最近發(fā)現(xiàn)親子關(guān)系中涧团，關(guān)注閃光點(diǎn)簇抵，充滿鼓勵(lì)與肯定，讓孩子逐漸活潑简软，動(dòng)手能力也越來越強(qiáng)蛮拔，最主要的是有事愿意與父母分享
情景1——
兒子：（大聲的說）媽媽，徐老師讓我當(dāng)機(jī)器人社團(tuán)課代表了痹升！
我：哈哈建炫，是嗎？是新?lián)Q的你嗎疼蛾？
兒子：嗯肛跌，一定是看我做的認(rèn)真，表現(xiàn)好
我：兒子据过，太好了惋砂，老師很器重你呀！
兒子：啦啦啦（陶醉般的哼起了歌）現(xiàn)在我是兩科的課代表了（還有語文）
我：沒上幾次課绳锅，就發(fā)現(xiàn)你那么熱愛機(jī)器人西饵，又沉穩(wěn)，你看上回拼完老師還把你的作品發(fā)朋友圈鳞芙，你好幸運(yùn)啊
兒子：嗯眷柔，嗯司抱，老師說了洗做，不能把興趣當(dāng)做職業(yè)
我：是嗎？怎么講的陕靠？
兒子：老師舉例說喳坠，你喜歡吃紅燒肉鞠评，如果天天讓你吃，還會(huì)覺得香嗎壕鹉？
我：哈哈剃幌，還真形象，有道理傲涝 负乡！兒子，那你這興趣可不少啊脊凰，以后可以換樣吃抖棘，不會(huì)膩的
兒子：那是！天才嘛
情景2——
兒子：媽媽，今天韓老師（班任）夸我了
我：嗯切省？快說說最岗，因?yàn)槭裁矗?/p>
兒子：老師說，從細(xì)節(jié)就能看出一個(gè)人的品質(zhì)朝捆。你看呂添揚(yáng)仑性，怕踩臟了值日生剛拖完的地，繞著旁邊走右蹦。
我：嗯诊杆，的確是很棒啊，珍惜同學(xué)的勞動(dòng)成果何陆，這點(diǎn)做的真挺好晨汹！韓老師也很細(xì)心啊，對(duì)你真好贷盲，班級(jí)那么多孩子淘这，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)就及時(shí)表揚(yáng)，真是個(gè)好老師巩剖！
情景3——
兒子：媽媽铝穷，今天的綜合課在設(shè)計(jì)圓柱體的時(shí)候，看誰的承重量最大佳魔，我是第一曙聂！
我：是嗎？?jī)鹤泳舷剩簟?/p>
兒子：媽你知道嗎宁脊？把兩個(gè)同學(xué)的書包都掏空了，上面又放了一個(gè)大本夾子
我：真的嗎贤姆？?jī)鹤佑馨愫?jiǎn)直是個(gè)設(shè)計(jì)天才啊霞捡！你是怎么做到的呢坐漏？
兒子：我設(shè)計(jì)的是三層，里面是一個(gè)三角形碧信，外面圍著用卡紙做的兩個(gè)圓柱體
我：為什么用三角呢赊琳？（裝作不知道）
兒子：因?yàn)槿亲罾喂贪。軒椭伟?/p>
我：兒子音婶，你知道嗎慨畸？在建筑學(xué)中莱坎，承重能力衣式、牢固性都是很重要的指標(biāo)呢！你不是想當(dāng)建筑學(xué)家、設(shè)計(jì)師嗎碴卧？還真是有這方面的天賦呢弱卡！
兒子：耶?（一邊做著手勢(shì)一邊跳了起來）
情景4——
這些天放學(xué)回家，兒子沒有馬上寫作業(yè)住册，而是先看會(huì)兒書婶博，捏個(gè)小彩泥作品，才開始寫荧飞。我覺得這是兒子很好的放松方式
兒子：（悄悄的說）媽媽凡人，媽媽，快來看
我：又一個(gè)新作品新鮮出爐了
兒子：鐺～鐺～鐺～鐺～
我：哇叹阔！太可愛了挠轴，快快快，給你照下來保存起來耳幢。兒子岸晦，你真是太有天賦了，一會(huì)兒功夫就捏出這么逼真的東西睛藻，簡(jiǎn)直是栩栩如生启上，難怪你們同學(xué)都愛不釋手呀
兒子：這也可以賣錢吧？
我：當(dāng)然啦店印，以后可以琢磨開一個(gè)體驗(yàn)館冈在，一定會(huì)吸引很多人的
兒子：（又是美美的陶醉表情）
看著這樣的孩子，真是打心里感到高興按摘，一個(gè)受到肯定讥邻、得到贊賞的孩子內(nèi)心是多么陽光，多么有活力院峡，又是多么有力量靶耸埂！
昨天照激，與老師溝通发魄，老師說他：“各科成績(jī)不是特別好，但也不差俩垃！感覺他學(xué)的不累励幼，沒用全力，只用了百分之五十口柳！曾經(jīng)擔(dān)心是個(gè)內(nèi)向的孩子苹粟，在青春期會(huì)有很大變化，但現(xiàn)在看不是跃闹，敢于表達(dá)自己嵌削！”
其實(shí)我知道毛好，其中考試我在沈陽學(xué)習(xí)，幾乎沒輔導(dǎo)他苛秕，成績(jī)中游肌访，兒子挺滿意，我也覺得自己努力的結(jié)果可以了⊥Ы伲現(xiàn)在放學(xué)回家吼驶，幾乎作業(yè)在學(xué)校都寫完了，然后就是看書店煞、拼裝玩具蟹演、做手工、畫畫顷蟀，對(duì)于初一的孩子轨帜，他是太悠閑了。老師沒好意思說我“放縱孩子”衩椒，而用“是有教育理念的家長(zhǎng)”來形容我蚌父。如果不是參加學(xué)習(xí)，也許我們也會(huì)是“一寫作業(yè)就雞飛狗跳毛萌、大呼小叫”的狀態(tài)苟弛，現(xiàn)在努力培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、為自己負(fù)責(zé)的心態(tài)和能力阁将，雖然還在路上膏秫，但是我的心是放松的，充滿愛的做盅，是相信孩子的缤削！
有時(shí)候也會(huì)想，這樣會(huì)不會(huì)耽誤了孩子吹榴？這時(shí)就會(huì)問自己亭敢，我想要的是什么？孩子要有個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)图筹？我能做些什么帅刀？能為孩子有照顧自己人生的能力做些什么？這樣远剩，就會(huì)清晰很多扣溺，也愈加堅(jiān)定！
