49020 黃琬樺
我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上裁眯，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心地做一件事；是的讳癌，我愿意等上一輩子的時(shí)間穿稳，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指晌坤。
孩子你慢慢來(lái)逢艘，慢慢來(lái)。
? ? ? ? ? ? ——《孩子骤菠，你慢慢的來(lái)》
上一篇文章從《繪本有什么了不起》歸納出“新手媽媽繪本入門(mén)手冊(cè)”它改，這對(duì)于正在陪孩子探索在繪本之路上的媽媽們，是一劑興奮劑商乎。當(dāng)爸爸媽媽們理解了該如何進(jìn)行繪本閱讀之后央拖，問(wèn)題又來(lái)了。對(duì)在孩子年齡偏小的時(shí)候開(kāi)始親子閱讀鹉戚，有很多令人頭疼的問(wèn)題鲜戒。
有一些嬰兒的媽媽問(wèn)，寶寶這么小抹凳，根本聽(tīng)不懂我們?cè)谡f(shuō)什么遏餐，怎么讀呢？
有些媽媽說(shuō)赢底，一歲的寶寶難以安靜下來(lái)失都，且很容易被分散注意力，怎么讀呢幸冻？
還有些媽媽抱怨粹庞，寶寶兩歲了，更愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片了洽损，讀書(shū)只有5分鐘熱情庞溜，怎么辦？
本文將延伸《繪本有什么了不起》趁啸，加入《如何培養(yǎng)孩子閱讀力》的讀書(shū)方法强缘，以此來(lái)回答0-6歲孩子與父母在親子共讀上的問(wèn)題。
對(duì)于父母而言不傅，培養(yǎng)早期閱讀的目的是希望孩子能學(xué)習(xí)良好的生活習(xí)慣旅掂，提高語(yǔ)言表達(dá)與寫(xiě)作能力，培養(yǎng)好的閱讀能力访娶。然而商虐，閱讀對(duì)于孩子的認(rèn)知能力、觀察能力、溝通能力秘车、想象力典勇、創(chuàng)造力的培養(yǎng)都有著難以估量的潛移默化的影響，是他成長(zhǎng)道路上的一種樂(lè)趣叮趴，甚至?xí)殡S一生的興趣割笙。因此，發(fā)掘孩子的興趣點(diǎn)是父母首先要做的事眯亦。其次纬凤，就是給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍蛤织，除了父母以身作則之外迷殿，可以給孩子建造一個(gè)讀書(shū)角盟戏，一個(gè)專(zhuān)屬于閱讀的空間。每天花20分鐘以上全心投入與孩子閱讀紙質(zhì)書(shū)的歡樂(lè)時(shí)光中宫静。
閱讀氣氛營(yíng)造得很好走净，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，父母?jìng)冞€需要了解讀書(shū)的方法與技巧孤里。有以下的方法伏伯，基本可以解決還是繪本新手的你目前的擔(dān)憂(yōu)，從此不再擔(dān)心與孩子一起閱讀的迷茫了扭粱。如圖是我對(duì)與不同年齡孩子一起閱讀的方法舵鳞。
言至于此，如果你認(rèn)為給孩子講故事就是讀讀書(shū)琢蛤，那么你就錯(cuò)了；如果你認(rèn)為孩子讀完書(shū)以后閱讀就結(jié)束了抛虏，那么你又錯(cuò)了博其；如果你覺(jué)得閱讀只是育兒中不得不做的一個(gè)基礎(chǔ)工作，那么你還是錯(cuò)了迂猴。前面提到慕淡，閱讀對(duì)孩子至關(guān)重要。所以作為父母沸毁，我們必須搞清楚如何實(shí)操親子閱讀峰髓。
上一篇我提到的繪本閱讀順序，同樣適用于親子閱讀：封面→蝴蝶頁(yè)→書(shū)名頁(yè)→內(nèi)頁(yè)→線索整合→意義息尺。我是一個(gè)非常關(guān)注孩子思考力和推理能力的媽媽?zhuān)詫?duì)于繪本實(shí)操携兵，我側(cè)重于分享如何通過(guò)繪本共讀，幫助孩子學(xué)會(huì)思考并記憶搂誉。接下來(lái)我從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)徐紧，提出我的觀點(diǎn)：
（一）拿到一本書(shū)，父母在熟讀之后。第一次親子閱讀并级，盡可能避免“提問(wèn)”拂檩，帶孩子“通讀”一遍。
（二）讀過(guò)幾次之后嘲碧，低齡的孩子可以開(kāi)始提問(wèn)“這是誰(shuí)稻励？在哪里？做什么愈涩？”钉迷。
（三）大一些的孩子（能理解因果關(guān)系和舉一反三的孩子）方法如下：
看完圖，或許有人疑惑我所提到的HRBP提問(wèn)法和5W1H分析法钠署，這么大的概念糠聪，孩子們?cè)趺磿?huì)懂？為什么不直接寫(xiě)“啟發(fā)式提問(wèn)”和“寫(xiě)作內(nèi)容7要素”谐鼎？
其實(shí)舰蟆，我這樣標(biāo)注的意義，不是僅限于眼前狸棍，而且提示看到這篇文章的父母身害，孩子對(duì)世界的認(rèn)知都是由淺至深的，繪本也不例外草戈。能經(jīng)久不衰的百年繪本塌鸯，數(shù)以萬(wàn)計(jì)，有著很多方面值得我們反復(fù)閱讀和思考的意義唐片，而這2個(gè)方法可以提供給孩子學(xué)會(huì)思考丙猬，并一生致用。
下面舉一個(gè)例子如何進(jìn)行從淺層理解引入我們的繪本親子閱讀：
六月：媽媽?zhuān)踝臃丫拢绺?br>
媽媽?zhuān)盒⊥踝樱ǜ绺纾┦悄奈唬?/p>
（六月指給我看）
媽媽?zhuān)耗切⊥踝优赃呥@個(gè)是誰(shuí)茧球？
六月：狗狗
媽媽?zhuān)核麄冏谀睦铮?/p>
六月：草地
媽媽?zhuān)哼@會(huì)是什么時(shí)候呢？
六月：太陽(yáng)
媽媽?zhuān)耗撬麄優(yōu)槭裁醋谝黄鹉兀?/p>
六月：看山
媽媽?zhuān)核栽谝粋€(gè)白天星持，小王子和狗狗坐在草地上看遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山抢埋，那他們會(huì)是什么關(guān)系，可以坐這么近一起看山呢督暂？
此外揪垄，下面是關(guān)于0-6歲的選書(shū)技巧附圖。
心理學(xué)家卡羅爾·德韋克《終身成長(zhǎng)》中順道：每一天逻翁，世界都會(huì)給予你成長(zhǎng)的方法饥努，也給予你幫助你關(guān)心的人們成長(zhǎng)的方法。希望我的這篇文章卢未，對(duì)正在學(xué)習(xí)如何與親愛(ài)的孩子們一起感受閱讀之美時(shí)肪凛，起到一些作用堰汉。
