衛(wèi)老師是南方人套媚，不過是不遠(yuǎn)的南方人缚态，他說話比來自更遠(yuǎn)南方的褚老師說話好懂，只是稍帶些南方口音堤瘤。
一升入初三玫芦，他就開始教我們語文。他真的有語文老師的范兒本辐，說話愛用修辭和成語桥帆，每說一句話就把腳后跟輕輕抬一下，好像言語的分量很重慎皱，一出口就將他的身子壓傾斜了似的老虫。
每次進(jìn)課堂，他總要先抒發(fā)一下感情茫多，才進(jìn)入正題祈匙。給我們上課的最初幾天，都是晴好的天氣天揖。正值初秋夺欲，天高云淡，一進(jìn)教室今膊，他把教材和備課本等放到講桌上洁闰，就抬了兩下腳后跟，看了看窗外万细，笑著說：“真是個(gè)好天氣扑眉。你們看纸泄，啊腰素！藍(lán)天聘裁，啊，白云弓千『獗悖”第二天，他又這樣開場(chǎng)洋访，第三天依然镣陕。第四天，還沒等他開口姻政，就有一部分調(diào)皮的學(xué)生替他開了言：“按粢帧！藍(lán)天汁展，叭蛋！白云食绿〕薰荆”他沒生氣，笑了器紧，班里同學(xué)也都笑了耀销。
那天，褚老師的母親去世了铲汪，衛(wèi)老師跟著褚老師及其家屬一起去了殯儀館熊尉。回來后桥状，他就在課堂上給我們講在殯儀館的見聞。他說硝清，褚老師的母親在火化前辅斟，殯儀館里的美容師還特意給她化了妝，化妝后的老大娘就像還活著一樣芦拿，容光煥發(fā)士飒，儀表堂堂。他用很輕松的口氣描述著那一切蔗崎，但我們聽了卻覺得有點(diǎn)恐怖酵幕。因?yàn)槟菚r(shí)，火葬在農(nóng)村還沒有完全推開缓苛，我們覺得把一個(gè)尸體燒了芳撒，那一定是很可怕的場(chǎng)景，化了妝的死人，該是怎樣的“儀表堂堂”笔刹？想想芥备，心里就感覺瘆得慌。
衛(wèi)老師上課舌菜，總要抱著一大摞書進(jìn)教室萌壳，除了教材和備課本，還有一些教學(xué)參考資料日月。有時(shí)我想：他帶那么的書來上課袱瓮，只能證明他事先沒備好課。但他在上課時(shí)卻又很少去翻閱那些資料爱咬，這就讓我有些不解尺借。或許他是為了證明自己平時(shí)讀的書多台颠？
應(yīng)該說褐望，衛(wèi)老師的課上得還是比較開放的，他在課堂上講的東西絕不僅僅局限于教材上的內(nèi)容串前，也常常講些文學(xué)典故瘫里、逸聞趣事什么的，但他思維跳躍性太大荡碾，忽東忽西谨读，有時(shí)就跑遠(yuǎn)了，等想收回來坛吁，下課的時(shí)間就快到了劳殖。所以，盡管他在課上很賣力拨脉，但我們的語文考試成績卻并不是多理想哆姻，有時(shí)比慢班（初三共兩個(gè)班，我們是快班玫膀，另一個(gè)是慢班）的平均分都低矛缨。
但衛(wèi)老師對(duì)此卻總是不以為然，他說這成績只是暫時(shí)的帖旨、偶然的箕昭，他培養(yǎng)的是學(xué)生的語文能力，這能力不是短時(shí)間內(nèi)能明顯看出來的解阅，到中考時(shí)自然能見分曉落竹。
衛(wèi)老師這么自信，也許是他覺得他比其他的語文老師會(huì)寫货抄。上課之余述召，他愛在自己辦公室里寫些小文章朱转，有時(shí)也把那些文章讀給我們聽。后來桨武，他的一篇文章就在縣報(bào)副刊上發(fā)表了肋拔，我記得那篇文章的題目好像是《從劉曉慶XX說開去》。這一發(fā)表呀酸，大大提升了他的自信凉蜂，之后，他繼續(xù)向縣報(bào)投稿性誉，又發(fā)了兩三篇窿吩。
那時(shí)，正是文學(xué)的黃金時(shí)代错览。衛(wèi)老師就是因?yàn)榘l(fā)了幾篇豆腐塊纫雁，很快在學(xué)校得到了重用，他開始擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任一職倾哺。當(dāng)上主任后轧邪，他有了更多的展示自己的機(jī)會(huì)，也有了傲慢情緒羞海，甚至不把校長放在眼里忌愚。
開校會(huì)時(shí)，主席臺(tái)上開始有他的位置却邓。在主席臺(tái)上硕糊，他還像以前上課那樣開場(chǎng)：“啊腊徙！藍(lán)天简十，啊撬腾！白云螟蝙，在這樣的好天氣里我們開會(huì)∶裆担”他這樣說話胰默，別班同學(xué)都不習(xí)慣，有的就起哄饰潜，一時(shí)會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律就亂了下來初坠，每出現(xiàn)這樣的情況和簸，他就會(huì)繼續(xù)說：“現(xiàn)在看來彭雾，會(huì)場(chǎng)并不如想象的好，現(xiàn)在锁保，有遲到的嗎薯酝？有半沽！有說話的嗎？有吴菠！有開小差的嗎者填？有！有故意影響別人的嗎做葵？有占哟！……”他這樣自問自答地說著排比句，身子還是向前一探一探的酿矢，想必他一定在抬腳后跟了榨乎。最后，他又把聲音提高了八度瘫筐，會(huì)場(chǎng)上才算靜了下來蜜暑。
再后來，就聽說衛(wèi)老師與校長的矛盾逐漸明顯并加大了策肝，還聽說他向上面寫匿名信肛捍，告校長私心太重，治校無方之众。校長雖然知道了這一切拙毫，卻也拿衛(wèi)老師沒有辦法。因?yàn)槟菚r(shí)有一個(gè)當(dāng)紅的縣領(lǐng)導(dǎo)正是衛(wèi)老師的同學(xué)酝枢，并且是關(guān)系不一般的同學(xué)恬偷。
以前，衛(wèi)老師在校園里走動(dòng)帘睦，愛在胸前抱著雙臂袍患，好像身體不舒服，也好像是個(gè)多愁善感的思想者竣付。而現(xiàn)在诡延，他走動(dòng)時(shí)就放開了雙臂，腳步也顯得輕盈了古胆。等我們初中畢業(yè)之后肆良，他就調(diào)到了一所高中學(xué)校，在那里當(dāng)上了副校長逸绎，沒幾年惹恃，又成了另一所縣屬學(xué)校的校長。
