昨晚是小渡學(xué)院的第二次督導(dǎo)課变隔，主題是“寫(xiě)作的能力”懈叹。這個(gè)主題像一塊巨大的磁石一樣牢牢將我吸引住，我懷著無(wú)比激動(dòng)和期待的心情缤削，早早來(lái)到了直播間窘哈，韋老師正在播放由三毛作詞、翁孝良作曲的《夢(mèng)田》等待小渡們的到來(lái)亭敢。（后來(lái)才知道滚婉，韋老師因批閱作業(yè)和趕做課件飯都沒(méi)來(lái)得及吃）如此敬業(yè)的老師恐難找第二人了，為韋老師點(diǎn)贊帅刀！

我一邊聽(tīng)著音樂(lè)让腹，一邊靜靜地等待8：00的到來(lái)。今天的主題正是困擾和阻礙我進(jìn)入小渡學(xué)院的一只攔路虎劝篷，是導(dǎo)致我焦慮哨鸭、搖擺不定、甚至想打退堂鼓的壓力之源娇妓。平時(shí)自己喜歡在有感而發(fā)的時(shí)候?qū)懮蠋仔形淖窒窦Γ珜?duì)于命題寫(xiě)作，尤其是專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的命題寫(xiě)作，一直是令我發(fā)怵只估、不敢去觸碰的短板志群。看到這個(gè)主題蛔钙，心中滿(mǎn)是歡喜锌云，全無(wú)第一次聽(tīng)課時(shí)的緊張和忐忑，非秤跬眩渴望聆聽(tīng)學(xué)歷并不高但通過(guò)自我摸索積累了豐富寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)并出版了29本心理學(xué)專(zhuān)著的韋老師傳授寫(xiě)作秘訣桑涎、指點(diǎn)迷津，為我解除束縛自己的魔咒兼贡，讓寫(xiě)作于我來(lái)講不再是潛藏在黑暗中的一只巨獸攻冷，一碰到它就想逃之夭夭。

昨晚的課令我茅塞頓開(kāi)遍希，原來(lái)寫(xiě)作并沒(méi)有我想象中的那么難等曼，那么可怕。寫(xiě)作只不過(guò)是我們換了一種表達(dá)的方式而已凿蒜，把原來(lái)我們用言語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成用文字的形式來(lái)表達(dá)罷了禁谦。韋老師告訴我們，分享與表達(dá)是兩個(gè)成功的法寶废封。

韋老師還向我們傳授了寫(xiě)作的技巧：“不害怕州泊、不發(fā)怵”，只要能說(shuō)話(huà)就能寫(xiě)作虱饿。很多時(shí)候我們不敢寫(xiě)拥诡、不會(huì)寫(xiě)，不是水平氮发、技巧問(wèn)題，而是沒(méi)有突破心理關(guān)冗懦，不敢把自己交出去爽冕。是啊，敢寫(xiě)比會(huì)寫(xiě)重要披蕉！只要我們敢寫(xiě)颈畸，總有一天就能寫(xiě)、就會(huì)寫(xiě)没讲。我們剛出生時(shí)也是不懂說(shuō)話(huà)的呀眯娱，不也是通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的練習(xí)，從一個(gè)字到一個(gè)詞爬凑，從一個(gè)詞組到一句話(huà)慢慢練習(xí)才學(xué)會(huì)的嗎徙缴？寫(xiě)作也是一樣，我們也可以由短而長(zhǎng)嘁信，可以先從一句話(huà)于样、幾行字慢慢開(kāi)始疏叨，循序漸進(jìn)。只要勤加練習(xí)穿剖，慢慢就可以洋洋灑灑地寫(xiě)長(zhǎng)篇大論了蚤蔓。同時(shí)要隨時(shí)隨地的寫(xiě)，形成習(xí)慣糊余，享受用文字表達(dá)帶來(lái)的快樂(lè)秀又。

真誠(chéng)的表達(dá)很重要。督導(dǎo)課中韋老師向我們真誠(chéng)地講述了他的寫(xiě)作之路贬芥。不會(huì)寫(xiě)就從案例實(shí)錄開(kāi)始吐辙，通過(guò)寫(xiě)咨詢(xún)手記來(lái)鍛煉自己。韋老師說(shuō)寫(xiě)是成功的秘訣誓军。寫(xiě)就是整理思路的過(guò)程袱讹，是為講夯實(shí)基礎(chǔ)的一項(xiàng)工作，能寫(xiě)的人一定會(huì)講昵时。不會(huì)寫(xiě)不要緊捷雕，可以從寫(xiě)自己、寫(xiě)心情壹甥、寫(xiě)當(dāng)下開(kāi)始救巷，只要能真實(shí)的把自己想要表達(dá)的內(nèi)容整理成文字，分享出來(lái)就ok了句柠。

寫(xiě)是從“向里裝”轉(zhuǎn)為“向外掏”的關(guān)鍵卡點(diǎn)浦译。韋老師形象的比喻知識(shí)如同糧食，存久了就會(huì)發(fā)霉溯职。在當(dāng)今這個(gè)信息快如閃電的時(shí)代精盅，知識(shí)陳舊的確是個(gè)問(wèn)題，需要不定期及時(shí)更新谜酒。但我以為“向里裝”是“向外掏”的前提條件叹俏，一個(gè)人不往里裝，是沒(méi)有東西可以向外掏的僻族。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷粘驰，下筆若有神”，因此我認(rèn)為要多讀書(shū)述么、多積累蝌数、多思考并形成自己的觀點(diǎn)，只有當(dāng)我們腦海里有了“貨”才能“向外掏”度秘。

“向外掏”是另一種形式的“向里裝”顶伞。掏即分享表達(dá)，是溫習(xí)鞏固并整理已有的知識(shí)，同時(shí)把陳舊的知識(shí)及時(shí)清理掉枝哄。用寫(xiě)的方式往外掏是一種能力肄梨，是最好的學(xué)，因?yàn)閷?xiě)還不同于口頭表達(dá)挠锥，寫(xiě)要求語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔众羡、更精準(zhǔn)、表達(dá)更清晰蓖租，邏輯歸納能力更強(qiáng)粱侣，因?yàn)閷?xiě)的時(shí)候用詞遣句要求更高。不能引起人們理解時(shí)產(chǎn)生歧義蓖宦∑胗ぃ口頭表達(dá)多在同一時(shí)空，有了歧義可以及時(shí)澄清稠茂。文字分享則不受時(shí)間和空間的限制柠偶，有了歧義無(wú)法及時(shí)澄清，因而對(duì)寫(xiě)的要求更高睬关。

通過(guò)學(xué)習(xí)我明白了寫(xiě)作的重大意義诱担，它是拉開(kāi)與同行距離的很好方式；可以樹(shù)立自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的江湖地位电爹；可以把思想集合起來(lái)蔫仙，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)；寫(xiě)作是輸出知識(shí)和知識(shí)變現(xiàn)的有效途徑丐箩。

俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”摇邦，但“書(shū)山有路勤為徑”。只要日積月累勤學(xué)苦練一定也能妙筆生花屎勘。我相信“天道酬勤”施籍，只要我們多嘗試用鍵盤(pán)說(shuō)話(huà)，用筆墨表達(dá)概漱，寫(xiě)著寫(xiě)著就會(huì)越來(lái)越想寫(xiě)法梯，寫(xiě)著寫(xiě)著就會(huì)越來(lái)越會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)著寫(xiě)著就會(huì)越來(lái)越專(zhuān)業(yè)犀概，寫(xiě)著寫(xiě)著就能從“小白”變成“老司機(jī)”！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 肖忠芳

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020.4.20

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