? ? ? 兩年前囫圇吞棗的讀過這本書，但現(xiàn)在如果讓說出其中的幾條的話想括，還是不能周詳?shù)恼f出來陷谱，但可以肯定的是：一些建議，已經(jīng)成為我常用的工作生活寶典。讀書就是這樣烟逊，和吃飯一樣渣窜，長大之后或許已經(jīng)記不住你所吃過的食物種類和名稱，但是你吃下去的這些食物已經(jīng)成為你的骨骼和靈肉宪躯。
? ? ? ? 蘇霍姆林斯基在改革開放之后乔宿，他的教育思想才被傳入我國，按很快成為教育界的寶典和魔法棒访雪，有人這樣說：“當(dāng)老師必讀蘇的《給教師的建議》”详瑞。如何打造一所新建的學(xué)校？當(dāng)然要從教師的專業(yè)素養(yǎng)開始冬阳，源是一位年輕蛤虐、有思想、有干勁的新時代校長肝陪，她提出學(xué)校的閱讀要從老師的閱讀開始驳庭，我深以為然。現(xiàn)在越來越覺得教育的悲哀就是“一群不讀書的老師在拼命的教書氯窍∷浅＃”
? ? ? ? 說實話，老師不讀書狼讨，就沒有教育的活水贝淤，老師沒有活水，如何給孩子健康的教育呢政供？以前我們常說如果要給學(xué)生一碗水播聪，老師要有一桶水，但是現(xiàn)在的說話就是要想給孩子一碗水布隔，老師必須是一汪清泉离陶，可以源源不斷的給孩子輸入新鮮的瓊汁。其實最近兩年衅檀，老師們也越來越覺得學(xué)習(xí)的重要性招刨，渴望成長，卻苦于沒有方法哀军，找不到突破口沉眶。還有一部分老師，自身業(yè)務(wù)水平過硬杉适，加上感覺平時工作繁忙谎倔，覺得沒有時間讀書。鑒于這樣的情況猿推，我們決定大家一起來讀传藏。共讀的好處就是易于堅持、便于交流、可以彼此賦能毯侦，因為每個人都有惰性哭靖，一個人不好堅持，就好比每個人都可以在家里練瑜伽侈离，都可以在家里面健身试幽，卻要選擇瑜伽館和健身房一樣，讀書也需要氛圍卦碾，需要勇氣铺坞。
? ? ? ? 作為老師的我們，從當(dāng)下的語文教學(xué)改革和高考情況洲胖，都深知閱讀的重要性济榨。于是我們要求學(xué)生一定要多讀，希望自己的孩子能夠愛上閱讀绿映。但是真正能靜下來擒滑，自己進(jìn)行閱讀的時候卻很少，身教重于言教叉弦，所以閱讀還是應(yīng)該從我們自身做起丐一。給教師的建議這本書，本來我想分專題來進(jìn)行閱讀淹冰。但是考慮到一部分老師可能還不習(xí)慣閱讀库车，出現(xiàn)“混頁”的可能，還是按部就班的一條一條往下去讀的好樱拴，再說柠衍，順序讀還有一個好處就是，老師通過閱讀可以在很短的時間內(nèi)掌握多種方法和路徑晶乔。
? ? ? ? 通過兩天的接觸珍坊， 學(xué)校的這批開拓者年齡結(jié)構(gòu)搭配合理，都是有理想瘪弓，有干勁，有活力禽最，踏實認(rèn)真的同伴腺怯，相信通過第1本書的開啟，會變得更加優(yōu)秀川无。
? ? ? ? 創(chuàng)建小打卡的目的是：讓老師慢慢的開始“寫”呛占，讀后不寫，如風(fēng)行水上懦趋，隨風(fēng)而逝晾虑；讀后而寫，如藕入深塘，扎根于心帜篇。能老師們一開始僅僅是百個字糙捺，甚至幾十個字，但是寫的多了笙隙，寫的久了洪灯，慢慢的字?jǐn)?shù)也會增加，文章也會越來越有深意竟痰。
? ? ? 今天是共讀的第1天签钩，打卡主體是第1條。我的閱讀情況見下圖坏快。
