? ? ? ? 生命列車溉知，當(dāng)引導(dǎo)音樂(lè)伴著肖老師舒緩的引導(dǎo)語(yǔ)徐徐響起陨瘩，我的心一下就被觸動(dòng)了腕够，眼淚無(wú)法自禁的流下。對(duì)于我來(lái)說(shuō)舌劳，生命的過(guò)程就是受苦的過(guò)程帚湘。讓自己經(jīng)歷分離，感受親情甚淡，友情大诸，愛(ài)情。在這過(guò)程中贯卦，讓我用心感受著愛(ài)资柔，溫暖與痛苦。學(xué)習(xí)如何去愛(ài)撵割，如何去給予他人溫暖贿堰，如何面對(duì)生命中的痛苦的過(guò)程。當(dāng)所有的一切都經(jīng)歷過(guò)啡彬，并學(xué)習(xí)過(guò)之后羹与，我也將迎來(lái)一個(gè)春暖花開(kāi)的未來(lái)。那在溫暖陽(yáng)光下庶灿，自由舒展著的翠綠枝葉的粗壯大樹(shù)纵搁，那在清徹溪水的滋潤(rùn)下靜靜綻放的花兒，不正是我們心中所向往的美好生活嗎往踢？也是心中最溫暖诡渴，最舒服的生命感受吧？ ?
? ? ? ?在生命線的引導(dǎo)音樂(lè)中菲语，一開(kāi)始妄辩，我感受到的是生命的高低動(dòng)蕩與波瀾起伏。之后緩緩進(jìn)入高潮山上，最后來(lái)到生命的開(kāi)闊與深度眼耀，這不正是自己內(nèi)心所經(jīng)歷的，且期望經(jīng)歷的生命過(guò)程嗎佩憾？
? ?剛出生時(shí)哮伟，父母的愛(ài)護(hù)，奠定了我生命的基調(diào)妄帘。面對(duì)這個(gè)世界的方式是關(guān)愛(ài)楞黄，內(nèi)心能感受到許多的溫暖與愛(ài)護(hù)，期盼周圍的環(huán)境是和諧的抡驼，同時(shí)也期望自身的存在能帶給他人與這個(gè)世界更多的愛(ài)與溫暖鬼廓。
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? ? ? 三歲時(shí)，幼兒園女老師的愛(ài)護(hù)與嚴(yán)厲是并存的致盟。肖老師說(shuō)一般人都不會(huì)記得自己5歲前的經(jīng)歷碎税，大都是通過(guò)他人的回憶與描述才能有所了解尤慰。但對(duì)于3歲的記憶，我卻可以非常確定雷蹂，是自己腦海里真實(shí)的存在伟端。印象深刻的是，因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己是小朋友中年紀(jì)較小的那位匪煌，比較其他的小朋友們责蝠，班主任王老師會(huì)給予更多的關(guān)愛(ài)，甚至?xí)?jīng)常抱著我坐在她的腿上萎庭。而記憶中最深的一次玛歌，因?yàn)檎{(diào)皮，同小朋友們一起到人家油菜地里摘了許多開(kāi)得正艷的油菜花擎椰，被老師追趕著抓住了，用細(xì)細(xì)的教鞭抽打著我們创肥，因?yàn)樽约盒〔欢麓锸妫?dāng)老師問(wèn)痛嗎？我還老實(shí)的回答叹侄，不痛巩搏。換來(lái)了老師更用力的抽打。這也形成了日后對(duì)于老師最典型的記憶趾代，既溫暖又嚴(yán)厲贯底！ ? ?
? ? ? ?之后看到自己小學(xué)，初中階段內(nèi)心感受的主旋律是撒强，自卑與平凡禽捆。那些被女同學(xué)們合伙欺負(fù)的難受經(jīng)歷，那些讀書(shū)以來(lái)除了校運(yùn)會(huì)飘哨，從來(lái)沒(méi)有參與過(guò)其他學(xué)校文娛活動(dòng)的難過(guò)經(jīng)歷胚想。那些覺(jué)得自己是丑小鴨，卻從來(lái)不知道自己也曾是男生暗戀對(duì)象的難堪經(jīng)歷芽隆。原來(lái)一直以來(lái)伴隨著自己左右的不自信與自卑感浊服，就是在那時(shí)被深深的埋在了心底。
? ? ? ? 縱觀自己生命線的全程胚吁，看到大部分的正性事件牙躺，都與自身的家庭生活相關(guān)。這也讓我更清晰的看到自己一直以來(lái)所忽視的一件重要的事情腕扶。原來(lái)自身更多幸福感的獲得孽拷，更多正向的生命體驗(yàn)，都是建立在擁有一個(gè)高質(zhì)量的家庭生活的基礎(chǔ)之上半抱。離開(kāi)了這一堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)乓搬，個(gè)人的夢(mèng)想與追求思犁，也會(huì)如那天上的浮云般虛無(wú)飄渺。曾經(jīng)在心中固執(zhí)的認(rèn)為进肯，自己一個(gè)人也能生活得很好激蹲，不需要家庭的束縛，可以做自己內(nèi)心任何想做的事情江掩。無(wú)法否認(rèn)学辱，這些年獨(dú)自生活的我，是有經(jīng)歷著這樣的自由自在的快樂(lè)生活环形，但看到自己生命的過(guò)程的這一刻卻讓我明白策泣，個(gè)人更深的幸福感的獲得，是與幸福家庭的建立與維護(hù)抬吟，離不開(kāi)的萨咕。 ? ?
