今天霜浴，幾個同事被邀請去觀摩經(jīng)典誦讀±陡伲回來之后他們感慨阴孟，語文就應(yīng)該這樣上，語文就應(yīng)該這么學(xué)税迷。孩子們在臺上永丝，在背景音樂的襯托下，大聲吟哦箭养，分聲部朗誦类溢，編排隊(duì)形走場，還有老師參與其中露懒。寓教于樂闯冷，生動活潑。孩子們樂在其中懈词，觀眾也大呼過癮蛇耀。
經(jīng)典熟讀成誦，美文情景交融坎弯，頌記是基本功纺涤。我記得我們一直到高中每天早上45分鐘朝讀，老師不講課抠忘，全體學(xué)生大聲背誦課文撩炊。誦讀經(jīng)典，體會先賢崎脉，感受文字韻律之美拧咳，辭藻之美，理性之美囚灼，節(jié)奏之美骆膝。
我還記得我初中第一個語文老師。一個老夫子灶体。只教了我們一個學(xué)期就退休了阅签。老夫子搖頭晃腦地朗誦，顛倒淋漓意蝎抽，千杯未醉呵政钟。那時我們農(nóng)村中學(xué)的孩子，對老師充滿敬畏。在臺下看老師閉目吟哦养交，笑人齒缺曰狗竇大開衷戈，想笑又不敢笑。多么深刻的回憶啊层坠。
我還記得我高三的語文岳老師殖妇。當(dāng)年學(xué)校僅有的幾個特級老師之一。平時很溫文爾雅的老人破花，范讀時聲情并茂谦趣，表情配合，動作到位座每，抑揚(yáng)頓挫前鹅。我們總是 滿懷期待地上課，又不知不覺沉醉在課堂峭梳，時間悄悄地溜走舰绘，下課了。我們班一個我本家的同學(xué)葱椭，語文和英語都朗誦的很好捂寿，優(yōu)美的聲線，讓我們無比羨慕孵运。
可是現(xiàn)在的孩子秦陋，熱愛朗誦，愿意花功夫去記憶去背誦自己喜歡的文字的治笨，真是不多了驳概。積累有限，行文也就難得達(dá)到相當(dāng)?shù)臉?biāo)高旷赖。眼看著語文老師十分苦惱地面對學(xué)生的作文顺又，面對學(xué)生的書面表達(dá)，他們也深知等孵，記少了稚照，背少了，積累少了流济。只為考試锐锣，機(jī)械地去條分縷析課文腌闯，解析答題方法绳瘟，生生割裂了文字之美。
書聲瑯瑯是校園的標(biāo)配姿骏。多么希望每個孩子都能自豪地說我讀了多少名篇佳作糖声，熟記了多少必背書目，每個孩子都能夠出口成錦章，下筆如有神蘸泻。
