今天晚上的分享，主要有我們兩位給大家?guī)怼偛艜悦餍确牛呀?jīng)把我的一些情況給大家做了介紹。不過聽過我分享的人绿语，可能還知道一個情況秃症，就是每次聽王小芳分享《DISC社群和助推》方面的話題，就要做好“艱苦奮戰(zhàn)”的準備吕粹。
什么意思呢种柑？就是今晚分享的時間可能會稍微長一些。之前匹耕，最長是四個小時聚请。不過，今天我的分享內(nèi)容和結(jié)構(gòu)做了一些調(diào)整泌神，爭取在兩個半小時到三個小時左右完成良漱。
今天晚上是F62期基礎(chǔ)課的第一節(jié)。所以欢际，在整個分享之前呢母市，我把接下來幾天的基礎(chǔ)課大致安排，給大家做一個介紹损趋。
關(guān)于基礎(chǔ)課患久，我們的學(xué)長學(xué)姐們是這么囑咐大家的：既然大家花了這么多錢來上課，我們的目標呢，肯定不只是學(xué)會DISC的理論蒋失，我們還要會應(yīng)用返帕，能分享。
那么篙挽，會應(yīng)用能分享的前提是什么呢荆萤？
首先，要把這個基礎(chǔ)課學(xué)的扎實一點铣卡。什么叫扎實一點链韭？最起碼我們的基礎(chǔ)課，你要聽三遍煮落，聽三遍敞峭，聽三遍。
有小伙伴可能會問蝉仇，天吶旋讹！基礎(chǔ)課有那么難嗎？要聽3遍轿衔？其實是這樣的沉迹，不是連著聽3遍，而是分步驟聽——第1次是面授課前呀枢，第2次是面授課后胚股，第3次是在運用分享之后。完全一樣的內(nèi)容裙秋，但是因為我們自身的情況發(fā)生了變化琅拌，就會促使我們的理解層次發(fā)生變化，到最后達到觸類旁通摘刑。
為什么面授課前我們建議你一定要聽呢进宝？DISC雙證班面授課程兩天，信息量多到炸枷恕。你在課前沒有好好的聽基礎(chǔ)課党晋，很可能有一些信息你就比較難理解。聽完之后徐块，把遇到的問題未玻，帶到面授現(xiàn)場問授課老師。這樣你那些不理解的知識點印象會更深刻胡控。
面授課結(jié)束后扳剿，再跟著助推一步步完成“21天助推計劃”以及完成“翻轉(zhuǎn)課堂分享”。
以上這些難不難昼激？DISC本身并不難庇绽，對于成年人來說锡搜，難的是堅持學(xué)習(xí)和堅持輸出。但是瞧掺，如果你有了學(xué)習(xí)目標耕餐，如果你有了同頻的小伙伴一起，可能就不難辟狈。
作為一個學(xué)習(xí)型社群肠缔，我們一直強調(diào)，“光學(xué)沒有用上陕，用了才有用”桩砰。怎樣才能讓每一個學(xué)員都能盡快內(nèi)化所學(xué)，從而加速輸出呢释簿？DISC雙證班社群使用的方法之一是“助推機制”。
那DISC雙證班社群硼莽，是怎樣“助推”大家成長的呢庶溶？作為從2015年2月份加入進來的人來說，真的是跟著“DISC雙證班社群”慢慢成長起來的懂鸵。所以偏螺，接下來我就會把我一路以來看到的和感受到的分享給大家。今天晚上的分享分為以下3個部分：
一匆光、DISC社群助推緣起
二套像、DISC社群助推成長
三、怎樣成為一名助推
DISC社群助推的應(yīng)用應(yīng)用是怎樣的呢终息？
在講DISC雙證班助推的應(yīng)用之前夺巩，我們先來看看關(guān)于“助推的定義”
助推是什么意思？第一次聽到這個詞語是在2017年7月份周崭，海峰老師親授的H班上柳譬。
