1.地面的話敦锌，可以聊馒疹，不建議和家長(zhǎng)聊，如果孩子愿意乙墙，同時(shí)聊聊對(duì)孩子有幫助颖变，可以聊一聊生均，網(wǎng)絡(luò)的，可能地域的限制悼做，一般不聊，相對(duì)少一些哗魂。2.語(yǔ)言軟化的前提是你的心先軟化肛走，有情了，心自然都軟了录别，應(yīng)急情況變少了朽色，繼續(xù)修煉，慢慢的就軟化了组题，看自己的情況葫男，盡量約練。3.不知咋接崔列，就不接梢褐，這是當(dāng)下最好的方式，知道咋接了赵讯，才接盈咳，不說(shuō)話，少說(shuō)話边翼。如“說(shuō)實(shí)話鱼响，我不想回學(xué)校”组底，如果家長(zhǎng)直接走開丈积，孩子可能覺(jué)得你不接納他的想法，咨詢師會(huì)問(wèn)债鸡，是什么讓你不想回學(xué)校江滨？孩子說(shuō)的話，你真的好奇嗎厌均？家長(zhǎng)一般接不住牙寞，會(huì)慌亂，接不住就沒(méi)法更多的交流莫秆，孩子可能就想說(shuō)說(shuō)自己的想法间雀，還是需要修煉自己。4.不知怎么找例外镊屎，是在咨詢中惹挟，所有還是有的？概念化缝驳，是所有還是有的咨詢中可以找到例外呢连锯？可能要細(xì)化归苍，跟他咨詢相關(guān)的，蛛絲馬跡运怖，可能是細(xì)微的例外拼弃。5.孩子的什么例外？是精力集中的例外摇展？還是某一刻的例外吻氧？早起的例外？溝通的例外咏连？人際的例外盯孙？打游戲的例外？這個(gè)是什么意思呢祟滴？是想找不打游戲的例外振惰？要細(xì)化。有時(shí)打游戲相對(duì)少的例外垄懂，打游戲集中精力的例外骑晶？那你想要啥？什么時(shí)候打游戲能集中精力草慧？抽絲剝繭透罢。對(duì)方?jīng)]表達(dá)清楚，我們也沒(méi)問(wèn)清楚冠蒋；所以羽圃，一定要細(xì)化，問(wèn)他想要啥抖剿？打游戲和學(xué)習(xí)本就不是一回事朽寞，沒(méi)法遷移，例外的遷移可以找相似的斩郎，如:英語(yǔ)學(xué)得好脑融，怎么遷移到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？知道他想要啥缩宜，才能探討他的目標(biāo)肘迎，例外資源，一小步锻煌；例外的探討一定是當(dāng)事人想要的妓布。他當(dāng)下想要啥？家長(zhǎng)帶孩子宋梧，先問(wèn)孩子想要啥匣沼？再問(wèn)家長(zhǎng)想要啥？你們共同希望的是啥捂龄？你們當(dāng)前能合作的是啥释涛？確認(rèn)知覺(jué)加叁，找到當(dāng)事人的想要的是啥，方向不對(duì)唇撬，努力白費(fèi)它匕。焦點(diǎn)解決注重“頭打身體小”，找到當(dāng)事人最在乎的窖认，在意的豫柬，希望的。6.咨詢留白耀态，時(shí)間把握轮傍，來(lái)訪類型（消費(fèi)型）暂雹，性格豁達(dá)首装，關(guān)系穩(wěn)定，這樣的話沉默時(shí)間可以長(zhǎng)點(diǎn)杭跪，可以看三級(jí)心理咨詢書仙逻，有時(shí)來(lái)訪者可能沉默2/3分鐘，咨詢師非常安靜的溫和的看著他涧尿，也可能看看水杯系奉，不會(huì)一直盯著她，那個(gè)當(dāng)下憑感覺(jué)姑廉。6.打圈就打圈缺亮，打圈可能是她在乎的，不要拽他桥言，要做的是陪著他萌踱，慢慢的他就得到了滿足，需求得到滿足号阿，也就不說(shuō)啦并鸵，要有足夠大的容器。7.孩子說(shuō)終身學(xué)習(xí)扔涧，家長(zhǎng)說(shuō)父母也在終身學(xué)習(xí)园担，其它就沒(méi)說(shuō)啥，那就不說(shuō)啥枯夜。