嘟嘟老師帶著一行人費(fèi)盡辛苦昆烁，終于抵達(dá)了北域森林的地界吊骤。
大家養(yǎng)足精神后，開始向著北域森林的縱深挺進(jìn)静尼。隨著腳步的漸次深入白粉，大家開始發(fā)現(xiàn)了北域森林與東山森林的不同传泊。這里開辟著縱橫交錯(cuò)的道路，道路上跑著車鸭巴，有大車也有小車眷细。林子里還搭建著小木屋，這里的居民基本上都有自己的小木屋或小石屋為它們遮風(fēng)擋雨鹃祖，很少有住山洞樹穴的溪椎。
這里的居民也跟東山那邊差不多，是雜居著的恬口，而且一路走來校读，同學(xué)們基本上都瞅見了自己的同類。讓同學(xué)們感到慚愧的是祖能，這里的每一位居民都穿戴整齊歉秫，就跟前回在東山看見勤勤記者的穿著差不多；反觀自己养铸，光身裸體的雁芙，只有那個(gè)“羞處”遮蔽一下。兩相對(duì)比钞螟，這寒酸樣簡(jiǎn)直再無顏見到人兔甘！
就說小猴子吧，來的時(shí)候還怕這邊沒有自己的族類筛圆，心里郁悶了好一陣子裂明，現(xiàn)在突然見到了自己的同類，心里高興太援，好想走過去打個(gè)招呼闽晦，問上幾個(gè)問題。但是提岔，一見到它們衣裝整齊的模樣仙蛉，回頭再看看自己的丑樣，無形之中就把自己的興致和熱情碱蒙，驅(qū)逐得干干凈凈了荠瘪。非但興致和熱情蕩然無存，而且行動(dòng)上也不自覺地躲躲閃閃起來赛惩，像做了什么見不得人的事似的哀墓。
嘟嘟老師當(dāng)然也體會(huì)到了這種感覺。但這有什么辦法呢喷兼，除非早點(diǎn)見到勤勤篮绰。
對(duì)，只要見到勤勤季惯，之后的事就好辦了吠各。這樣想著臀突，嘟嘟老師就鼓勵(lì)大家說：“同學(xué)們大家加把勁，早一點(diǎn)趕到巴巴城贾漏。只要見到勤勤候学，就好了∽萆ⅲ“
大家一聽說見到勤勤就好了梳码，頓時(shí)活躍了起來。有的說困食，勤勤知不知道我們已經(jīng)到了边翁？有的說翎承，見到勤勤我要問它要一件格子衣服硕盹，就跟它上次到東山時(shí)穿的格子衣服一樣。還有的說叨咖，我最喜歡勤勤頭上那頂黃帽子了瘩例，到時(shí)候問它要一頂。
小龍聽著大家的議論甸各，聽得一臉迷茫垛贤。它悄悄地問旁邊的小熊：”勤勤是誰？"
小熊告訴小龍：“勤勤就是老師的兄弟趣倾，是巴巴城的一名大記者聘惦。”
聽了小熊的介紹儒恋，小龍立即趕到老師身邊善绎，對(duì)著老師說：“老師，到了巴巴城也替我討一套行頭吧诫尽≠鹘矗“到底是當(dāng)過演員的，服裝不說服裝牧嫉，說成”行頭“剂跟。小龍是隨意這么一說，小伙伴們聽了卻感到很新鮮酣藻。
老師馬上笑著接過小龍的話：”大家都是一起的曹洽，怎么會(huì)落下你呢？現(xiàn)在你也是我們大集體里面的一分子了辽剧，大家說是不是送淆？“
經(jīng)老師這么一問，大家異口同聲地回答：”是抖仅！“
就在這么簡(jiǎn)單的一問一答之間坊夫，大家無形中對(duì)小龍的感情又深了一步砖第。
大家正趕著路。老師不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了它們左邊的不遠(yuǎn)處环凿，緊靠公路口的一片空曠地上梧兼，散堆了很多木片子，有一頭老牛在那里拾掇著智听，把木片子整齊地碼成一垛垛羽杰。于是，老師就叫大家稍歇片刻到推，自己走過去問個(gè)訊考赛。
小豬甕聲甕氣地說：“老師也真是的，這有什么好問訊的莉测？那些木頭片子都是用來造房子的颜骤。一路上都看見了，那些房子就是用這些東西造的捣卤∪坛椋”
小猴見小豬如此說，把腦袋搖得像撥浪鼓董朝，對(duì)著小豬只笑著不說話鸠项。小豬被小猴這神情搞懵了，反問道：“我說錯(cuò)了嗎子姜？”
小兔子說：“我估計(jì)老師是問去巴巴城的路怎么走吧祟绊？”
小兔子的話得到了大家贊同。
大家正討論著哥捕，只見嘟嘟老師在向這邊招手牧抽，示意大家走過去。