什么是助推呢？助推是指不用強制手段续镇，不用硬性規(guī)定美澳，卻能保證你同時收獲最大利益和自由選擇權(quán)。這股輕輕推動你做出最優(yōu)選擇的力量就是助推摸航。
有本書叫《助推》制跟，里面提到“助推”實際上是一個經(jīng)濟學(xué)觀點。這本書酱虎，是2017年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者理查德·泰勒的作品 雨膨，是美國總統(tǒng)奧巴馬的枕邊書，《紐約時報》逢净、《時代周刊》等10家媒體鼎力推薦哥放。
DISC雙證班社群關(guān)于“助推”的應(yīng)用歼指，我覺得至少要從廣義和狹義兩個角度來看。
從廣義的角度來看踩身。DISC雙證班社群的存在，就是一個大的助推社露。它從誕生一開始就有助推行為就開始產(chǎn)生了挟阻。比如，建立微信群逐步形成社群峭弟、F碼的使用附鸽、翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用、開設(shè)面授課程瞒瘸、結(jié)死黨找天使坷备、設(shè)立館長班主任、助推教練情臭、全免費復(fù)訓(xùn)省撑、后續(xù)組織的各種線下活動、包班課程等等俯在。所有的無一不是在助推我們提高對人的敏感度竟秫，加深跟他人的鏈接。有人總結(jié)說：我們用的是“多點鏈接跷乐，組合助推”肥败。這樣的“聚合起來的力量”正在一步步成為DISC雙證班社群強大的支撐力量。
“助推”是一個相互影響的過程愕提。具體到每一期雙證班馒稍，對于當期新學(xué)員來講，從接觸到DISC雙證班社群就已經(jīng)開始不斷地“影響或者被影響”揪荣。
報名前筷黔，F(xiàn)碼的設(shè)置讓你不得不跟另一個人生的或者不認識的人產(chǎn)生鏈接；報名后仗颈，海峰老師親自抱入群佛舱，接受群內(nèi)各種熱心小伙伴的熱烈歡迎和解疑答惑；然后在群內(nèi)自我介紹結(jié)死黨挨决，參與翻轉(zhuǎn)課堂等等请祖；面授課前三天，分組選（有時候是搶脖祈，也有時候是隨機）助推肆捕，選完之后，我們的入組助推就開始正式代表DISC雙證班社群陪伴你盖高，這時間有多長呢慎陵？最起碼到面授課后當期班級畢業(yè)生DISC應(yīng)用分享翻轉(zhuǎn)課堂全部結(jié)束眼虱，才會告一段落。當然席纽，有一些互相成為非常非常好的朋友的捏悬，我們就也不阻止了。
說到助推的時候润梯，我們一般會加上兩個字——助推團隊过牙，因為我們想強調(diào)，助推各位在DISC雙證班社群成長的不是只有入組的助推教練纺铭，還有我們的授課老師寇钉、館長團、班主任舶赔、助推團長扫倡，還有往期的復(fù)訓(xùn)的學(xué)長學(xué)姐，以及當期的同班小伙伴們顿痪。只是相對來說镊辕，入組的助推教練陪伴你的時間更一些、距離更近一些蚁袭。
從狹義來講，DISC雙證班社群出現(xiàn)了“助推教練”這個角色石咬，才開始真正應(yīng)用“助推”這個概念揩悄。那你想不想了解一下“DISC雙證班社群助推”這個角色的緣起呢？助推這個角色鬼悠，是F32期的時候開始有的删性。
F32期是第二季的第一期，在開這個班之前焕窝，海峰老師已經(jīng)明顯覺得蹬挺，隨著報名雙證班的學(xué)員越來越多，即使原先社群就設(shè)有各區(qū)域館長它掂、各班級也有班主任巴帮，還有非常熱心的小伙伴，可是還是沒有辦法來照顧到每個新生的對于DISC學(xué)習(xí)的需求虐秋，所以在2017年7月份連開了3個H班用來培養(yǎng)一些助推教練來滿足整個社群的發(fā)展需求榕茧。
