伊川王利珍堅(jiān)持原創(chuàng)分享第272天
有情緒穩(wěn)定的父母，才有情緒穩(wěn)定的孩子同仆。
有這樣一段故事萤捆，主人公對(duì)自己的媽媽充滿感激之情。
“有一次我打開冰箱俗批，右手去拿大罐牛奶俗或，結(jié)果沒拿穩(wěn)，手一松岁忘，就把整罐牛奶打翻了辛慰。當(dāng)時(shí)，我嚇呆了干像，縮在墻角帅腌，因?yàn)榕Ｄ虨M廚房的地上，媽媽可能會(huì)罵我麻汰∷倏停可是，當(dāng)媽媽走過來看到時(shí)五鲫，說：‘哇挽封！我從來沒有看過如此壯觀的牛奶海洋，好漂亮哦臣镣！’我聽媽媽這么一講，突然就不害怕了智亮。這時(shí)媽媽又對(duì)我：‘你好厲害哦忆某，媽咪長(zhǎng)這么大，都沒有看過這么漂亮的海洋耶阔蛉，你愿意不愿意幫媽媽一起把牛奶打掃干凈弃舒？’后來媽媽就拿著抹布、水桶等用具状原，帶著我一起把廚房打掃一遍聋呢，廚房很快變得干凈無比。這時(shí)颠区，媽媽又把我先前打翻的塑膠牛奶罐裝滿水削锰，放進(jìn)冰箱，然后再教我毕莱，怎么拿才不會(huì)打翻器贩。就是必須用雙手一起拿颅夺，這樣牛奶才不會(huì)松掉，才不會(huì)打翻在地上蛹稍“苫疲”
再看另外一個(gè)例子。
一天刮著大風(fēng)唆姐，大班的嘟嘟獨(dú)自站在陽臺(tái)上很久拗慨。老師喊他回來。嘟嘟說：“我想跳樓奉芦≌郧溃”老師心里“咯噔”一下，故作平靜地說：“這么高的樓仗阅，跳下去昌讲，人會(huì)摔得很疼的〖踉耄”“我就想死短绸。”“你死了筹裕，爸爸媽媽多難過按妆铡！”“我就想讓他們難過朝卒。他們吵架证逻，都說死，我很難過抗斤∏羝螅”嘟嘟說著眼淚流了下來。老師把嘟嘟緊緊抱在了懷里瑞眼。
后來老師了解到龙宏，嘟嘟的爸爸媽媽都是公司職員，工作繁忙伤疙，早出晚歸银酗，無暇照顧?quán)洁降娘嬍称鹁樱鼰o心關(guān)注嘟嘟的情感世界徒像。并且黍特，這對(duì)夫妻本身十分情緒化，對(duì)待孩子要么甜似蜜糖锯蛀，要么寒氣逼人灭衷。這冰火兩重天的家庭氛圍全然取決于嘟嘟父母的工作狀態(tài)和由此帶來的情緒變化。他們的家庭環(huán)境旁涤、情緒氣氛似乎隨時(shí)處在失控的邊緣今布。
兩種家庭经备，兩種截然相反的管理情緒的模式，可以想象部默，培養(yǎng)出來的孩子又會(huì)有什么不同的脾氣秉性呢侵蒙？
模仿是孩子最基礎(chǔ)、最原始的學(xué)習(xí)方式傅蹂，正所謂身教重于言教纷闺。所以父母要學(xué)會(huì)的是如何管理好自己的情緒，做情緒的主人份蝴。
拿破侖說過犁功，能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大婚夫。
能控制好自己情緒的父母浸卦，就是能拿下一座城池的將軍。
