最近發(fā)現(xiàn)親子關(guān)系中涧团,關(guān)注閃光點(diǎn)簇抵,充滿鼓勵(lì)與肯定,讓孩子逐漸活潑简软,動(dòng)手能力也越來越強(qiáng)蛮拔,最主要的是有事愿意與父母分享
情景1——
兒子:(大聲的說)媽媽,徐老師讓我當(dāng)機(jī)器人社團(tuán)課代表了痹升!
我:哈哈建炫,是嗎?是新?lián)Q的你嗎疼蛾?
兒子:嗯肛跌,一定是看我做的認(rèn)真,表現(xiàn)好
我:兒子据过,太好了惋砂,老師很器重你呀!
兒子:啦啦啦(陶醉般的哼起了歌)現(xiàn)在我是兩科的課代表了(還有語文)
我:沒上幾次課绳锅,就發(fā)現(xiàn)你那么熱愛機(jī)器人西饵,又沉穩(wěn),你看上回拼完老師還把你的作品發(fā)朋友圈鳞芙,你好幸運(yùn)啊
兒子:嗯眷柔,嗯司抱,老師說了洗做,不能把興趣當(dāng)做職業(yè)
我:是嗎?怎么講的陕靠?
兒子:老師舉例說喳坠,你喜歡吃紅燒肉鞠评,如果天天讓你吃,還會(huì)覺得香嗎壕鹉?
我:哈哈剃幌,還真形象,有道理傲涝 负乡!兒子,那你這興趣可不少啊脊凰,以后可以換樣吃抖棘,不會(huì)膩的
兒子:那是!天才嘛
情景2——
兒子:媽媽,今天韓老師(班任)夸我了
我:嗯切省?快說說最岗,因?yàn)槭裁矗?/p>
兒子:老師說,從細(xì)節(jié)就能看出一個(gè)人的品質(zhì)朝捆。你看呂添揚(yáng)仑性,怕踩臟了值日生剛拖完的地,繞著旁邊走右蹦。
我:嗯诊杆,的確是很棒啊,珍惜同學(xué)的勞動(dòng)成果何陆,這點(diǎn)做的真挺好晨汹!韓老師也很細(xì)心啊,對(duì)你真好贷盲,班級(jí)那么多孩子淘这,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)就及時(shí)表揚(yáng),真是個(gè)好老師巩剖!
情景3——
兒子:媽媽铝穷,今天的綜合課在設(shè)計(jì)圓柱體的時(shí)候,看誰的承重量最大佳魔,我是第一曙聂!
我:是嗎??jī)鹤泳舷剩簟?/p>
兒子:媽你知道嗎宁脊?把兩個(gè)同學(xué)的書包都掏空了,上面又放了一個(gè)大本夾子
我:真的嗎贤姆??jī)鹤佑馨愫?jiǎn)直是個(gè)設(shè)計(jì)天才啊霞捡!你是怎么做到的呢坐漏?
兒子:我設(shè)計(jì)的是三層,里面是一個(gè)三角形碧信,外面圍著用卡紙做的兩個(gè)圓柱體
我:為什么用三角呢赊琳?(裝作不知道)
兒子:因?yàn)槿亲罾喂贪。軒椭伟?/p>
我:兒子音婶,你知道嗎慨畸?在建筑學(xué)中莱坎,承重能力衣式、牢固性都是很重要的指標(biāo)呢!你不是想當(dāng)建筑學(xué)家、設(shè)計(jì)師嗎碴卧?還真是有這方面的天賦呢弱卡!
兒子:耶?(一邊做著手勢(shì)一邊跳了起來)
情景4——
這些天放學(xué)回家,兒子沒有馬上寫作業(yè)住册,而是先看會(huì)兒書婶博,捏個(gè)小彩泥作品,才開始寫荧飞。我覺得這是兒子很好的放松方式
兒子:(悄悄的說)媽媽凡人,媽媽,快來看
我:又一個(gè)新作品新鮮出爐了
兒子:鐺~鐺~鐺~鐺~
我:哇叹阔!太可愛了挠轴,快快快,給你照下來保存起來耳幢。兒子岸晦,你真是太有天賦了,一會(huì)兒功夫就捏出這么逼真的東西睛藻,簡(jiǎn)直是栩栩如生启上,難怪你們同學(xué)都愛不釋手呀
兒子:這也可以賣錢吧?
我:當(dāng)然啦店印,以后可以琢磨開一個(gè)體驗(yàn)館冈在,一定會(huì)吸引很多人的
兒子:(又是美美的陶醉表情)
看著這樣的孩子,真是打心里感到高興按摘,一個(gè)受到肯定讥邻、得到贊賞的孩子內(nèi)心是多么陽光,多么有活力院峡,又是多么有力量靶耸埂!
昨天照激,與老師溝通发魄,老師說他:“各科成績(jī)不是特別好,但也不差俩垃!感覺他學(xué)的不累励幼,沒用全力,只用了百分之五十口柳!曾經(jīng)擔(dān)心是個(gè)內(nèi)向的孩子苹粟,在青春期會(huì)有很大變化,但現(xiàn)在看不是跃闹,敢于表達(dá)自己嵌削!”
其實(shí)我知道毛好,其中考試我在沈陽學(xué)習(xí),幾乎沒輔導(dǎo)他苛秕,成績(jī)中游肌访,兒子挺滿意,我也覺得自己努力的結(jié)果可以了⊥Ы伲現(xiàn)在放學(xué)回家吼驶,幾乎作業(yè)在學(xué)校都寫完了,然后就是看書店煞、拼裝玩具蟹演、做手工、畫畫顷蟀,對(duì)于初一的孩子轨帜,他是太悠閑了。老師沒好意思說我“放縱孩子”衩椒,而用“是有教育理念的家長(zhǎng)”來形容我蚌父。如果不是參加學(xué)習(xí),也許我們也會(huì)是“一寫作業(yè)就雞飛狗跳毛萌、大呼小叫”的狀態(tài)苟弛,現(xiàn)在努力培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、為自己負(fù)責(zé)的心態(tài)和能力阁将,雖然還在路上膏秫,但是我的心是放松的,充滿愛的做盅,是相信孩子的缤削!
有時(shí)候也會(huì)想,這樣會(huì)不會(huì)耽誤了孩子吹榴?這時(shí)就會(huì)問自己亭敢,我想要的是什么?孩子要有個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)图筹?我能做些什么帅刀?能為孩子有照顧自己人生的能力做些什么?這樣远剩,就會(huì)清晰很多扣溺,也愈加堅(jiān)定!