是的，在第二季的前幾期客给，對于入組助推我們是有要求的——一定是上過H班的用押，因為當時覺得上過H班的人才有可能真正大致了解和理解“助推”的真正含義。
當時H班都大致講了哪些內(nèi)容呢靶剑？在H班的兩天學(xué)習(xí)里蜻拨，我們不但更深一層的了解了“教是最好的學(xué)池充，透由協(xié)助他人成長來成就自我”的意義，還從海峰老師那里學(xué)到了“NLP和FDT”的相關(guān)內(nèi)容缎讼。這些內(nèi)容教會了我們“助推自己或者助推對方成長”的一些方法收夸。
比如，怎樣助推個人成長方面休涤，我們一起反觀DISC雙證班時背后的邏輯咱圆，更加清晰意識和潛意識的不同接收特點和使用的側(cè)重點，而如何使用和激發(fā)正面的潛意識是需要好好修煉功氨。這里用到了一些NLP的精準教練技術(shù)序苏。
比如，怎樣助推團隊成長方面捷凄，主要圍繞FDT和團隊的角度帶領(lǐng)我們一起共創(chuàng)助推教練要做的事情忱详，相處時照顧好他人。我們了解了跺涤，助推是一股輕輕推的力量去為對方賦能匈睁。
另外還共同探討了，課前課中課后如何來助推桶错，才會讓學(xué)員盡快內(nèi)化所學(xué)和對外輸出航唆。
華北館長秀秀總結(jié)：那輕輕一推的神奇力量
F38期DISC雙證班結(jié)束的時候，我們完善了助推機制院刁，加入了課后的“21天助推陪伴計劃”糯钙，這個計劃從課后復(fù)盤、到解讀報告退腥、到能分享會輸出全面加速了學(xué)員們的學(xué)習(xí)成長進程任岸。
現(xiàn)如今，DISC雙證班的助推教練這個角色變得越來越不可忽視狡刘。怎樣成為一名助推教練呢享潜？我們放在第三部分來講。
一個好的助推是什么樣子的呢嗅蔬？一個好的助推教練團隊是什么樣子的呢剑按？原來我們想做一個定義。后來购城，我們想到其實每個人對好的定義是不一樣的吕座，所以就決定不去定義。
我們只想說：沒有好不好瘪板，只有合不合適吴趴。
關(guān)于這個，海峰老師有一句話說：帶得好侮攀，會被傳承锣枝；沒帶好厢拭，會被彌補。我們要相信整個社群的力量撇叁。
我記起H班的時候供鸠，曾經(jīng)做過的一個練習(xí)。是一段媽媽和孩子的對話陨闹。
孩子：媽媽你愛我嗎楞捂？
媽媽：孩子，媽媽愛你
孩子：媽媽我不夠好趋厉，你還愛我嗎寨闹？
媽媽：孩子，不管你是怎樣的君账，媽媽依然愛你
孩子：為什么繁堡？
媽媽：沒有什么為什么，就是因為我是媽媽
孩子：謝謝乡数，媽媽椭蹄，我有資格去愛與接受愛了
是的，一個接受過或者感受到愛的人，才會更懂得去愛別人。DISC雙證班社群不斷在傳遞和踐行這樣的理念危虱。
我們相信每一位DISC雙證班社群的小伙伴，都能夠在感受到來自自己埋酬、來自小組成員、來自死黨烧栋、小天使，還有學(xué)長學(xué)姐拳球、助推教練审姓、老師以及館長團的愛和溫暖之后，也有能力和意愿把這份愛和溫暖傳遞出去祝峻。而這樣的傳遞魔吐，不只是發(fā)生在DISC雙證班社群，更發(fā)生在他接下來的生活莱找、工作和學(xué)習(xí)中去酬姆。一旦傳遞發(fā)生了，收獲和成長也就達成了奥溺。
