? ? 咳嗽，流鼻子九府，覺得自己感冒了椎瘟，可是還在硬挺著堅(jiān)強(qiáng)。自己幽默地發(fā)出感慨侄旬，進(jìn)行著自我暗示：自己有生病的跡象肺蔚，可是還沒有到達(dá)那種程度。鼻子堵上一堵儡羔，再發(fā)出那種濃厚的鼻音宣羊，效果就更好了璧诵。一個(gè)冬天，倘若不感冒一次段只，似乎也不那么完美腮猖。
? ? 早讀，自己是幸福的赞枕，幸福在一句話的引導(dǎo)之后澈缺，就是他們自己思考的發(fā)揮。讀文章炕婶，全面撒網(wǎng)姐赡。知識(shí)點(diǎn)提問，重點(diǎn)捕撈柠掂。一人開頭项滑，全班跟讀。復(fù)習(xí)了《只有一個(gè)地球》涯贞，接著便來《青山不老》還有《三黑和土地》枪狂。人和地球的關(guān)系，怎樣對(duì)待腳下的土地宋渔？梳理好這些問題州疾，才是真正地學(xué)好。瞧皇拣，問題一拋出严蓖，毛義達(dá)迅速地查看著課本。馬上氧急，他舉手了颗胡，手高高的，眼神充滿自信地等著澤涵同學(xué)提問他吩坝。
? ? 聽課毒姨，學(xué)習(xí)，理解钾恢，表達(dá)手素。在單位時(shí)間內(nèi)，小海獺們進(jìn)行輸出瘩蚪。測(cè)試，便成了他們學(xué)習(xí)是否努力的試金石稿黍。單位時(shí)間內(nèi)疹瘦，表達(dá)出來的效果就是能力，就是平常的努力巡球。雖然說成績(jī)不一定完全代表自己的努力言沐。但是那鮮紅的分?jǐn)?shù)邓嘹，確也是各方面綜合的表現(xiàn)。也許這也是文化測(cè)試得以延續(xù)千年而依然存在的道理险胰。
? ? ? 遇到字詞錯(cuò)誤的汹押，我們就改正，錯(cuò)誤的在試卷上再寫一遍起便。不僅僅是訂正棚贾，還有針對(duì)性的用心。講到知識(shí)點(diǎn)榆综，我們就順道回憶復(fù)習(xí)曾經(jīng)學(xué)到的相關(guān)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)妙痹。描述游客入迷的樣子，我們就分析人家給的三分鼻疮，一分創(chuàng)設(shè)情景怯伊，兩分描述入迷的樣子，一分一條判沟，兩分兩條耿芹。老師可愛了，想玩了挪哄，就隨機(jī)出一個(gè)題目：學(xué)習(xí)入迷的樣子吧秕。讓孩子起立，思考中燥，動(dòng)筆寇甸，寫完的，可以做下來疗涉。給他們時(shí)間拿霉，也通過落座的情況，看孩子們完成的情況咱扣。挑選不同層次的三名學(xué)生绽淘，展示他們的內(nèi)容，得了幾分闹伪，為何得分沪铭，失分者失分的原因所在。
? ? ? 到了辦公室偏瓤，讀書杀怠。雖然鼻音重重的，讀書略有影響厅克，但是的內(nèi)容確是有趣的赔退。果戈里的《死魂靈》多么有趣，哪怕是死去的農(nóng)奴，人們依然不放過他們硕旗，進(jìn)行著欺騙的買賣窗骑。悲慘的羊脂球，犧牲了自己漆枚，可是得到的又是什么创译。善良在何方，正義又在何地墙基。光鮮體面的“東西”反倒做不出應(yīng)有的事情软族。高老頭的一生，又給了我們?cè)鯓拥膯⑹镜忾伲孔x書的時(shí)候互订，了解不一樣的人生。時(shí)間雖然是短的痘拆，但是卻因?yàn)檫@些內(nèi)容仰禽，讓我們有了些其他方面的思索和還有認(rèn)知。
? ? 一下了學(xué)纺蛆，幼熙便拿著乒乓球拍準(zhǔn)備下去打乒乓球吐葵。這一周，也不知道是從什么時(shí)候桥氏，就刮起了一股乒乓球的熱潮温峭。打吧！哪個(gè)孩子不愛玩字支，哪個(gè)學(xué)生不想玩凤藏。上體育課的時(shí)候，在操場(chǎng)迎著陽(yáng)光走兩圈堕伪，與同學(xué)聊聊天揖庄，說說話，打打羽毛球欠雌，拍拍籃球蹄梢，似乎都是不錯(cuò)的活動(dòng)。我想著去活動(dòng)富俄，我也想著參與其中禁炒。只不過這節(jié)課，我終究還是拉著幾個(gè)學(xué)生霍比，給孩子上分幕袱。 粗心的帥哲，明浩悠瞬，為什么寫錯(cuò)卷子呢凹蜂？一會(huì)兒，子文又與雨杭發(fā)生了一點(diǎn)“可愛”的矛盾阁危。
