? ? ? 回顧高中谭梗，教學樓前兩棵高低不平的銀杏樹忘晤，“五十六個民族五十六枝花”? 的起床鈴聲，水準忽高忽低不斷浮動的食堂伙食激捏，每一次的運動會和元旦文藝匯演浮上心頭耳邊又好像傳來一句句被很多人無數(shù)次流傳的經(jīng)典“名言”设塔，不妨稱作“金句”。
? ? ? 今天想來分享高三政治老師的金句远舅。
? ? ? “知識要打捆闰蛔，做人要有野心”――這是我們老師的原話。當時我們在復習四本書图柏，經(jīng)濟史序六，政治史，哲學爆办，文化史本本字數(shù)都讓人無從下手难咕，老師就一筆一劃寫在黑板上給我們從頭到尾地梳理，盡管我們先前已經(jīng)有所復習距辆，但是我們記不住呀。老師當時一只手握著粉筆定在黑板上一只手扶著自己的腰暮刃，看著我們跨算，很是語重心長地說出來這句話，前面半句是告訴我們要系統(tǒng)的整理知識點椭懊，后面這句話一度讓我們百思不得其解――在這里知識與做人有什么聯(lián)系诸蚕？后來我苦苦思考，大概是老師希望我們做人也和學知識一樣氧猬，把目標“打捆”背犯，不要胡亂來，要一步一步向前走盅抚，實現(xiàn)目標漠魏？姑且有個解釋，真實情況我們到現(xiàn)在都不得而知妄均。
? ? ? 高考前夕柱锹，考試且多且雜。有一次文綜考試丰包，卷子都已經(jīng)發(fā)下來了禁熏，同學們大都刷刷動筆了，老師也開始計時了邑彪，但是有人報告瞧毙，少了兩套卷子，去老師辦公室里找也沒有，老師當時很頭痛宙彪，扶額道：“這是學校體制機制的問題”矩动，語氣無奈又沉重，教室里本來有瑣碎的聲音您访，那一瞬間確實鴉雀無聲铅忿，夸張一點來說就是目瞪口呆。這下誰都不知道老師“何出此言”灵汪，然后老師又重復了一遍檀训，轉身進辦公室把自己的和歷史老師的“貢獻”了出來，揮揮手讓我們繼續(xù)答題享言。而我們峻凫，我們徹底如丈二和尚摸不著頭腦，回過神來览露，時間早流駛了荧琼。
? ? ? 后來的時候，食堂伙食實在是不好吃差牛，一個木耳肉湯油得發(fā)膩命锄，一個蒸紅薯（把紅薯切成一片片蒸），一碗白菜偏化，一個辣椒炒豬油渣渣脐恩，還有一個肉菜早早被洗劫一空，我們一個個端著不銹鋼碗目目相覷侦讨，“這都是學校體制機制的問題”驶冒，幾個人不約而同的說，臉上努力憂國憂民貌韵卤，還沒說完就開始笑骗污，笑到不可抑制，“三峽星河影動搖”也不過如此啊沈条。笑完吃飯回寢寫作業(yè)需忿。
? ? ? 還有一次在水房，打水的人水龍頭的比例嚴重懸殊拍鲤。小小的房間擠滿了人贴谎，用錢鐘書先生的話來說就是“像沙丁魚罐頭一樣”，好像每一個水龍頭之后都是私有財產(chǎn)神圣不可侵犯一般在某個班某個寢室傳遞著使用權季稳，我們一群高三黨拿著桶子茫然無措地現(xiàn)在擁擠的人潮擅这，“這都是體制機制的問題”，大家義憤填膺地說景鼠，說完笑得樂不可支仲翎，等待也沒有那么煎熬了痹扇。
? ? 至今我都不太了解“體制機制的問題”是個什么問題，強大的政治老師教給我們無數(shù)百試百靈的解題模板溯香，一針見血的審題方法鲫构，無與倫比的養(yǎng)生竅門，獨獨沒有為我們解答這個我們深深疑惑玫坛，困擾我們久久的“金句”结笨。
? ? 無妨無妨，遇事大不了一句“這是體制機制的問題”湿镀，說完繼續(xù)往前走――體制機制有問題炕吸，我們可沒問題！