以上是第一部分：DISC社群助推緣起辞色。接下來是第二部分：DISC社群助推成長。
DISC雙證班社群從F1期以來浮定，每一期都在做各種調(diào)整各種改變相满，就是希望能夠用整個社群的力量层亿，幫助每一個人實現(xiàn)來DISC學(xué)習(xí)的目標和成長。DISC雙證班社群立美，是怎樣一步步助推你這一段學(xué)習(xí)之旅成長的呢匿又？DISC雙證班社群，在大家心里到底是一個怎樣的存在呢建蹄？
雖然我們身處在同一個社群碌更，但是因為每個人的不同，看待事物的角度不同洞慎，自然也就會對這一件事情有各種各樣的解讀痛单。
DISC雙證班社群小伙伴畢業(yè)生達到3009人（截止到F61），也就是說拢蛋，如果你去一一采訪大家桦他，可能會有3009種或者以上的回答。F22的畢業(yè)生張君麗谆棱，當時在聽完總館長武春麗分享的《DISC社群》分享之后快压，寫下了這樣一段話：
如果你把DISC只當課程，那么恭喜你垃瞧，你得到了知識和參考資料蔫劣；如果你把DISC只當做工具，那么恭喜你个从，你得到了軟件和測評報告脉幢；如果你把DISC只看做學(xué)問，那么恭喜你嗦锐，你得到了視野和經(jīng)驗之道嫌松；如果你把DISC只看做平臺，那么恭喜你奕污，你得到了資源和人脈外腦萎羔；如果你能把DISC視為部落視為一個大家庭，學(xué)會主動分享和走心付出碳默，那么恭喜你贾陷，你將收獲無數(shù)親人的溫暖和五湖四海的后盾支持。
一直不斷提到DISC雙證班社群嘱根，這個對于我們新來的小伙伴可能有些比較難理解髓废。我明明是來上一個主要內(nèi)容是DISC的培訓(xùn)課程，怎么就入了一個社群呢该抒？社群是什么意思盎藕椤？DISC雙證班社群又是咋回事啊蒋譬？剛才又提到說“DISC雙證班社群助推成長”割岛，怎么個助推法啊犯助？用了哪些方法把⑵帷？
在這里呢剂买，我們就先講一下社群的定義惠爽。
社群，簡單認為就是一個群瞬哼，但是社群需要有一些它自己的表現(xiàn)形式婚肆。社群也要有社交關(guān)系鏈，不只是拉一個群坐慰，而是基于一個點需求和愛好將大家聚合在一起较性。
回到DISC雙證班社群這個話題。前面我們講過结胀，同樣的社群赞咙，因為每個人的具體需求和角度不同，會看到這個社群不同的樣子糟港。即便如此攀操，在DISC雙證班社群，大部分人的基本需求也還是一致的秸抚，就是都想把DISC學(xué)好用好速和。
另外，DISC雙證班社群在營銷方式上采用的是：純口碑營銷剥汤。堅持“不靠機構(gòu)推廣颠放、不給推薦人任何金錢返利”。當人們不以盈利為目的還能在一起的時候吭敢，維系我們互相之間關(guān)系的慈迈，非“情感和溫度”莫屬。
怎么做到的呢省有？我想我能總結(jié)出來的一點就是：一直堅持從“人”的角度出發(fā)，去做各種相關(guān)的事情谴麦，為小伙伴們創(chuàng)造共同語言蠢沿、創(chuàng)造歸屬感、創(chuàng)造價值感等等匾效。
人和人在一起的時候舷蟀，最難突破的是“信任”。可是野宜，一旦有了共同語言之后扫步，情況就變得不同。我們最大的共同語言就是“用DISC來描述行為風(fēng)格”匈子。不用多說河胎，提到一個字母就行。社群里3000多人虎敦，有很多人線上話都沒說過游岳，線下一見面就熱情擁抱、談笑風(fēng)生其徙、親如家人...
