? ? ? 從一個個鮮活的案例中找到了很多孩子自身成長以及與家人互動過程中的影子。比如小時候會用嘴探索任何抓得到的東西号杏，反復(fù)打開蓋子再蓋上冲秽，媽媽進家一定得換鞋換睡衣才可以感猛，“媽媽抱抱”地頻繁重復(fù)，把圓圈從大到小插入插座没龙，早上醒來自主說“媽媽愛你”铺厨，爸爸抱媽媽就會“吃醋”地喊叫，跟大人點明歌曲循環(huán)播放硬纤，等等解滓，原來成長過程中每一個不經(jīng)意的瞬間、很多讓家長撓頭或驚喜的事件都蘊含著神奇的敏感期筝家，善于捕捉敏感期并努力提供更加自由洼裤、包容、充滿愛的環(huán)境助力孩子度過敏感期溪王，對于他們的成長而言是至關(guān)重要的腮鞍。
? ? ? 結(jié)合案例反思自己值骇，還需在以下幾方面作出努力：1,與孩子在一起時努力做到最高質(zhì)量、最全身心的陪伴移国，讓他感受到滿滿的愛和關(guān)注吱瘩。2,更細心地捕捉孩子敏感期，記得之前有一陣子五月非常喜歡在姥姥家的小白板上不停換著顏色畫來畫去迹缀，可能那就是她對繪畫的敏感期使碾，應(yīng)該趁著她熱情高的時候帶她多看看畫冊、去看看畫展的裹芝。3,“電報語”以我的理解看這是一個讓人心疼的語言特征部逮，那應(yīng)該是孩子的需求沒能得到及時滿足時才會反復(fù)說同樣的話，所以嫂易，能行動解決的就別用嘴兄朋，能用嘴的就別保持沉默。
? ? ? 另怜械，第一章中出現(xiàn)了很多次“愛”與“自由”颅和，這也是我一貫推崇的育兒理念，希望一直能保有最新鮮的愛源源不斷輸送給孩子缕允，并且在她成長過程中給她充分的自由助力她探索更美好的世界峡扩、向著更美好的未來！
