教育目的個人本位論代表人物
盧梭项鬼、洛克、夸美紐斯鸠真、福祿倍爾龄毡、裴斯泰洛齊、孟軻（孟子）
記憶口訣1：
最近股市很孟沦零，不斷跌停路操，很多人賠洛，陳奕迅就站在盧子上唱浮夸屯仗。
記憶口訣2：
盧洛浮夸，太過苛求桩撮。
教育目的社會本位論代表人物
孔子、斯賓塞店量、涂爾干、孔德右钾、赫爾巴特
記憶口訣3：
雙孔特干澀旱爆。
教學原則
直觀性、啟發(fā)性后控、循序漸進性空镜、因材施教、理論聯(lián)系實際吴攒、量力性原則
記憶口訣4：
直起弓，尋找一英（因）里外的狐貍當糧食署惯。
教師職業(yè)道德規(guī)范的要求（案例）
愛國守法镣隶、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生安岂、教書育人、為人師表咙边、終身學習
記憶口訣5：
3愛2人1終身
記憶口訣6：
關(guān)愛教為終
德育方法
說服教育法次员、榜樣示范法、鍛煉法市殷、陶冶法束倍、品德評價法。
記憶口訣7：
淘寶在唯品會上講段（鍛）子绪妹，這給奇葩說起到了榜樣作用。
教學方法
a.語言性教學方法：講授法黄选、談話法婶肩、讀書指導法
b.直觀性教學方法：演示法、參觀法
c.實踐性教學方法：練習法民镜、實驗法险毁、實習法
d.研究性教學方法：討論法、發(fā)現(xiàn)法
記憶口訣8：
動嘴（語言）畔况、眼（直觀）、手（實踐）馋嗜、腦（研究）吵瞻。動嘴：教授在講壇（談）讀書；動眼：眼饞（參）橡羞；動手：2次實戰(zhàn)演練尉姨；動腦：武王思考如何討伐（發(fā)）紂
布盧姆與布魯納
布盧姆：掌握學習理論、教育目標分類學：認知又厉、情感、動作技能
布魯納：認知結(jié)構(gòu)學習理論侄旬、發(fā)現(xiàn)學習
布盧姆記憶口訣：
母親用手掌握著剛出生的BABY,想象著將來會叫爸爸媽媽（認知）煌妈、會對人微笑（情感）宣羊、會跑會跳（動作技能）
布魯納記憶口訣：
納米結(jié)構(gòu)是科學家發(fā)現(xiàn)的汰蜘。
我國教育目的的基本精神（簡答）
a.要培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；
b.要求學生在德智體美勞等方面全面發(fā)展苛坚；
c.適應(yīng)時代要求色难，強調(diào)學生個性的發(fā)展。
記憶口訣11：
首富王健林建筑起家娇昙，考慮王思聰是不是接班笤妙，王思聰涉獵全面但很有個性，跟名人網(wǎng)上對罵危喉。（建設(shè)接班全面?zhèn)€性）
記憶口訣12：
全面建設(shè)個性接班人（技巧贊助：慧同學）
外鑠論代表人物
荀子、洛克皇拣、華生
記憶口訣13：
外出尋找落花生
內(nèi)發(fā)論代表人物
孟子薄嫡、弗洛伊德、威爾遜吩坝、格塞爾哑蔫、高爾頓、霍爾闸迷、董仲舒
記憶口訣14：
很多人不懂，格格的兩個兒子（高爾頓逮走、霍爾）為什么要微服私訪今阳。
現(xiàn)代學制的發(fā)展趨勢（簡答）
a.加強學前教育及其與小學教育的銜接茅信；
b.提早入學年齡墓臭，延長義務(wù)教育年限；
c.普通教育和職業(yè)教育朝著綜合統(tǒng)一的方向發(fā)展；
d.高等教育的類型日益多樣化榆综；
e.終身教育受到普遍重視铸史。
記憶口訣15：
時間線索記憶 學制趨勢有5點，第一幼小要銜接琳轿，第二提早入齡延義年，第三普職教育要統(tǒng)一挪哄，第四高等教育要多樣琉闪；第五終身受重視。
如何激發(fā)學生的學習動機
a.創(chuàng)設(shè)問題情境斯入，實施啟發(fā)式教學蛀蜜，激發(fā)學生學習興趣，維持好奇心磅摹；
b.根據(jù)作業(yè)難度霎奢，恰當控制動機水平；
c.充分利用反饋信息椰憋，妥善進行獎懲；
d.正確指導結(jié)果歸因证舟，促使學生繼續(xù)努力。
記憶口訣16：
抓關(guān)鍵詞（情境漆枚、難度抵知、反饋、結(jié)果歸因）女生追男生残制，結(jié)果反而男生難為情掖疮。
記憶口訣17：
理解性的記憶——要想學生感興趣，首先創(chuàng)設(shè)好情境浊闪；學生上課要積極，反饋結(jié)果要多鼓勵折汞；要想學生信心高盖腿，作業(yè)難度要巧調(diào)控；要想學生有動力堕伪，歸到努力才更努力栗菜。
新課改教師角色的轉(zhuǎn)變（簡答）
a.教師是學生學習的促進者
b.教師應(yīng)該是教育教學的研究者
c.教師是課程的開發(fā)者和研究者
d.教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師
e.教師應(yīng)該是終身學習的踐行者
記憶口訣18：
學生不僅要在課上接受教育，還要去社區(qū)終身學富俄。
德育原則
教育的一致性與連貫性而咆、因材施教、長善救失悠瞬、導向性、疏導性浅妆、課堂與生活相結(jié)合、集體教育與個別教育相結(jié)合辩尊、尊重學生與嚴格要求相結(jié)合
記憶口訣19：
一連營（因）長康辑，雙導三結(jié)合（學生課上集體要尊嚴）。
良好師生關(guān)系的特點
a.尊師愛生
b.民主平等
c.教學相長
d.心理相容
記憶口訣20：
關(guān)鍵詞：平胸墙、師生惦辛、教仓手、心——石楊平（平等）老師給學生講教育心理學。