? ? ? ?除了擁有一個(gè)幸福完整的家庭，對(duì)于工作的追求火本，體現(xiàn)了自己對(duì)于自我價(jià)值期望獲得肯定的內(nèi)在需求危队。如要成為一個(gè)自我覺(jué)得有價(jià)值的人，我需要通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)心所熱愛(ài)的知識(shí)钙畔，讓自身充實(shí)并得到成長(zhǎng)茫陆，且能在工作中展現(xiàn)自己的能力，收獲肯定才得以實(shí)現(xiàn)擎析。這在過(guò)去生活中正性事件中已有真實(shí)的體現(xiàn)簿盅，也在未來(lái)所追求并期望經(jīng)歷的事件中有所展望。
? ? ? 對(duì)于生命中的負(fù)性事件揍魂，印象最深的是父親的車禍桨醋，其次是爺爺奶奶的去世。另外兩件是同樣的換工作现斋。父親的車禍讨盒，可以說(shuō)是自己生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從那時(shí)開(kāi)始步责，我才試著去覺(jué)察自己的身體與生活返顺，體味著生命的寶貴。我會(huì)在心里告訴自己蔓肯，好好的珍惜這來(lái)之不易的生命遂鹊，去做真實(shí)的自己，做自己內(nèi)心真正想做的蔗包。那種感覺(jué)就像打破了長(zhǎng)久以來(lái)束縛在身上的厚厚的鎧甲秉扑，迎來(lái)了自己鮮活的新生命。雖然這種破殼的經(jīng)歷是痛苦的，但那過(guò)程之后所感受到的喜悅之情卻是令我終身難忘的記憶舟陆。
? ? ?爺爺奶奶的離開(kāi)误澳，我的心痛無(wú)以言表。是那種再也無(wú)法觸及到的溫暖親情所帶來(lái)的刺痛感秦躯。就像在生命列車中所述說(shuō)的忆谓，有的人來(lái)人，而有些人離開(kāi)了踱承。那種離開(kāi)不止是不舍倡缠，更是真真切切心痛的感覺(jué)。生命里再也沒(méi)有了這份相伴多年的慈愛(ài)與愛(ài)護(hù)了茎活，再也沒(méi)有了昙沦，我再也沒(méi)有了嚴(yán)厲的爺爺，再也沒(méi)有了慈祥的奶奶载荔，就這么失去了盾饮，永遠(yuǎn)也回不來(lái)了！ ? ?
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兩次換工作的經(jīng)歷印象深刻懒熙，源于自己個(gè)性中丘损，面對(duì)陌生事物時(shí)的那種緊縮感，就如同在人群中與陌生人接觸時(shí)煌珊，我感受到的是自己無(wú)法融入面前情境時(shí)的疏離感。其實(shí)自己的內(nèi)心是那么的渴望能與他人的接近與相融泌豆，卻無(wú)法在行動(dòng)上做出更多靠近的動(dòng)作定庵，讓人有距離感。以前我更多的會(huì)以占星學(xué)中自己的上升在摩羯踪危，主星是土星蔬浙，給人的面具形象就是嚴(yán)肅與緊繃來(lái)解釋。但為何這么多年來(lái)贞远，我沒(méi)能看到自己的土星其實(shí)是與木星和金星相合在九宮的呢畴博？除了緊縮與不相融，我能否從另一方面去理解蓝仲，自己同時(shí)也可以兼具歡愉俱病，樂(lè)觀，美好袱结，喜悅等木星和金星正面的特質(zhì)呢亮隙？我也可以將自己知性，對(duì)于生命更高的知覺(jué)帶給他人呀垢夹？在未來(lái)的生命歷程中溢吻，我能否做到把上述特質(zhì)也帶到與他人的初次接觸與溝通中呢？是否將帶來(lái)不一樣的人生體驗(yàn)?zāi)兀?
? ?看著自己的生命線果元，了解到自身生命的歷程促王。是什么令我形成了現(xiàn)在自己對(duì)于這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知犀盟，是什么影響著我的思維方式，又造就了我的行為模式呢蝇狼？我經(jīng)歷過(guò)什么阅畴，我又學(xué)到了什么，我需要往人生的哪些方面努力题翰？我人生努力的方向在哪里恶阴？我需要注意自己思維與行為中的哪些傾向？我內(nèi)心期望自己是個(gè)什么樣的人豹障？我需要怎么做才能實(shí)現(xiàn)自己人生的目標(biāo)冯事，這一生，為什么會(huì)有這樣的生命經(jīng)歷血公？都在我的心中清晰的展現(xiàn)昵仅。為什么學(xué)習(xí)，為了更深的認(rèn)識(shí)自己累魔，讓自己的人生路走得更堅(jiān)實(shí)摔笤，讓我們每個(gè)人都走在內(nèi)心所向往的正確的人生路上。
ps：我的生命線如此之短垦写，只因?yàn)椴幌霙](méi)有我陪你吕世！
