? ? ? ? 前言:選擇我所愛(ài)的猎荠,愛(ài)我所選擇的∈癖福互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)帶給學(xué)習(xí)者無(wú)限可能关摇,互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)能促進(jìn)孩子簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)碾阁、個(gè)性化發(fā)展和全面發(fā)展输虱,促進(jìn)教育公平。
第一年遇見(jiàn)青椒脂凶,開(kāi)啟互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)之門(mén)
? ? ? ? 2017年她從大學(xué)順利畢業(yè)宪睹,來(lái)到一個(gè)中越邊境的鄉(xiāng)村學(xué)校,成為一名鄉(xiāng)村教師蚕钦,她依然記得在去學(xué)校的路上亭病,大巴車(chē)?yán)锂?dāng)?shù)厝擞盟麄兊恼Z(yǔ)言溝通交流,而她這個(gè)異鄉(xiāng)人一句也聽(tīng)不懂冠桃,顯得那么的格格不入命贴,這樣的情況從那時(shí)起成為常態(tài)。2017年9月10日這一天她遇見(jiàn)了“青椒計(jì)劃”食听,從此她多了個(gè)名字“青椒學(xué)員”胸蛛,每周的周一、周三樱报、周四葬项、周六晚上都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入“青椒計(jì)劃”相應(yīng)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí),即使有什么事情課程學(xué)習(xí)耽誤了迹蛤,她也會(huì)觀(guān)看課程回顧來(lái)學(xué)習(xí)民珍,有一次襟士,在做好教育均衡材料臺(tái)賬已經(jīng)是凌晨了,回到宿舍想到的是錯(cuò)過(guò)當(dāng)晚的課程嚷量,她迫不及待打開(kāi)看回顧陋桂,實(shí)際上她可以慢慢看的,但是她不想錯(cuò)過(guò)與各位優(yōu)秀教師感同身受的學(xué)習(xí)蝶溶,不想落后嗜历,那時(shí)候的她就是對(duì)青椒課程如此的癡迷。通過(guò)“青椒”課程抖所,她每周可以學(xué)到優(yōu)質(zhì)梨州、科學(xué)的教育方法,學(xué)以致用地運(yùn)用到自己的教學(xué)課堂上田轧,“青椒”課程暴匠,不僅在工作中幫助了這個(gè)學(xué)前專(zhuān)業(yè)畢業(yè)從事小學(xué)教學(xué)工作的她,從初為人師的不知所措到得心應(yīng)手傻粘,更多的是心靈上的陪伴與精神上的鼓舞每窖。
? ? ? ? 異鄉(xiāng)人在周末格外明顯,特別是周一到周五的熱鬧校園弦悉,到周五放學(xué)后顯得那么的寂靜岛请,加上幾分思鄉(xiāng)的情緒,顯得更加的凄涼警绩,一個(gè)人不敢待在學(xué)校,長(zhǎng)途跋涉去縣城盅称,偶爾一次的留校肩祥,卻是狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴缩膝、風(fēng)雨交加的夜晚混狠,無(wú)助的她只能借助吳虹校長(zhǎng)的分享“青椒課程”抵御恐懼,只盼黎明早一點(diǎn)到來(lái)疾层。青椒計(jì)劃課程陪伴了她走過(guò)最難熬的日子:
? ? ? ? 多少個(gè)夜晚将饺,在她對(duì)課程迷茫的時(shí)候,是“青椒計(jì)劃”課程啟發(fā)了她如何組織課堂痛黎;如何從“學(xué)生”向“教師”的角色轉(zhuǎn)變予弧;如何去教學(xué)。
? ? ? 多少個(gè)夜晚湖饱,在她對(duì)未來(lái)不知所措的時(shí)候掖蛤,在“青椒計(jì)劃”的“椒友”們身上找到繼續(xù)努力,堅(jiān)持下去的勇氣井厌;
? ? ? ? 多少個(gè)夜晚蚓庭,在她對(duì)眼前的大山有所困惑的時(shí)候致讥,是“青椒計(jì)劃”告訴了她人應(yīng)當(dāng)有理想,有追求器赞,在大山深處也能體現(xiàn)自己的價(jià)值垢袱!