當“你懂我胚迫！”這種感覺產(chǎn)生后，其實彼此間的信任就已經(jīng)開始建立了唾那。一旦建立了信任访锻，歸屬感、價值感闹获，各種感就都產(chǎn)生了...這時候期犬，有一條無形的紐帶把大家都連在一起，然后就形成了社群昌罩。
至此哭懈，你應(yīng)該能理解“為什么DISC雙證班是一個社群”了。
接下來我來用幾個點茎用，來解析一下DISC雙證班社群遣总，以及這個社群是怎樣一步一步助推每一位小伙伴成長的。
1.社群緣起 2.社群成員 3.社群組成 4.社群目標 5.社群文化 6.社群成就
DISC雙證班是怎么來的轨功？我們社群的緣起是什么呢旭斥？以下從我目前認知的角度給大家做個簡單的分享，如果有一些需要調(diào)整的部分古涧，期待各位也能夠及時給我指正垂券。
在很多人心目當中，李海峰等于DISC羡滑，DISC等于李海峰菇爪。那海峰老師是不是只會講授DISC的課程呢？不是柒昏。海峰老師還是領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力凳宙、高效人士的7個習(xí)慣等等課程的認證講師。不過职祷，十幾年以來氏涩，他對外輸出的只有DISC届囚，基本沒有變過——對于一個講師來講，真的很難得是尖。因為這意味著意系，如果沒有DISC相關(guān)課程可以講的話，他可能就要一直休息著饺汹，沒有任何收入蛔添。海峰老師當時是如何耐得住這份“寂寞”，一直堅守的呢首繁？有機會我們請他做這個話題的分享作郭。
說回DISC雙證班社群的緣起。因為海峰老師的一直堅持和專研弦疮，使得他在DISC課程講授跟別人有所不同夹攒。他調(diào)整了DISC的原版內(nèi)容，他提到DISC不只是在工作場景應(yīng)用胁塞，也可以應(yīng)用到日常生活中去咏尝。
據(jù)說，2014年的時候啸罢，有人找到海峰老師编检，說：你DISC課講得那么好，不如我們包班上你的課吧扰才。然后就有了GO班允懂。我們的DISC翻轉(zhuǎn)課堂堂主、DISC雙證班課程聯(lián)合主講衩匣，任博老師就是GO班的蕾总。
GO班之后，想?yún)⒓诱n程的學(xué)員以上海和廣州居多琅捏。到底在哪里開呢生百？海峰老師說，哪里報名的人多柄延，我們就在哪里開...于是2015.2.6-8在廣州開了F1期蚀浆、2015.2.13-15在上海開了F2期。本以為開完兩期也就告一段落了搜吧，可是還是架不住越來越多學(xué)員的報名市俊，于是在上海又開了第三期。我參加的是第三期雙證班滤奈。
在DISC雙證班前兩期的學(xué)員中秕衙，相對來說基本都是培訓(xùn)業(yè)內(nèi)的大咖專家。到了第三期開始僵刮，有越來越多的職場人士等等加入進來据忘，這些人中據(jù)估算?95%以上都是自費來學(xué)習(xí)的。這個在業(yè)內(nèi)也是可以拿出來津津樂道一番的搞糕。
F8期以前勇吊，海峰老師一直都在說，這是最后一期窍仰、這是最后一期——因為當時真的想著開個幾期就結(jié)束的汉规。后來隨著學(xué)員數(shù)量，以及整個社群的勢能不斷增加驹吮，海峰老師越發(fā)覺得针史，實際上DISC雙證班是不是要繼續(xù)開下去，已經(jīng)不是他一個人能決定得了的事了碟狞，而是取決于整個DISC雙證班社群的發(fā)展是否需要了啄枕。
是的，DISC雙證班社群不是哪一個人的社群族沃，它屬于每一個參與共創(chuàng)共建的DISC雙證班社群的小伙伴频祝！我們每一個DISC雙證班的畢業(yè)生都是DISC雙證班社群聯(lián)合創(chuàng)始人。
我們接下來看看社群成員脆淹。對常空，DISC社群就是由DISC雙證班正式學(xué)員組成的。一直有人很好奇說盖溺，到底有哪些人來參加DISC雙證班呢漓糙？他們長什么樣子？我們先來看看DISC社群大數(shù)據(jù)吧烘嘱。
