「任務(wù)」
請(qǐng)圍繞如何提升自己的績(jī)效秩伞，選擇一個(gè)點(diǎn)吁伺，說明選擇這個(gè)點(diǎn)的原因饮睬。用優(yōu)質(zhì)問題的7個(gè)類型編寫問題，并進(jìn)行自問自答篮奄。
優(yōu)質(zhì)問題的7個(gè)類型
1捆愁、問“真正渴望得到的東西”的問題。
2窟却、詢問工作大義的問題
3昼丑、詢問詞語定義的問題
4、問相反概念的問題
5夸赫、問嘗試改變立場(chǎng)的問題
6菩帝、問質(zhì)疑理所當(dāng)然的問題
7、詢問現(xiàn)在和未來的問題
作業(yè)
主題：如何提升在線課程質(zhì)量
選擇的原因：課程質(zhì)量是在大浪淘沙中可以站住腳的重器。
1呼奢、目的：提升在線課程質(zhì)量目的是什么宜雀？因?yàn)楂@得更多的粉絲，可以賺錢
2握础、價(jià)值：提升在線課程質(zhì)量辐董，對(duì)我的影響體現(xiàn)在哪些方面？我的個(gè)人影響力增強(qiáng)
3禀综、定義：課程質(zhì)量包含哪些方面简烘？包含在線參與人數(shù)多，堅(jiān)持聽完課程的人數(shù)/簽到人數(shù)>80%定枷，結(jié)束后有學(xué)員表達(dá)今天的課程有收獲孤澎。
提升多少是我說的提升？堅(jiān)持聽完課程的人數(shù)/簽到人數(shù)從現(xiàn)在的50%左右提升到80%
4依鸥、反義：在線課程質(zhì)量保持在現(xiàn)在的水平亥至，會(huì)怎么樣？大家工作會(huì)輕松一些贱迟，短期內(nèi)不會(huì)有影響，但長(zhǎng)期會(huì)掉粉絲絮供。
5衣吠、改變立場(chǎng)：學(xué)習(xí)者如何看待在線課程質(zhì)量，他們的期待是怎樣的壤靶？在線課程太多缚俏，如果是系統(tǒng)課程，希望有貼身教練贮乳，如果是單課忧换，希望解決一個(gè)問題。
6向拆、質(zhì)疑：一定是課程質(zhì)量么亚茬，如果是課程氛圍會(huì)怎樣？那課程就是社群管理的課啦浓恳。氛圍好刹缝，可以給課程質(zhì)量加分
7、現(xiàn)在和未來：要提升在線課程質(zhì)量颈将，接下來梢夯，可以做些什么事情？
和領(lǐng)拆溝通課程質(zhì)量
