1,萬般皆下品，唯有讀書高掌实。

央視電視紀(jì)錄片《鏡子》陪蜻，記錄了三個輟學(xué)的問題孩子和父母的和解心路歷程。其中有一個叫家明的孩子贱鼻，一個高中二年級的男生宴卖。他非常希望做一個背包客游天下，他還希望有一些寵物忱嘹，他非常喜歡那些狗狗嘱腥，當(dāng)然，她的這些愿望遭到了父母的無情否定拘悦。

它的父親有一個很明確的念頭就是齿兔，老子必須要努力掙錢，而你則必須無條件的聽話础米，好好的去讀書分苇。

矛盾因此而生，并不斷升級屁桑。

最后医寿，家明輟學(xué)在家，根本不和他自己的父母溝通交流蘑斧。而他的父親始終認(rèn)為自己沒有什么問題靖秩，邀請他去上家長課堂的時候，他們根本是拒絕的竖瘾，他認(rèn)為一切問題都住在孩子的身上沟突，只要孩子變好了，他們就沒問題了捕传。

這種現(xiàn)象在中國太普遍了很多惠拭，只是家明的父親把它演繹到了極致的高度，孩子輟學(xué)在家庸论，甚至职辅，有一些家長把孩子逼到了跳樓的程度棒呛，——似乎，在這些家長的心目里面有一個無意識的念頭域携，就是萬般皆下品簇秒，唯有讀書高。

要出人頭地涵亏，只有聽話好好讀書宰睡。

我也曾經(jīng)是在這樣的環(huán)境里長大的，我明確知道气筋，當(dāng)父母只要求自己的孩子聽話讀書的時候拆内，那么這個孩子就被剝奪了最重要的興趣和愛好，然后宠默，他也失去了生活的動力麸恍。

當(dāng)孩子到了叛逆期的時候，他肯定要爭取自己的聲音搀矫，家明這是一個典型的例子抹沪。他足夠強(qiáng)大，拒絕了父母的要求瓤球，輟學(xué)在家融欧。

他和自己的父母甚至發(fā)生過激烈的肢體沖突，因為他自己身材足夠和父母抗衡了卦羡。

佳明在面對咨詢師的時候噪馏，終于說出了自己的心聲，他說自己的要求從來沒有得到滿足绿饵，哪怕一點點欠肾，有時候，話音未落就被粗魯?shù)拇驍嗔恕?br>

他淚如雨下拟赊，聲嘶力竭刺桃，情緒激動的述說對父母的不滿。

在我看來吸祟，這是一個孩子瑟慈，對整個教育體系的反抗，或者說是——對父母的粗暴干涉自己的自主意志的反抗屋匕，他還發(fā)出自己的聲音封豪，想要表達(dá)自己的感受。很幸運的炒瘟，他的聲音得到了重視，上了央視第步。

（可是有多少聲音是被埋沒了按啊）

從他對抗的整個教育體系的背后缘琅。我看到的是一個僵化的、干癟廓推、刻板的教育體系刷袍。以及比這個教育體系更加僵化的、古板的一群家長們樊展，他們無視自己孩子的要求呻纹，強(qiáng)加自己的意志到孩子身上。

而這些意志的來源专缠，就來源于這個社會的整個集體的無意識——就是萬般皆下品雷酪，唯有讀書高。這是一個年代久遠(yuǎn)的集體潛意識涝婉。

我們會這么欺騙自己孩子說哥力，假如你不好好讀書的話，以后就只能上街去撿垃圾墩弯。這些謊言如此深入人心吩跋，說起來如此得心順手，我們根本沒有反思渔工。難道成功就只有讀書一條路嗎锌钮？

答案當(dāng)然是未必。獨立思考一定比書呆子強(qiáng)引矩。老板未必都學(xué)霸梁丘。

數(shù)千年的科舉制度造成了這個刻板的印象，這個深入人心深入社會潛意識的觀念脓魏，以為讀書就是唯一的出路兰吟。——我們不能否定茂翔，讀書是一條出路混蔼，而且可能是最重要的一條。

但是珊燎，首先得要尊重孩子的人格惭嚣，尊重孩子的主觀意識，這個是比讀書更重要的事情悔政，當(dāng)一個意志是無可置疑的晚吞，是可以無視別人感受的，是堅韌不拔的時候谋国，那么其中也有很多人會成為犧牲品槽地，比如孩子。

2,學(xué)海無涯苦作舟！

關(guān)于學(xué)習(xí)很多人都有這么一種偏見捌蚊，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是苦的集畅。詩中不是有寫了嗎？書山有路勤為徑缅糟，學(xué)海無涯苦作舟挺智。難道一代一代的讀書人不是付出那么多的辛苦和勤奮才獲得功名嗎？