這張圖昆禽，大家可以看到：
DISC目前來說分為三季。為什么有三季拙友？LOGO好像也有所不同为狸？
為什么有三季？海峰老師其實也是有本職工作的遗契，因為各種原因他不用坐班辐棒，相對自由。而每年6月份牍蜂，是他集中處理公司事務(wù)的時間漾根。所以，目前來說鲫竞，每年的6月份DISC雙證班是不開的辐怕。過了6月份之后，選擇什么時候再開啟从绘，也要看海峰老師具體安排了寄疏。
LOGO每季不同是牢，為什么呢？從第一季開班的時候陕截，海峰老師就不斷強調(diào)驳棱，“在DISC社群，不是讓大咖成為大咖农曲，而是要每個人都有機會成為大咖”社搅，以及“消滅李海峰，成就雙證班”等等乳规。大家有沒有機會成為大咖呢形葬？積極翻轉(zhuǎn)課堂分享是個最快最好的方式，分享那天所有人都在為你打CALL暮的。我們有沒有“消滅李海峰”呢笙以？你從LOGO上能找到答案。
第一季：主題：性價青扔。F1-31期源织，2015年1月到2016年5月底。31期微猖，學(xué)員1122人谈息。
第二季：主題：鏈接。F32-50期凛剥，2016年8月到2017年5月底侠仇。19期，學(xué)員1068人犁珠。
第三季：主題：輸出逻炊。F51-62期。2017年9月到目前犁享，學(xué)員861人余素。接下來，還有F63炊昆、F64等桨吊，預(yù)計人數(shù)也會破1000。
綜上數(shù)據(jù)凤巨，截止F62畢業(yè)视乐，DISC雙證班總?cè)藬?shù)已經(jīng)超過3000人。
(附公眾號小編智豪敢茁，從他自己角度出發(fā)對于三季的梳理：Part1：性價比極致的學(xué)習(xí)型產(chǎn)品佑淀、Part 2：在這里能輕松鏈接高價值人群，So easy彰檬！伸刃、Part 3：知識變現(xiàn)谎砾，不再為緩解焦慮而學(xué)習(xí) )
【死黨】機制。死黨三大功能：支持捧颅、監(jiān)督棺榔、問責。怎么結(jié)死黨隘道？面授課前，一般就是通過《自我介紹》和在班級群里的互動完成的郎笆；面授課時谭梗，海峰老師會讓大家寫下死黨的名字…
所以，接下來你好好準備一段自己的自我介紹宛蚓，讓別人一看到激捏，就想鏈接你、勾搭你
怎么“發(fā)一段自我介紹”呢凄吏？內(nèi)容包括：姓名远舅、你的職業(yè)、你的資源痕钢、大致活動區(qū)域图柏、為什么來學(xué)DISC、有什么樣的期待任连≡榇担總之，讓別人一看就愿意主動鏈接你
海峰老師建議：比如面試随抠，會講【1】我的一個特點【2】一個帶細節(jié)的小的故事說明這個特點【3】我這個特點在工作里有什么作用裁着；又比如商展，會講【1】我的經(jīng)驗：我覺得我這個行業(yè)過去成功的關(guān)鍵和未來的趨勢【2】我的優(yōu)勢和資源【3】我可以提供的協(xié)助和我所需要的幫助
自我介紹的三個好處 【1】整理自己【2】啟發(fā)他人【3】產(chǎn)生鏈接拱她。希望寫完后二驰，大家對自己也有更多的了解，同時自然產(chǎn)生深入的互動秉沼。彼此的優(yōu)秀桶雀，深度開發(fā)
新學(xué)員之間互相優(yōu)先建立死黨關(guān)系，可以從群成員中看到各自的區(qū)域和班級[愉快]最后各位新生可選1位老學(xué)員作為死黨氧猬，整個死黨小組不超過3人背犯。期待大家有更多的鏈接
“翻轉(zhuǎn)課”是一種教學(xué)方法。這種教學(xué)方法盅抚，以學(xué)員為主體漠魏。方式是，讓學(xué)員在正式面授前妄均，就把基礎(chǔ)的知識學(xué)完柱锹，授課老師在面授課時做基礎(chǔ)知識解疑答惑和更深入講解哪自。
