“低聲”教育孩子
從小瞬场，我就習慣了爸爸的高嗓門买鸽。他無論和誰說話，都是大眼睛一瞪贯被，聲如銅鈴眼五。
伯父和人說話也是，貌似天生的大嗓門彤灶，用我媽媽的話來說看幼，這哥倆和人說話，永遠像是在吵架幌陕，就不能聲音小點诵姜，慢慢的，清楚地說嗎搏熄？
到后來我長大棚唆，嫁人，有一天我突然發(fā)現心例，公公婆婆之間的說話方式很有意思宵凌。
他們從來沒有大聲說過話，日常間的柴米油鹽止后，都是慢慢的瞎惫，和和氣氣地說。
我才明白译株，正常的說話方式就應該是這樣的,又聯想到平日里我們教育孩子瓜喇，總是說著說著，不知不覺就提高了音量古戴，帶上了情緒欠橘。
逼迫孩子看我們的臉色行事，讓他們根據我們音量的高低现恼，來判斷事情的嚴重性肃续。
說話是一門藝術,我們要教育孩子如何說話黍檩，就更需要自己身體力行，以身作則給孩子樹立個好榜樣始锚。
想到那段很多人都聽過的話刽酱，在此把它貼出來，希望大家和我一樣瞧捌，可以記住它棵里，和孩子說話的時候，教育孩子的時候姐呐，也能把這一點教給他：
急事殿怜，慢慢地說；
大事曙砂，清楚地說头谜；
小事，幽默地說鸠澈；
沒把握的事柱告，謹慎地說；
沒發(fā)生的事笑陈，不要胡說际度；
做不到的事，別亂說涵妥；
傷害人的事乖菱，不能說；
討厭的事妹笆，對事不對人块请；
開心的事，看場合說拳缠。
何為低聲教育墩新？低聲教育是與教育孩子大喊大叫相反的一種教育方式窟坐。
很多家長常常為管教孩子效果不佳而束手無策，不管你是嚷嚷不休地說服教育哲鸳，還是大喊大叫地命令式教育臣疑，孩子全然不理你徙菠。
如果經常對做錯事的孩子高聲斥責，不僅收不到效果婿奔，反而對孩子的性格養(yǎng)成问慎、心理健康有不利影響,這時候就要考慮改用低聲教育的方式了。
低聲教育——科學依據
心理學家對表達哪些事情該用怎樣的聲調進行了研究如叼，發(fā)現處理同一件事情，不同的聲調會收到不同的效果笼恰，大人批評孩子，用低聲調孩子更容易接受歇终。這是因為：
①低聲調可以使人理智一些、情緒平和一些练湿，也可使孩子抵觸、逆反的心理防線有所松弛肥哎，有利于溝通。
②低聲批評孩子疾渣，不僅可以集中對方的聽力篡诽，而且也可以先發(fā)制人，不讓孩子使用高聲調榴捡。
生活中宠九看到大人高聲責罵孩子，孩子反抗的聲音也不低吊圾，雙方情緒越來越激動达椰，最后惹得大人一肚子氣，孩子也不服氣项乒。
③低聲調可以趕走憤怒啰劲。父母是孩子人生中，任教時間最長的老師檀何，大人的言行對孩子的影響最大蝇裤，遇事暴躁，不冷靜频鉴，開口大聲責罵的父母栓辜，肯定對孩子的性格有潛移默化的作用。
低聲教育——辦法措施
01 ,批評孩子要降低聲調
低聲調可以使人理智一些垛孔、情緒平和一些藕甩，也可使孩子抵觸、逆反的心理防線有所松弛周荐，有利于溝通狭莱。
低聲批評孩子悯姊，不僅可以集中對方的聽力，而且也可以先發(fā)制人贩毕，不讓孩子使用高聲調悯许。
生活中常看到大人高聲責罵孩子辉阶，孩子反抗的聲音也不低先壕，雙方情緒越來越激動，最后惹得大人一肚子氣谆甜，孩子也不服氣垃僚。
02 ,運用正確的語氣和措詞
對許多父母來講，控制自己不去批評孩子是很難的规辱，因此谆棺，說話前請三思，運用恰當的語氣和措詞罕袋，效果會很好改淑。
比如“我愛你，但是你的行為我不能接受”浴讯，這種話初聽會覺得很生硬朵夏，但過一會兒，孩子很自然就會明白你的意思了榆纽。
03 ,把你的期望解釋給他們聽
比如帶孩子逛超市仰猖，告訴他不要亂動商品，并警告如果違反的后果將是什么,你要從頭到尾貫徹到底奈籽，無需大聲威脅。
04 ,不要傷害孩子自尊心
就事論事衣屏，不要隨意發(fā)泄對孩子的情緒，不要使用傷害孩子自尊心的語言煮甥。
每個孩子都希望得到別人包括爸爸媽媽的尊重藕赞，而這種尊重、信任双霍，會使孩子產生自信，是他們前進的重要動力染坯。
每一個爸媽都盼望自己的孩子成龍成鳳丘逸，但是打罵教育絕對不是最好的辦法，一時起到的作用也不會長久深纲。
