作者《李稻葵》
哈佛校園里偎血，不見(jiàn)華服诸衔，不見(jiàn)化妝，更不見(jiàn)晃里晃蕩颇玷，只有匆匆的腳步笨农，堅(jiān)實(shí)的寫下人生的篇章。哈佛不是神話帖渠，哈弗只是一個(gè)證明谒亦，人的意志 精神 抱負(fù) 理想的證明。
美國(guó)哈佛大學(xué)的圖書(shū)館空郊，凌晨4點(diǎn)份招，座無(wú)虛席，燈火通明 狞甚，人到底有怎樣的發(fā)揮潛力锁摔？人的意志 人的才情 人的理想，為什么在哈佛能兌現(xiàn)哼审？哈佛的學(xué)生餐廳谐腰，很難聽(tīng)到說(shuō)話的聲音孕豹，每個(gè)學(xué)生端著披薩可樂(lè)坐下后，往往邊吃邊看書(shū)或事做筆記十气。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生光吃不讀励背，更沒(méi)有一個(gè)學(xué)生邊吃邊閑聊。感覺(jué)哈佛的餐廳不過(guò)是一個(gè)可以吃東西的圖書(shū)館砸西，事哈佛正宗100個(gè)圖書(shū)館之外的另類圖書(shū)館叶眉。每個(gè)人來(lái)到哈佛不是混日子的。
央視《世界著名大學(xué)》制片人謝娟曾帶攝制組到哈佛采訪籍胯。她說(shuō)：我們到哈佛大學(xué)時(shí)竟闪，時(shí)半夜兩點(diǎn)，可讓我們驚訝的是杖狼，整個(gè)校園當(dāng)時(shí)是燈火通明的炼蛤，那是一個(gè)不夜城。餐廳里 圖書(shū)館里 教室里還有很多學(xué)生在看書(shū)蝶涩，學(xué)習(xí)部分白天喝黑夜理朋。那時(shí)，我才知道绿聘，在美國(guó)嗽上，在哈佛這樣的名校，學(xué)生的壓力時(shí)很大的熄攘。
在哈佛兽愤，到處可以看到睡覺(jué)的人，甚至在食堂的長(zhǎng)椅上也有人呼呼大睡挪圾。而旁邊來(lái)來(lái)往往就餐的人并不覺(jué)得稀奇浅萧。因?yàn)樗麄冎肋@些倒頭就睡的人實(shí)在是太累了。在哈佛哲思，見(jiàn)到最到的就是學(xué)生一邊啃著面包一邊忘我的看書(shū)洼畅。
一個(gè)北大女孩說(shuō)，我在哈佛一個(gè)星期的閱讀量是我在北大一年的閱讀量。哈佛的本科生，每學(xué)期至少要選修4門課笑诅，一年是8門課，4年修滿32門課并通過(guò)考試才可以畢業(yè)丧肴。一般而言，學(xué)校都要求本科生在入校頭兩年內(nèi)完成核心課程的學(xué)習(xí)捆毫，第三年開(kāi)始進(jìn)入主修專業(yè)課程的學(xué)習(xí)闪湾。只有最聰明的天才學(xué)生可以在兩三年內(nèi)讀完這32門課，一般的學(xué)生光應(yīng)付4門課就已經(jīng)忙的頭昏腦漲了绩卤，因?yàn)樵谡n堂上教授們講的飛快途样，不管你聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂江醇，課下又留下一大堆閱讀材料，讀不完根本完成不了作業(yè)何暇。
哈弗學(xué)生的壓力也是來(lái)世學(xué)校的淘汰機(jī)制陶夜。哈佛平均每年有大學(xué)20%的學(xué)生因?yàn)榭荚嚥患案窕蛘卟粷M學(xué)分而休學(xué)或者退學(xué)，而且淘汰的20%的學(xué)生的考評(píng)并不是學(xué)期末才完成裆站，每堂課都有記錄發(fā)言成績(jī)条辟，平均占到總成績(jī)的50%，這就要求學(xué)生均勻用力宏胯，不能放松羽嫡。
哈佛大學(xué)終身教授丘成桐教授說(shuō)：中國(guó)大學(xué)生的生活相比之下太輕松了，我們總是說(shuō)肩袍，中國(guó)的孩子為了高考受了多少苦杭棵，其實(shí)，在美國(guó)一些著名的中學(xué)里氛赐，高中的學(xué)習(xí)同樣是很苦的魂爪，我的孩子上中學(xué)的時(shí)候，也經(jīng)常學(xué)到半夜艰管。在美國(guó)隨著年齡的增長(zhǎng)滓侍，一點(diǎn)點(diǎn)加大學(xué)習(xí)的任務(wù)，到了大學(xué)時(shí)最苦的牲芋，所有的精英教育全都必須是吃苦的撩笆。而中國(guó)的孩子到了大學(xué)，卻一下子放松下來(lái)了缸浦。他們放松的4年浇衬，恰好是美國(guó)大學(xué)生最勤奮的4年，積蓄人生能量的黃金4年餐济。所以美國(guó)的高科技人才一直是世界最到的。