DISC雙證班社群，是怎樣用“翻轉(zhuǎn)課堂”來助推大家成長的呢禁熏？
DISC雙證班的翻轉(zhuǎn)課堂壤巷，是在微信群里進行的，有分享嘉賓和學(xué)委配合瞧毙，用語音胧华、圖片和文字的方式。分為面授課去《基礎(chǔ)課》以及面授課后當期畢業(yè)生的《DISC+主題應(yīng)用分享》宙彪。
F60期開始矩动，《DISC翻轉(zhuǎn)課堂基礎(chǔ)課》全面升級啦！改版后释漆，面授課前4堂悲没，面授課后3堂。增加《如何做好DISC翻轉(zhuǎn)課堂分享》主題男图，以及在《DISC社群》里增加《助推》內(nèi)容示姿。另外把《探源》和《識別》結(jié)合了，把《性格解析工具》單列作為延伸內(nèi)容逊笆。最后將《軟件應(yīng)用和報告解讀》結(jié)合再回顧栈戳。
關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂，海峰老師說“我們不是在成就那個收聽的人览露，而是在成就那個分享的人”荧琼。為什么呢？因為一個為做翻轉(zhuǎn)課堂分享1.5小時做精心準備的人差牛，是可以勝任線下3小時命锄、1天，甚至2天課程的偏化。那做學(xué)委有沒有收獲脐恩？一定有。其中一個是關(guān)于分享課程內(nèi)容本身侦讨，如果學(xué)委不做全心投入驶冒，根本就沒辦法提煉文字和跟上分享人的節(jié)奏把圖片發(fā)到群里，正因為專注韵卤，因此骗污，對分享內(nèi)容的吸收也異于常人。
關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂沈条，任博老師說“放下恐懼與驕傲”需忿。一旦放下了，其實我們就可以做更多的事情。
不斷改變屋厘，不斷推陳出新涕烧，只為讓你能盡快內(nèi)化所學(xué)，從而加速輸出汗洒。是的议纯！DISC雙證班社群，是一個名副其實的學(xué)習(xí)型社群溢谤。
在DISC雙證班社群瞻凤，你想要更多的成長和收獲，有這樣幾個角色世杀，有機會你要去體驗——新學(xué)員鲫构、另外一個人的小天使、另外一個人的死黨玫坛、翻轉(zhuǎn)課堂分享嘉賓或者學(xué)委、復(fù)訓(xùn)生包晰、助推教練湿镀、助推團長、班主任等等
【小伙伴們的收獲】
任博老師：今天的分享揭秘了DISC社群的緣起發(fā)心伐憾、教學(xué)模式勉痴、學(xué)員群體、學(xué)風(fēng)建設(shè)树肃、運營形式等奧秘蒸矛，像打開一幅畫卷，讓大家瀏覽了這1140多天的風(fēng)景[憨笑]關(guān)于助推教練胸嘴，即是各位新同學(xué)重要的學(xué)習(xí)陪伴者雏掠，又是DISC獨特的教學(xué)模式。從面授課前基礎(chǔ)知識的微課學(xué)習(xí)劣像，到面授課程的及時支持乡话，再到課后21天的溫馨陪伴共同成長，都離不開這些助推教練無私的付出耳奕。 放下恐懼和驕傲绑青，平等相待積極投入是非常有效的學(xué)習(xí)心態(tài)和方式楚堤。感謝F62同學(xué)對基礎(chǔ)課程投入學(xué)習(xí)稳懒，當面授課程時能更有效的激發(fā)經(jīng)驗和認知坝锰。
F62張凡：通過今晚的學(xué)習(xí)船侧，首先學(xué)習(xí)到了什么是助推掸掏，它的緣起及意義皆怕，同時也了解到了DISC以及F的含義缅帘；其次磷杏，感受到了DISC是以愛為紐帶連接起來的社群，是真正的朋友溺欧、學(xué)友喊熟；最后，一切的學(xué)習(xí)和成長都必須來自個人的主動參與姐刁，無論是學(xué)委芥牌、助推還是純粹的學(xué)習(xí)，都取決于是否用心去努力聂使。
