007-5班今天成立一周年了匕得，聽完他們班級(jí)的分享，很是感慨栈虚，也很激動(dòng)袖外，感慨于一年前的戰(zhàn)友就能有如此堅(jiān)定的信念，并通過踐行飛速成長魂务，成就了一年后的5班在刺；激動(dòng)于18年剛剛加入的自己，異常期待看到一年后自己的樣子头镊，78班的樣子蚣驼。前面有這么多優(yōu)秀的榜樣 ，后面還有那么多持續(xù)加入的戰(zhàn)友相艇，未來會(huì)是什么樣呢颖杏，第一次如此憧憬和未來的自己對話。
5班的精彩不僅僅在于她們各自的努力踐行坛芽，也在于他們真的把這個(gè)集體當(dāng)成一個(gè)家庭留储，用心的維護(hù)翼抠，認(rèn)真高效的管理。不光是因?yàn)樗麄兊陌嚅L是007的校長获讳，更在于他們已經(jīng)融入了這個(gè)集體阴颖，也許一開始也會(huì)經(jīng)歷破冰的過程，但踐行才是最好的老師丐膝，真切的成長才是最好的潤滑劑量愧。
5班興趣小組的這種模式也很值得借鑒。通過興趣小組連接班內(nèi)的成員帅矗，小范圍的討論會(huì)更有深度偎肃，而且因?yàn)榕d趣使然，交流應(yīng)該更熱烈浑此，討論也是一種很好的思考累颂。將班級(jí)分散成小組也許影響整個(gè)班級(jí)的整體性，但個(gè)人覺得這個(gè)問題可以通過其他方案來解決凛俱，比如在組與組之間定期的安排專題分享紊馏，或者安排組員定期旁聽其他小組的組內(nèi)討論，從局外人的角度提出的問題可能會(huì)引發(fā)不一樣的見解蒲犬，并在班級(jí)群輸出分享瘦棋，每個(gè)班級(jí)成員都有機(jī)會(huì)成為分享者，很多興趣是可以培養(yǎng)的暖哨，只是自己以前沒意識(shí)到赌朋。
觀察目前007的分享基本都是已經(jīng)取得一定成績的戰(zhàn)友，在初期確實(shí)可以向他們學(xué)習(xí)很多經(jīng)驗(yàn)篇裁，但對于剛剛創(chuàng)建的班級(jí)而言沛慢，如何才能培養(yǎng)自己班的大牛呢。5班的小組模式給了我一點(diǎn)啟發(fā)达布，如果能夠先在班級(jí)內(nèi)部建立這種小組間不同主題的分享競爭模式团甲，促使大家分享各自擅長的，然后評(píng)選優(yōu)秀分享者黍聂，再向外推廣躺苦，這是否也是一種很好的成長方式呢，畢竟教也是更好的學(xué)产还。個(gè)人可以有品牌匹厘，整個(gè)班級(jí)是否也可以有品牌呢，每個(gè)班都不乏潛在的大神脐区，如果真的能探索這樣的內(nèi)部培養(yǎng)模式愈诚，相信007可以走的更遠(yuǎn)，成長的更快。
一點(diǎn)淺見炕柔，有感瞎想酌泰。
相信78班未來會(huì)更精彩。
日更2/100匕累。