? ? ? ? 所以,她特別感謝“青椒計(jì)劃”在精神上給予了她力量港柜,支撐著她请契,陪伴著她度過(guò)了在村小的365個(gè)日日夜夜。因?yàn)椤扒嘟酚?jì)劃”她對(duì)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)建立了特殊的感情潘懊,同時(shí)姚糊,為她打開(kāi)了互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)之門(mén)。
? ? ? ? 越努力越幸運(yùn)授舟,在“青椒計(jì)劃”課程學(xué)習(xí)結(jié)束救恨,她有幸成為第一屆青椒優(yōu)秀學(xué)員,獲得“第一屆小獅子獎(jiǎng)優(yōu)異獎(jiǎng)”释树,并在2018年教師節(jié)那天肠槽,作為獲獎(jiǎng)教師代表去到了上海華東師范大學(xué)參加頒獎(jiǎng)典禮,對(duì)于這個(gè)連云南省都沒(méi)有出去過(guò)的她來(lái)說(shuō)奢啥,這真是一次人生“開(kāi)了掛”的旅程秸仙。而那一次旅程帶給她的是一種精神,是種子向上生長(zhǎng)桩盲,向下扎根寂纪,生生不息的力量,是小獅子頑強(qiáng)拼搏的精神赌结。
第二年遇見(jiàn)互加捞蛋,鄉(xiāng)村孩子的小屏幕大世界
? ? ? ? 因“青椒計(jì)劃”,結(jié)識(shí)了“互加計(jì)劃”柬姚,工作第二年她從村小調(diào)任到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園任教拟杉,學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的她終于從事了自己的本專(zhuān)業(yè)工作,并任職為中心幼兒園副園長(zhǎng)量承,對(duì)剛工作一年的她而言搬设,這是一種信任,一種殊榮撕捍,更意味著一種責(zé)任拿穴,她也擔(dān)心過(guò)自己資歷不夠,能力不足卦洽,經(jīng)驗(yàn)不豐富贞言,擔(dān)心自己能不能成為一名優(yōu)秀的教學(xué)管理者,她當(dāng)時(shí)有很多顧慮阀蒂,內(nèi)心也是誠(chéng)惶誠(chéng)恐该窗,但最終還是接下這個(gè)擔(dān)子弟蚀,她想著,只要有一顆愿意學(xué)習(xí)的心酗失,一切都會(huì)朝著自己期待的模樣走去义钉。? ?
? ? ? ? 愛(ài)折騰的她在做好本職工作的基礎(chǔ)上,帶著幼兒園的孩子利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)有趣的課程规肴,參與了互加美麗鄉(xiāng)村公益課程的學(xué)習(xí)與活動(dòng)捶闸,參與課程學(xué)習(xí)后,農(nóng)村幼兒園的小朋友從羞澀膽小變得活潑開(kāi)朗拖刃,舞蹈從不敢跳到一聽(tīng)到音樂(lè)删壮,身體不由自主的跟著律動(dòng)起來(lái),臉上露出自信的笑容兑牡,山里紅美術(shù)課程的學(xué)習(xí)央碟,培養(yǎng)了孩子們觀(guān)察生活,了解生活均函,熱愛(ài)生活的品質(zhì)亿虽。夏加兒美術(shù)繪畫(huà)讓幼兒園的孩子從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà),從會(huì)畫(huà)到畫(huà)得好的一個(gè)轉(zhuǎn)變苞也。鄉(xiāng)村幼兒園的墻壁上也掛滿(mǎn)了孩子們的繪畫(huà)作品洛勉,圖書(shū)角裝訂成冊(cè)的繪畫(huà)作品成為孩子們最喜歡的閱讀書(shū)籍。彩虹花低段晨讀課程如迟,學(xué)習(xí)的小詩(shī)歌與孩子們幼兒園一日生活相聯(lián)系收毫,成為了很好的課前律動(dòng),比如殷勘,吵鬧混亂的場(chǎng)景中牛哺,只要提彩虹花晨讀小詩(shī)歌,孩子們立馬能朗朗上口劳吠,背完一首詩(shī)歌,孩子們已經(jīng)安靜下來(lái)等待著活動(dòng)的開(kāi)始巩趁,孩子們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)痒玩。除此之外,她還帶著幼兒園的孩子參與了“525氣球?qū)氊悺被顒?dòng)议慰、“感恩藍(lán)絲帶”活動(dòng)蠢古、“給遠(yuǎn)方的朋友寫(xiě)信”活動(dòng)、“一帶一路畫(huà)敦煌”和進(jìn)博會(huì)等活動(dòng)别凹。雖然草讶,幼兒園的孩子年齡小,但是炉菲,她通過(guò)小小的屏幕堕战,帶著孩子們看到了外面的精彩世界坤溃,收獲著,感知著嘱丢,感恩的種子薪介、友誼的種子、對(duì)新鮮事物好奇的種子……在5越驻、6歲孩子心中生根發(fā)汁政,這些小小的種在未來(lái)必然會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),開(kāi)花結(jié)果缀旁,這就是互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的神奇之處记劈。
? 三年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)之路,一直在堅(jiān)持