今天我們學(xué)習(xí)了如何讓你在表達(dá)中更好聽(tīng)之“重音”，它分倆個(gè)方面忱详，是如何找重音以及如何讀好重音围来。老師以我們學(xué)習(xí)過(guò)的快板書(shū)舉例說(shuō)明找重音，因?yàn)榍皫滋斓恼n程學(xué)習(xí)過(guò)這一段匈睁，加上今天的講解监透，就好理解一點(diǎn)。怎樣讀好重音這一塊呢航唆，讓我沒(méi)想到重音還分三部分1胀蛮、重音重讀：加強(qiáng)音量，加重語(yǔ)氣2糯钙、重音輕讀：降低音量粪狼，減弱氣息。3任岸、重音慢讀：放慢語(yǔ)速再榄，適當(dāng)拖腔。以往我的理解重音就是讀的聲音大一點(diǎn)享潜，語(yǔ)氣重一點(diǎn)困鸥，沒(méi)想到這一學(xué)習(xí)真還學(xué)問(wèn)挺大的。今天練習(xí)的是我們都講過(guò)的故事或者最起碼也聽(tīng)過(guò)的故事:
【視頻作業(yè)】狼來(lái)到小溪邊剑按，看到小羊正在那兒喝水疾就，狼非常想吃小羊，就惡狠狠地說(shuō)：“你把我喝的水弄臟了艺蝴，你安的什么心猬腰？！”小羊吃了一驚猜敢，溫和地說(shuō)：“我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢漆诽？您站在上游，我站在下游锣枝，水是從您那兒流到我這兒來(lái)的，不是從我這兒流到您那兒去的兰英∑踩”狼氣沖沖地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，去年畦贸，你在背地里說(shuō)我的壞話陨闹！”可憐的小羊喊到：“袄阄妗？趋厉！親愛(ài)的狼先生寨闹，那是不會(huì)有的事，去年君账，我還沒(méi)有生下來(lái)呢繁堡！”狼不想再爭(zhēng)辯了，齜著牙乡数，逼近小羊：“說(shuō)我壞話的椭蹄，不是你就是你爸爸，反正都一樣净赴！”說(shuō)著绳矩，就往小羊身上撲去。人們要想做壞事玖翅，是不難找到借口的翼馆。覺(jué)的也不太難，但按照老師的讀重音的三個(gè)部分就有點(diǎn)難啦金度，因?yàn)橐郧暗闹v話的習(xí)慣应媚，很難轉(zhuǎn)換。早上聽(tīng)了唐思的作業(yè)真心的佩服审姓，每一個(gè)角色表達(dá)的語(yǔ)氣都出來(lái)啦珍特，但聲音還沒(méi)有太大的出入，聽(tīng)著既有畫(huà)面感聲音起伏又不是特別大魔吐，就好像看武打片的隱世高手一樣扎筒，拿一根樹(shù)枝可以為劍，輕描淡顯的就打贏比賽酬姆，這就是我想擁有的聲音嗜桌，不刻意還能入人心。我想天生的有關(guān)系但后天也很重要辞色。而我此時(shí)總是出不來(lái)狼的老奸巨猾以及惡狠狠的哪個(gè)語(yǔ)氣骨宠。小羊的哪個(gè)天真純潔畏懼溫柔的語(yǔ)氣也是很難讀出來(lái)，于是沒(méi)有好的辦法相满，只能多看作業(yè)层亿，多聽(tīng)老師的語(yǔ)音，在跟著練習(xí)立美，然后自己再完成匿又，我發(fā)現(xiàn)多聽(tīng)我們完成的也很有作用，聽(tīng)完了和老師的語(yǔ)音在對(duì)比建蹄，并加以調(diào)整碌更，把讀的好的留下裕偿，改善讀的不好的部分，來(lái)來(lái)回回的盡然有了感覺(jué)痛单，有了學(xué)習(xí)的方法嘿棘，我想未來(lái)我的聲音也會(huì)好聽(tīng)的，其實(shí)現(xiàn)在每一位學(xué)員的變化我們都能看的到旭绒！
