1.2002年蜘犁，我高一。高中語文第一冊止邮，2000年版这橙，字數(shù)216000，定價7.49元导披。高中語文主要培養(yǎng)理解分析能力屈扎，教材的編排分開了閱讀和寫作與口語交際，另外有語文讀本供課外閱讀撩匕。選修教材提供漢字和書法鹰晨、影視欣賞和評論、實用美學等，可是怎么對這些沒任何印象？難道為了高考把這么重要的能力培養(yǎng)都放棄了砰左？
2.閱讀部分
現(xiàn)代文部分以記敘抛人、說明和議論文為主，學習重點：整體感知肯夏，揣摩語言；把握文意，理清思路卤妒；概括要點，提取精要字币。
古代散文通過學習先秦歷史散文则披、先秦諸子散文和漢魏晉散文，理解文章內(nèi)容纬朝，學習文言實詞虛詞和句式收叶。
3.寫作部分
培養(yǎng)從事寫作的能力：用心感受生活，深入思考生活共苛，要善于聯(lián)想和想象判没，再現(xiàn)客觀事物蜓萄，表現(xiàn)主觀情意。
4.口語交際部分
培養(yǎng)口頭表達能力澄峰，分為口頭表達的要求嫉沽，即席發(fā)言和演講。
5.文言文的閱讀
多朗讀俏竞，多背誦绸硕，勤做練習，勤查工具書魂毁。重點多理解和熟悉文言常用的實詞虛詞和句式玻佩。通假字也要特別注意。
6.朱自清的《荷塘月色》一字一句慢慢看完席楚，連最后“1927年7月北京清華園”都看著親切咬崔，感恩我們能穿越時空，與1927年在清華園的作者同感受烦秩，感恩可以在讀書營與眾老鐵相遇垮斯，跨越空間互相激勵一起成長，昨天的雪只祠，下得整個心緒都跟著溫柔了起來兜蠕。
7.魯迅說：“人們的痛苦是不容易相通的∨浊蓿”確實熊杨，感同身受無法實現(xiàn)，但是身邊有人陪著默默不說話墩剖，讓我不孤單猴凹，沒有被遺棄的感覺足夠了。
8.魯迅還說：“能憎岭皂，才能愛郊霎。”有幾個政治觀點比較不平和的朋友爷绘，但是恰恰是他們對國家對民族有所擔憂有所期盼才會有不滿和牢騷书劝。諍友更珍貴。
9.《內(nèi)蒙訪古》中提到居庸關(guān)土至，我想起了去過的其他如嘉峪關(guān)购对、玉門關(guān)等，很想像作者一樣描述一下最簡單最難忘的玉門關(guān)陶因，很小很破敗骡苞，可是具體如何形容卻詞窮了，因為當時觀察不夠仔細，只在意了大體感受解幽！
10.整個課本居然沒有幾個字的筆記了贴见！不過字跡倒是好看了許多，也變整齊了躲株，現(xiàn)在該更好看才對片部。