待大家走近了扭弧，老牛瞪眼一看阎姥，作了一個(gè)驚奇的神色后，馬上就搖起了頭鸽捻，自言自語(yǔ)道：“不是不是呼巴。”
老牛的這一系列變化御蒲，嘟嘟老師可都看在了眼里衣赶。就問老牛：“牛先生，我們哪里‘不是’了厚满？”
老牛見嘟嘟老師誤會(huì)了它的話府瞄，就解釋道：“不是說你們不是，是說我不是......噢，不對(duì)遵馆，不是說我不是鲸郊，是說你們不是......噢，不對(duì)货邓，是說我不是......”老牛本來不善言詞秆撮，心里一著急，話說得更加讓人不明白了换况。
暫歇了一會(huì)职辨，老牛突然轉(zhuǎn)身朝著一垛木片子走去，從垛的空隙中抽出一卷報(bào)紙來戈二，一邊展開一邊指給大家看：“這是前幾天巴巴晚報(bào)的大記者給我的舒裤，它叫我留意一下過路的人，如有報(bào)紙上登著的這七個(gè)人路過觉吭，叫我留住它們腾供，并給它打電話】髡唬”老牛再一次地看了大家?guī)籽厶ㄐ龋又f：“我開始以為大記者要我留意的人就是你們宏赘，可是仔細(xì)一看绒北，才發(fā)現(xiàn)不是你們。你們看察署，這上面就沒有它闷游！”老牛指指報(bào)紙又指指小龍。
嘟嘟老師看著老牛一副實(shí)誠(chéng)的模樣贴汪，笑了脐往。
小熊立馬對(duì)著老牛說：“我們就是報(bào)紙上的人。你仔細(xì)看扳埂，這根悟空棒业簿，是不是跟照片上的一模一樣？”
老牛還有疑惑：“那它是怎么回事阳懂？”
老師誠(chéng)懇地向老牛解釋道：“這位是小龍梅尤，我們?cè)诼飞吓龅剑聟⒓舆M(jìn)來的岩调∠镌铮”
老牛方才如大夢(mèng)初醒一樣，“噢”了一聲号枕。
小猴悄悄地嘀咕道：“看來牛家族出來的缰揪，就是笨頭笨腦〈写荆”
偏偏這話又讓小牛給聽到了钝腺，心中老大不樂意抛姑，追著小猴問：“你說什么？”
小猴知道自己一時(shí)說漏了嘴艳狐，一邊躲藏一邊搪塞道：“沒說什么途戒，沒說什么〗┏郏”
老排缯看見小牛和小猴打鬧，又說道：“這小牛模樣好俊啊蒜茴，長(zhǎng)得跟我一個(gè)樣星爪。”
大家聽了粉私，都會(huì)心地大笑起來顽腾。小牛則陰著一張臉嘟嚷道：”誰跟你一樣∨岛耍“
看來抄肖，老牛已經(jīng)把跟大記者聯(lián)絡(luò)的事兒忘記了。嘟嘟老師只好有禮貌地提醒它：”牛先生窖杀，你說我們可以跟大記者聯(lián)系漓摩，打電話？“
老牛又立即大夢(mèng)初醒一樣：”對(duì)對(duì)對(duì)入客，打電話管毙。“說著就朝木片垛后面的小木屋走去桌硫。到這時(shí)夭咬，大家才注意到，這里還有一間小木屋铆隘。
打電話聯(lián)系卓舵？電話是個(gè)啥玩意？大家都不知道膀钠，就連老師也沒有看到過掏湾。于是大家一起好奇地跟著老牛走去。小龍好像看見過托修，它對(duì)大家說忘巧，電話就是兩個(gè)人不見面，但是可以講話的一個(gè)物件睦刃。這讓大家更加好奇了砚嘴，兩個(gè)人不見面怎么可以講話呢？
懷揣著興奮和好奇，大家跟著老牛到了它的小木屋际长。只見老牛攤開報(bào)紙耸采，找到一串電話號(hào)碼，提起話筒工育，撥打起來虾宇。才一小會(huì)兒，老牛就跟對(duì)方搭上了話：“你好如绸，我找勤勤記者接電話嘱朽。”又過了一小會(huì)怔接，對(duì)方有聲音傳了過來搪泳，但是邊上人聽不清。只聽老牛說：“記者好扼脐，我是城南木片工地的老牛岸军。你讓我留意的那幾個(gè)人已經(jīng)在我這兒了⊥呶辏”老牛接著又說道：“好好好艰赞，你等下《抢簦”老牛把話筒遞給了嘟嘟老師方妖，說：“記者先生叫你接電話⌒胛梗”
老師接過話筒吁断，學(xué)著老牛的樣子喊了幾聲“喂”，卻什么聲音也沒有坞生。老牛見了笑著說：“話筒拿反了≈阑铮”老牛幫著把話筒掉過來是己，老師才聽到了電話那頭傳來的勤勤的聲音。老牛的一頓熟練操作任柜，把大家都折服了卒废，再也不敢小看它了。
勤勤叫嘟嘟原地等著宙地，待會(huì)兒它會(huì)開車子來接它們摔认。