8.開學(xué)前一天才開始寫作業(yè)弯汰，我們當(dāng)年也是這樣，大多數(shù)人都這樣湖雹，這是普遍情況蝙泼。9.學(xué)習(xí)孩子不提，你得提劝枣，你是家長(zhǎng)啊汤踏，可以說(shuō)织鲸，不要啰嗦；三溪胶，課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1.孩子聊完了出去了搂擦，這時(shí)孩子很高興，咨詢師理解他哗脖，尊重他瀑踢；請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，和家長(zhǎng)聊聊才避，如實(shí)在不讓聊就不聊橱夭，一般讓聊，各種關(guān)系就是你把他當(dāng)回事桑逝，技巧也有效果棘劣，重要的是你把他當(dāng)回事，確認(rèn)他的知覺(jué)楞遏，很多的情緒都是源于此茬暇，需要讓對(duì)方感受到你把他當(dāng)回事；可能會(huì)有哪些感受寡喝？特別想知道聊的啥糙俗？大概和家長(zhǎng)聊聊說(shuō)的啥，每走一步都是有目的预鬓，有考慮的巧骚，孩子愿意，就可以表達(dá)格二，屬于保密例外劈彪；孩子這段時(shí)間出現(xiàn)狀況，就先共情蟋定，（感覺(jué)不容易才這樣說(shuō)）估計(jì)這段時(shí)間也不太好過(guò)粉臊？聽(tīng)到為了孩子做了很多努力？特別是爸爸驶兜，付出很多扼仲？特別難得。剛才在下面聽(tīng)孩子笑的哇哇的抄淑，還是想知道聊的啥屠凶？促進(jìn)親子關(guān)系，達(dá)成合作關(guān)系肆资，知道接下來(lái)怎么協(xié)助孩子矗愧，不搗亂，不添亂郑原；多理解他唉韭，多相信他夜涕，多找點(diǎn)自己的事情做，不要天天盯著他属愤，今天11點(diǎn)還有咨詢女器，估計(jì)下一位已在門外等著，那今天就聊到這里住诸。父母想要孩子更好的心驾胆，當(dāng)父母的心更安穩(wěn)，更相信贱呐；和調(diào)解員不一樣丧诺，我們不勸，調(diào)解員會(huì)勸奄薇。2.基本功一般用不上驳阎，但關(guān)鍵時(shí)你要有；要有全局觀惕艳，整體觀搞隐，系統(tǒng)觀驹愚；助己助人——要有助己的能力远搪，才能助人；跑步逢捺，瑜伽谁鳍，練舞（找事讓自己動(dòng)起來(lái)）——讓自己的內(nèi)心更加充盈，讓自己的心穩(wěn)定下來(lái)劫瞳，作為咨詢師——疏通卡點(diǎn)倘潜，穩(wěn)定的狀態(tài)非常重要，感受劉老師咨詢師的狀態(tài)志于，（花了大量的時(shí)間涮因，精力……）不要只記技術(shù)；看多了就知道了伺绽，讀書养泡，挑戰(zhàn)，都有咨詢展示奈应，看多了澜掩，就知道了，慢慢悟杖挣，在咨詢中肩榕，閱人無(wú)數(shù)，處理自身的情緒惩妇，才不會(huì)卷入株汉，不會(huì)有自己的情緒筐乳；在哪個(gè)點(diǎn)沒(méi)處理好，在來(lái)訪者那個(gè)點(diǎn)就容易卷入乔妈；助人自助——授人予魚不如授人于漁哥童；修己達(dá)人——先修己，再達(dá)人褒翰，修著幫著贮懈；長(zhǎng)程咨詢的體驗(yàn)，做個(gè)一年半載优训，心里有底朵你，你就能實(shí)現(xiàn)它；心里沒(méi)底揣非，氣場(chǎng)就虛抡医；氣場(chǎng)不虛，就覺(jué)得這樣陪著他有效果早敬；曾經(jīng)一個(gè)話題說(shuō)五六十次忌傻，說(shuō)自己能走出來(lái)嗎，就這樣說(shuō)著說(shuō)著就走出來(lái