F56閃電：1壁拉、館長講到助推定義時要輕輕推動，想到一句話柏靶，我們只邀請不要求弃理，但是很多時候我們都是打著邀請的旗子去要求別人，其實我們要做的很簡單屎蜓，就是用自己的行動影響他人痘昌，給他們示范。2炬转、館長提到不對助推定義好不好辆苔，因為每個人對好的定義不一樣。每個助推都有自己的特點扼劈，好的被傳承驻啤，壞的被彌補。但是我們都朝著一個目標前進荐吵。3骑冗、DISC 社群被人稱為瘋狂，是有道理的先煎。背后每個人都在付出贼涩，特別是助推，一直陪伴著新生成長薯蝎，是他們讓雙證班更有活力磁携。同時，助推也可以用于自我能力的提升良风，讓自己的工作生活變得更好谊迄。最后，再次小芳館長三個小時的精彩分享烟央，讓我對助推有了新的感觸统诺。
F59劉露：1.助推、輕輕的推動疑俭，海峰老師常說:只邀請粮呢，不強求。我第一次參加線上分享、申請本次助推都有我F59的助推——云姐輕輕的推動啄寡！非常感謝她和DISC社群豪硅。2.翻轉(zhuǎn)課堂起源與4點好處——提升感度、溝通協(xié)作挺物、領(lǐng)導(dǎo)力懒浮、授課技能。3.助推是相互賦能识藤，相互成長砚著。懂是最好的愛。
F62劉璐璐：1痴昧、己所欲稽穆，施與人。初步了解社群到助推的理念赶撰，已感動于海峰老師舌镶，任博老師及團隊們的『用心看見』，一定是深深同理我們每個人的需求豪娜，才會有如此系統(tǒng)設(shè)計乎折。“教是最好的學(xué) 透由協(xié)助他人來成就自我”侵歇，每個人都能找到滿足所需，但因為社群的鏈接和助推的力量吓蘑，自己得以持續(xù)進化惕虑，使自己更由衷愿意，且知道如何幫助別人磨镶。（由衷感謝接下來陪伴我們的助推教練團們[愛心]）2溃蔫、行動的力量。知道到得到中間的距離靠行動琳猫。無論F碼伟叛、死黨機制、翻轉(zhuǎn)課堂脐嫂、21天助推统刮，都是讓我們突破舒適圈，要把所學(xué)用起來账千。助推教練也是靠示范侥蒙，不是靠說教。行動的力量無處不在匀奏。（由衷感謝負責到底的老師和團隊們）3鞭衩、平等和尊重。初步了解DISC的概念，助推的力量论衍，都在強調(diào)：『沒有好壞瑞佩，沒有高下』。沒有強推坯台，只有邀請炬丸；不當助推，有自己收獲捂人，都很好……這也是社群成員真心走下去的基礎(chǔ)御雕。雖然只是第一天基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)預(yù)感收獲價值會遠遠大于學(xué)費付出滥搭，對接下來的課程充滿期待[太陽]
F62李曉莉：1.助推酸纲，個人理解就是教練。想做一個真正的助推瑟匆，需要先成為一個合格的教練闽坡。如果有機會也想嘗試下；2.第三季主題：鏈接愁溜，個人非常喜歡疾嗅。無論是社群、知識還是信息冕象，我們都可以有無數(shù)鏈接的可能和空間代承；3.DISC社群文化：利他，這已經(jīng)把鏈接推進到教練之間很重要的利他部分了渐扮÷坫玻可以理解為第一步是共享和產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，第二步是通過利他思維在社群課堂及其他場景下用同理心理解他人墓律；第三步是教練技術(shù)了解他人并通過關(guān)鍵的輕輕一推真正幫助到他人膀估，完成鏈接的最高層級；4. 翻轉(zhuǎn)課堂和21天助推耻讽，一個新互聯(lián)網(wǎng)時代高效率的學(xué)習(xí)方式察纯。對于未來的教學(xué)，也很希望能借鑒這種模式针肥，也希望在這次培訓(xùn)中充分感受它的魅力饼记；5. DISC+是一個挑戰(zhàn)，更是一個值得以此為目標進行DISC雙證班學(xué)習(xí)的機會慰枕。希望可以通過這次學(xué)習(xí)握恳，輸出屬于自己的DISC+課程，也希望能看到自己成長的過程中捺僻，感受同學(xué)們共同的成長乡洼，為自己自豪崇裁，更為大家開心！