通過(guò)中美學(xué)生的比較胆剧，我們發(fā)現(xiàn)：中國(guó)的學(xué)生缺少吃苦的精神絮姆。我們的家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為高考前是最苦的。我們講的寒窗苦讀秩霍，很多時(shí)候是被動(dòng)的苦篙悯，帶著功利的苦，而不是在其中有過(guò)濃厚的興趣铃绒。不少學(xué)生經(jīng)過(guò)高考的“獨(dú)木橋”后鸽照，開(kāi)始在大學(xué)校園里舒舒服服地等待著畢業(yè)。甚至有些家長(zhǎng)也是從小灌輸給孩子這種思想颠悬，讓孩子認(rèn)為矮燎，所有的學(xué)習(xí)都是為了高考定血。于是，高考結(jié)束诞外，學(xué)習(xí)變的不再重要澜沟。而在美國(guó)大學(xué)，尤其是在哈佛峡谊，征服學(xué)習(xí)時(shí)每個(gè)人的口號(hào)茫虽。要想變得強(qiáng)大就要學(xué)習(xí)的更多，因此哈佛的課程安排的多而且緊張既们，練就長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷學(xué)習(xí)的毅力濒析。
在哈佛，教授們會(huì)時(shí)常提醒學(xué)生們?cè)谧龊脮r(shí)間管理啥纸。在人生的道路上号杏，你停步不前，但有人在拼命趕路脾拆。也許當(dāng)你站立的時(shí)候馒索，他還在你的后面向前追趕，但當(dāng)你在一回望時(shí)名船，已看不到他的身影了绰上，以為他已經(jīng)跑到你的前面了，需要你來(lái)追趕他了渠驼。所以蜈块，你不能停步，你要不斷向前迷扇，不斷超越百揭。成功與安逸是不可兼得的，選擇了其一蜓席，就必定放棄另一個(gè)結(jié)局器一，今天不努力，明天必定遭罪厨内。哈佛告訴它的學(xué)生：“學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦時(shí)暫時(shí)的祈秕，未學(xué)到的痛苦時(shí)終生的〕福”而中國(guó)的學(xué)生请毛，正在品嘗這種痛苦，我們民族也在為此付出代價(jià)瞭亮。
某教授對(duì)學(xué)生說(shuō)方仿，你學(xué)我這門課，你就一天之能睡兩小時(shí)。學(xué)生想仙蚜，那么我學(xué)4門課此洲，我就沒(méi)有睡眠時(shí)間了，我就的倒貼睡眠時(shí)間了鳍征。
哈佛的博士生黍翎，可能每3天藥啃下一本大書(shū)，每本幾百頁(yè)艳丛，還有交上閱讀報(bào)告匣掸。哈佛過(guò)橋便是波士頓，前人類學(xué)系主任張光直在哈佛讀博士那幾年氮双，沒(méi)有上過(guò)橋碰酝，沒(méi)有去過(guò)波士頓。
人到底可以有怎樣的意志力戴差，人到底可能有怎樣的發(fā)揮潛力送爸？這個(gè)問(wèn)題可能要用一生來(lái)解答。送給大家一個(gè)小故事：
20世紀(jì)初暖释，在數(shù)學(xué)界有這樣一道題袭厂，那就是2的76次方減去1的結(jié)果是不是人們所猜想的質(zhì)數(shù)。很多科學(xué)家都在努力地攻克這一數(shù)學(xué)難關(guān)球匕，但結(jié)果并不如愿纹磺。1903年，在紐約的數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)上亮曹，一位叫科爾的科學(xué)家通過(guò)令人信服的運(yùn)算論證橄杨，成功地證明了這道難題。人們?cè)隗@詫和贊許之余照卦，向科爾問(wèn)道：“您論證這個(gè)課題一共花了多少時(shí)間”
科爾回答：“3年內(nèi)的全部星期天”式矫。
