟妹妹們好的生活的含辛茹苦卓研，理解母親把對(duì)兒女的愛都擱置起來，為了家族奏赘，扛起自己的責(zé)任。艱苦歲月里家族的使命和父母的責(zé)任疲憋，母親在那樣的情況下已經(jīng)給了能給的最多梁只，感受母親的偉大。來訪者表示看不到母親搪锣。
? ? 6.和父親對(duì)話，理解父親為了大家舍小家构舟，場面在外漂泊掙錢，幫不上母親的繁重监嗜，顧不上照顧自己的小孩抡谐。父親看到自己，特別喜歡麦撵，抱在懷里溃肪，感受父愛的珍貴。
? ? 7.來訪者主動(dòng)拿起母親物件惫撰，和父親靠近，來訪者特別期待父母的擁抱和愛扼雏。接受父母法。來訪者有無力感诗充，借助父母力量法诱建，同時(shí)，引導(dǎo)來訪者從用父母那里傳承到的優(yōu)秀品質(zhì)開創(chuàng)自己的美好人生，面對(duì)講臺(tái)格仲，從容不迫汽抚，自信的站在屬于自己的華麗舞臺(tái)，展示自己的才華造烁，綻放自己的光彩，改變過往經(jīng)驗(yàn)元素苗桂，并記憶美好的成功時(shí)刻，安裝經(jīng)驗(yàn)掣煤伟。
? ? 8.效果：來訪者主動(dòng)調(diào)換小物件：爸爸（紅色人）媽媽（藍(lán)色女人）并排站立木缝，自己（藍(lán)色年輕人）現(xiàn)在父母前面，一家人面向未來的方向我碟。打破狀態(tài)，來訪者委屈由8吱殉、9分到?jīng)]有了厘托，充滿了力量。
補(bǔ)充：
? ? ? ? 時(shí)間關(guān)系铅匹，有未完成的部分。若能引導(dǎo)來訪者就演講或公眾發(fā)言包斑，從提升相關(guān)能力方面做一些實(shí)效準(zhǔn)備和練習(xí)就更好了。