)了搞监，體驗(yàn)過(guò)水孩，心里就比較篤定；修己——督導(dǎo)琐驴，怎么走俘种，精神分析派會(huì)做分析，分析時(shí)間一般都短绝淡，十幾分鐘宙刘，但次數(shù)較多；分析不是咨詢師（分析師）給你分析牢酵，你自己在那做自由聯(lián)想悬包，自己分析，他給你提供的是固定的時(shí)間馍乙，地點(diǎn)布近；足夠的信賴，穩(wěn)定的分析師潘拨，才會(huì)有效果吊输；我們對(duì)他的信任度不夠，就沒(méi)辦法把自己心底的東西講出來(lái)铁追；分析不能請(qǐng)假季蚂，請(qǐng)假都會(huì)扣費(fèi)；咨詢體驗(yàn)可以有，分析不用考慮扭屁。修己:對(duì)外溫暖算谈，對(duì)內(nèi)穩(wěn)定，就是你擁有了高自尊料滥；對(duì)外:接納 未知 欣賞? 好奇敏銳（修煉然眼，不是看書能學(xué)的），平和葵腹，自矢呙俊（自我反思）但不自責(zé)；達(dá)人——學(xué)派典型技術(shù)咨詢前改變? 應(yīng)對(duì)? 例外? 奇跡? ? 評(píng)量 關(guān)系必備基本功——傾聽(tīng) 共情 具體化 重新建構(gòu) 反饋下周全員提問(wèn)践宴，技術(shù)性問(wèn)句鲸匿。足夠多的做來(lái)訪者，處理自己的卡點(diǎn)阻肩。3.傾聽(tīng)聽(tīng)那些带欢？聽(tīng)人+聽(tīng)己（情緒感受，想法看法）烤惊，隨處可以進(jìn)行乔煞，“我怎么了？我剛才就有這種情緒出來(lái)了柒室？我是不是有相關(guān)的模式”了解多了渡贾，就慢慢變了；聽(tīng)人——焦點(diǎn)解決核心探討的伦泥，可以去練剥啤，講述自己的煩惱锦溪，試著去聽(tīng)——我聽(tīng)到你或許在某個(gè)點(diǎn)比較在乎不脯？練多了，就好了刻诊。在乎的防楷，想要的，期待的则涯，重要的 复局，想更好的心? 例外，資源粟判，優(yōu)勢(shì)亿昏，看法 ，想法档礁，感受角钩，行動(dòng)? 如:什么時(shí)候就會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣呢？我學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間還會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣呢？（重新建構(gòu)——不想對(duì)孩子發(fā)脾氣递礼，想更好的心惨险，可以假設(shè)，但不要當(dāng)真脊髓，盡量用原詞辫愉，一直在學(xué)習(xí)）聽(tīng)到了啥？不是講出來(lái)的将硝，是練出來(lái)的恭朗。聽(tīng)這一塊就是在重新建構(gòu)6.復(fù)習(xí)技術(shù)，下節(jié)提問(wèn)四依疼，課程感受1.語(yǔ)言的軟化冀墨，發(fā)自內(nèi)心的柔軟，由內(nèi)而外散發(fā)的情涛贯；修己2.重復(fù)的地方诽嘉，是他在乎的點(diǎn)，就陪著他說(shuō)弟翘，得到了滿足虫腋，自然就不想說(shuō)了；修己3.傾聽(tīng)無(wú)論是咨詢師還是在日常生活中稀余，都非常重要悦冀；需要反復(fù)訓(xùn)練聽(tīng)的能力；4.具體化睛琳，抽絲剝繭盒蟆；5.助己才能助人，修己才能達(dá)人师骗；6.生活處處都是修煉場(chǎng)历等，不斷的修己，終生課題
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