今天主講小學(xué)段，家里的娃娃已經(jīng)中學(xué)以上的露该，可以默默地點(diǎn)擊返回鍵睬棚，或者把文章分享給您身邊需要的朋友。
《教育法》把小學(xué)劃歸為“基礎(chǔ)教育”，從平日學(xué)習(xí)和期末考試角度來(lái)說(shuō)抑党，小學(xué)兒童學(xué)習(xí)的主要就是基礎(chǔ)知識(shí)包警，即便是能力提高與拓展的部分，也都是由基礎(chǔ)知識(shí)演變而來(lái)的底靠，如果能把這些知識(shí)掌握好害晦，再利用舉一反三的方法，能力和分?jǐn)?shù)同步提高并不是什么難題暑中。
不過(guò)畢竟是快要期末考試了篱瞎，能力暫時(shí)放在一旁，咱們先來(lái)說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)如何提高痒芝。
小學(xué)英語(yǔ)俐筋，不管是一年級(jí)起點(diǎn)還是三年級(jí)起點(diǎn)，不管是人教版蘇教版還是外研版严衬，共同特點(diǎn)都是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣澄者，以筆者接觸最多的外研版為例，書本上畫的插圖请琳，很多都夸張得非沉坏玻可愛(ài)，樣就容易吸引孩子的注意力俄精。另外询筏，小學(xué)的知識(shí)都是生活中常用的交際內(nèi)容，以三年級(jí)為例：Can you run fast? These ducks are very naughty. Where are you going?
這些句子短小精悍竖慧，讀起來(lái)也朗朗上口嫌套，所以家長(zhǎng)帶孩子學(xué)習(xí)時(shí)候，可以邊看插圖邊讓孩子朗讀課文圾旨，并適當(dāng)做出驚訝踱讨、夸張、傷心或喜悅等表情動(dòng)作砍的。語(yǔ)言是有感情的痹筛，所以帶著感情去朗讀，往往能夠加深記憶廓鞠。
為什么讓孩子們專注于朗讀課文帚稠？因?yàn)樗袑W(xué)校的考試都不會(huì)脫離書本出題。課文中原文：Lingling,you can’t bring toys to school!本模塊中“bring”是一個(gè)“四會(huì)”單詞床佳，所以考試時(shí)候試題會(huì)將它作為考點(diǎn)滋早，把這個(gè)句子原封不動(dòng)，或者稍作改動(dòng)放在選擇題中夕土，把“bring”這里挖個(gè)洞馆衔，選項(xiàng)包括bring，get, take這三個(gè)怨绣。課文熟練的孩子角溃，馬上就會(huì)根據(jù)閱讀的語(yǔ)感選出bring是正確答案。
另外篮撑，有些學(xué)校會(huì)考單詞背寫的題目减细。低年段的，畫一個(gè)圖赢笨，讓孩子在圖片下方寫正確的單詞未蝌；高年級(jí)的，可能會(huì)考翻譯句子茧妒，這可能是患“單詞困難癥”孩子的噩夢(mèng)萧吠。雖然筆者很鄙視二年級(jí)追著孩子背單詞的老師，但是既然考了桐筏，我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)應(yīng)對(duì)辦法纸型。
前面說(shuō)過(guò)，語(yǔ)言是有感情的梅忌，單詞也一樣狰腌。所以朗讀時(shí)候，能帶表情的盡量帶表情牧氮，能帶動(dòng)作的盡量帶動(dòng)作琼腔。除了能背寫出來(lái)，務(wù)必讓孩子知道單詞的意思踱葛，否則做閱讀時(shí)候丹莲，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，孩子會(huì)慌張尸诽。三年級(jí)及以上的孩子要知道詞性圾笨，防止考分類題。
有些孩子背不下來(lái)單詞逊谋，問(wèn)題就在于發(fā)音不準(zhǔn)擂达，練習(xí)太少，方法不對(duì)胶滋。例如板鬓，fly這個(gè)單詞，標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音后究恤，便可知道前兩個(gè)字母是fl,后面的y記不住的話俭令，可以想象是一個(gè)人牽著繩子在放風(fēng)箏，或者是讓孩子雙臂舉起部宿，向外部伸展抄腔，然后表演“飛”的動(dòng)作瓢湃，此時(shí)身體就像一個(gè)字母“Y”。
有些孩子考了單詞背寫的一百分赫蛇，就以為自己會(huì)了绵患，家長(zhǎng)也放松了警惕，結(jié)果過(guò)了幾天突然發(fā)現(xiàn)記不清了悟耘。艾賓浩斯遺忘規(guī)律告訴我們落蝙，一定要勤于復(fù)習(xí)，特別是不太會(huì)的暂幼，要常常去看筏勒。
個(gè)別家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有不會(huì)的單詞，便要求寫二三十遍旺嬉，有的可能會(huì)記住管行，有的過(guò)幾天又忘了。所以切記邪媳，輕易不要使用“集中記憶法”病瞳，一個(gè)單詞，每天記五遍悲酷，效率要高于一天記25遍套菜。多余的遍數(shù)是浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)榇竽X吸收同一個(gè)知識(shí)是有時(shí)間限度的设易。
總結(jié)一下：如果想讓孩子期末成績(jī)考到90以上逗柴，課文讀熟練，單詞背好顿肺，這是絕對(duì)的基本功戏溺。
后續(xù)預(yù)告
《期末考試英語(yǔ)想拿高分？閱讀和情景交際是你的重點(diǎn)》
無(wú)戒365極限挑戰(zhàn)日更營(yíng)第34篇
