【學情分析】
在這樣的活動中懂版，我們希望學生能夠展開“對未來生活的企劃”鹃栽。盡管二年級的學生還不會有那么完整的規(guī)劃，也不會有完善的健康意識，但是我們需要想到的是民鼓，四年后薇芝，他們已經成為12歲的少年，那時他們已經開始有能力丰嘉、有意識對今后的生活提出自己的希望夯到，做好自己簡單的規(guī)劃。而在那時再次打開時間膠囊饮亏，回顧這四年來自己的成長耍贾，并進行自我評價。同時路幸，也即將面臨下一個成長階段荐开，“健康的生活”將延續(xù)下去，健康生活的意識逐漸建立起來简肴。
【思考】
膠囊卡片表格實在太小不方便書寫晃听，表格內容也可以挑選，記錄更有趣或更有意義的內容砰识，呈現(xiàn)的形式也可以更生動能扒。
體重稱以及身高卡尺存在的必要性:
起初思考時覺得身高尺和體重秤沒必要，因為孩子們幾乎都知道自己的身高體重辫狼，但是思考之后覺得初斑，每一小組發(fā)放身高測量尺能鍛煉他們測量的技能，對身高體重的好奇能讓測量技能很好提升膨处。