這個潛意識太深入人心了窗宦，以至于現(xiàn)在我們有任何娛樂的時候都會覺得有罪惡感赦颇，我記得我在考高中的時候。為了要考上大學(xué)赴涵，不得不拼命的苦讀死讀媒怯，放棄了一切的娛樂，背負(fù)著家族的期望句占。

實在太累了沪摄，偷偷去打一盤電子游戲的時候，內(nèi)心總是有一種莫名的罪惡感纱烘，似乎自己做了一件見不得人的丑事羞愧無比杨拐，痛恨難當(dāng)。

現(xiàn)在我的孩子有時候一玩手機(jī)擂啥，家里人馬上就會在那邊大呼小叫哄陶，說孩子不應(yīng)該去玩手機(jī)，不應(yīng)該去太多的娛樂哺壶，就是應(yīng)該努力的去讀書屋吨，一切都為考上大學(xué)。

這就是為什么我會說這個教育體系是僵化的山宾，并且這些教育僵化的教育體系生產(chǎn)出了一批可怕的殘酷的家長至扰，他們要求剝奪自己孩子的快樂，要求自己的孩子埋頭苦讀资锰，就為了取得那么一點功名敢课。

有人在提到一個例子說，當(dāng)他考了99分全班第一绷杜，回家希望得到一點肯定直秆，可是回去他的父親怎么跟他說？他的父親一臉嚴(yán)肅的對他說鞭盟，孩子圾结，實事求是的說，你那丟的一分是怎么丟的齿诉？

盡管他已經(jīng)獲得了第1名筝野，可是他從來沒有得到過贊賞晌姚。——為了怕孩子驕傲自大下次考砸了——所以我們的孩子學(xué)得很累遗座，即便是最優(yōu)秀的孩子舀凛，他也會覺得自己不夠好，因為家長永遠(yuǎn)在看你的缺點途蒋，看你的失分項，從來沒有看到你的優(yōu)點馋记。

這樣的生活号坡，這樣的學(xué)習(xí)，簡直就是毫無樂趣可言梯醒，并且這些曾經(jīng)同樣受苦受累的過來人宽堆，還沾沾自喜說，讀書本來就是一件苦事情茸习，你還想快樂的讀嗎畜隶？

3,快樂讀書還可能嗎？

我曾經(jīng)寫過一篇文章說号胚，我們這個教育體制是恐怖而殘忍的籽慢，因為它是按照一條條的流水線要求所有的孩子，要求去除多元化猫胁，去除個體種迥異箱亿，去除迥然不同的孩子，要去按照同一個模式去管理弃秆。

剝奪孩子們的娛樂届惋，要求他們埋頭苦干，并且認(rèn)為只有華山一條路菠赚。你想脑豹，這樣的體系可以生出有熱情有夢想有情懷的人才嗎？

不可能衡查。

這樣的體系生產(chǎn)出來的就是精致的利己主義者瘩欺，悶聲發(fā)大財，事不關(guān)己峡捡，高高掛起的利己主義者击碗。

充分尊重孩子的學(xué)習(xí)意愿，有著自己獨立的興趣愛好的孩子们拙，在目前的教育體系下面我是看不到的稍途。可以說是鳳毛麟角砚婆。

而破除集體的潛意識械拍，比如說讀書是唯一的出路突勇，比如說，只有使讀苦讀書才能獲得好成績——只有把這樣的集體潛意識坷虑，從大眾的心里面清理出去的時候甲馋，孩子才有可能獲得一片比較自由的愜意的天空。

從這個意義上面來講迄损，我覺得家庭教育意義重大定躏，試圖要把每一個孩子從恐怖和殘酷的教育體系下面挽救出來。需要每一個家庭的覺知芹敌。

重要的是我們應(yīng)該建立起這樣的一個觀念痊远，就是。發(fā)自內(nèi)心的熱愛才是真正的興趣氏捞，被逼著去讀的書一定是會讀不好的碧聪。

比如說，我們曾經(jīng)讀過的那些知識最后都還給了老師液茎，這是最好的一個證明逞姿。甚至高三年的孩子都會把自己讀過的書全部燒掉，用這種行為表達(dá)——自己對這些讓他們考上大學(xué)的知識的痛恨捆等，這難道不是對于我們教育體系一個最大的諷刺嗎滞造？

希望家明少一點，快樂多一點楚里。

我是南星教育林老師

每日原創(chuàng)家庭教育文章第2年第710篇

2021年3月1日