文/多芬
今天的課程是高級(jí)寫(xiě)作課忘瓦，上了一半。另一半引颈，下節(jié)課開(kāi)啟耕皮。感謝葉公子導(dǎo)師分享干貨。
一蝙场、4個(gè)寫(xiě)作觀念
1凌停、人人都應(yīng)該寫(xiě)出好文章
2、人人皆可以寫(xiě)出好文章
3售滤、二多一少
4罚拟、寫(xiě)作沒(méi)有絕對(duì)的規(guī)則
二、寫(xiě)作的公式
第2個(gè)內(nèi)容講寫(xiě)作的公式:寫(xiě)作的目標(biāo)-確定讀者-頭腦風(fēng)暴-組織內(nèi)容-寫(xiě)初稿-修改完箩。
傳統(tǒng)的寫(xiě)作方法就是按照這幾個(gè)步驟赐俗，由前往后。那今天葉公子給我們分享了弊知，寫(xiě)作要有一個(gè)環(huán)形的思維阻逮，想象這幾個(gè)步驟都在轉(zhuǎn)盤(pán)上，那我們都可以從任何一點(diǎn)開(kāi)始秩彤，同時(shí)這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)要反復(fù)的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)叔扼。
三事哭、如何寫(xiě)作
敢寫(xiě)(寫(xiě)作準(zhǔn)備)
第1個(gè)要明確寫(xiě)出目標(biāo)。和誰(shuí)說(shuō)币励？說(shuō)什么慷蠕？怎么說(shuō)？
第2個(gè)了解讀者食呻。要了解讀者可能遇到的問(wèn)題流炕，下一步如何行動(dòng)。
第3個(gè)頭腦風(fēng)暴仅胞。那我們要注意頭腦風(fēng)暴呢每辟，越多越好，不管好壞都可以寫(xiě)出來(lái)干旧，要充分發(fā)揮想象力渠欺，最后把所有的想法點(diǎn)子合并，然后不斷的去調(diào)整椎眯。
這里需要注意的是挠将，我們可以在第3步頭腦風(fēng)暴中選出好的點(diǎn)子，來(lái)開(kāi)始進(jìn)行你的寫(xiě)作编整，那我們也可以繼續(xù)回到第1第2個(gè)步驟里面去繼續(xù)思考舔稀。
去寫(xiě)(寫(xiě)作步驟)
第1個(gè)是組織內(nèi)容，這個(gè)也就是框架式寫(xiě)作掌测。這里我們要組織內(nèi)容内贮，可以按照時(shí)間或者先后的順序，或者說(shuō)邏輯性框架的排序汞斧。
第2個(gè)搭框架捷徑夜郁。這個(gè)捷徑呢，有兩種粘勒。
第1種竞端，拆書(shū)拆文章結(jié)構(gòu)。那我們可以看到好的公眾號(hào)文章或者說(shuō)好的書(shū)籍仲义，拆解文章的結(jié)構(gòu)婶熬，用思維導(dǎo)圖的方式，畫(huà)出來(lái)羅列出來(lái)埃撵，然后自己根據(jù)這個(gè)作為一個(gè)參考。
第2種虽另，就是加入聯(lián)機(jī)協(xié)作能力暂刘。就比如說(shuō)我們要想要寫(xiě)兒童心理學(xué)相關(guān)的，那我們直接去搜捂刺，打上這幾個(gè)字：兒童心理學(xué) 空格 思維導(dǎo)圖谣拣。以此來(lái)作為參考募寨。
第3個(gè)寫(xiě)初稿。那這里面主要就是我們首先要先行動(dòng)森缠，先下筆拔鹰，拒絕完美主義。這里的同時(shí)也推薦一本書(shū)《642件可寫(xiě)的事》這本書(shū)里面有很多的創(chuàng)意的主題贵涵，我們可以自由的選取發(fā)散列肢。
第4個(gè)反復(fù)修改。那我們反復(fù)修改宾茂，具體改什么呢瓷马？改哪些方面呢？可以從篇幅跨晴、內(nèi)容欧聘、讀者，這幾個(gè)方面去思考端盆。
第5個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)怀骤。不停地回到前面幾個(gè)步驟，有靈感了就寫(xiě)下來(lái)焕妙，反復(fù)修改琢磨蒋伦。
會(huì)寫(xiě)。
這一板塊呢访敌，就是要求文章要有趣有用有料有力凉敲。
首先第1個(gè)要專(zhuān)注細(xì)節(jié)，要用正念的思維去關(guān)注細(xì)節(jié)寺旺。
第2個(gè)多呈現(xiàn)爷抓，然后動(dòng)用五感，激發(fā)想象力阻塑。
第3個(gè)蓝撇，給人物注入靈魂。
第4個(gè)陈莽，時(shí)間渤昌、地點(diǎn)，情緒與背景故事鏈接走搁。
〈未完待續(xù)哦〉
