發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：寧夏
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高凡——六五班的小海獺（三十五）高，此字始見(jiàn)于商代甲骨文，其古字形像高地上房屋的樣子暮顺，表示上下距離大鹤啡。此字本義為上下距離大枯芬，引申指上下的距離绍坝，又引申為在一般標(biāo)準(zhǔn)或平均程度之...
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年味
年似乎走在了盡頭，它的味道似乎才會(huì)越發(fā)的濃郁汁雷。小年的時(shí)候净嘀，天一黑，鞭炮便已經(jīng)噼噼啪啪侠讯。似乎僅僅是那么一個(gè)引子面粮，便拉開(kāi)了星星之火的接連閃爍，我...
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逸凡——六五班的小海獺（三十四）逸继低，此字始見(jiàn)于春秋金文，會(huì)意字稍走，字形從辵袁翁，從兔，據(jù)兔子善于奔跑會(huì)意婿脸，本義是逃跑粱胜。由此引申為散去、失去狐树。又引申為超出范圍焙压。此外還表示安閑、安樂(lè)...
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心懷感激——六五班的小海獺（三十三）一次與小青老師的聊天抑钟，發(fā)現(xiàn)了老師的所謂幸福:“學(xué)生畢業(yè)了涯曲，還能想著你。說(shuō)一些簡(jiǎn)單的在塔，從心底表達(dá)的感激幻件，老師就開(kāi)心的情不能已。放假了蛔溃，學(xué)生還...
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銘天——六五班的小海獺（三十二）
銘绰沥，此字最古形體為戰(zhàn)國(guó)金文篱蝇，產(chǎn)生年代不晚于春秋』涨“銘”本指在器物上刻文零截，引申為刻在器物上的文字；這些文字多是用來(lái)警戒自己秃臣、稱(chēng)述功德的涧衙，后來(lái)...
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走在期末——六五班的小海獺（三十一）
走在期末，沿途皆是風(fēng)景甜刻。嘰嘰喳喳的孟佳琪昨天下課找我要糖绍撞，放學(xué)了也找我要糖。咋得院，我是糖桶還是胖東來(lái)的于老總傻铣。突然我明白了，原來(lái)是上課她的糖被...
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“野”糖記——六五班的小海獺（三十）
“誰(shuí)來(lái)把這道題給說(shuō)了祥绞，一支棒棒糖非洲。”舉手者不少蜕径，只不過(guò)找人回答看花了眼两踏。看看下面兜喻，就幼熙吧梦染！隨著回答，一支棒棒糖就被幼熙收入了囊中朴皆。只不過(guò)...
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走在期末
走在期末帕识，所剩的時(shí)間已然無(wú)多，再也沒(méi)了曾經(jīng)的隨意遂铡，曾經(jīng)的假期憧憬與期待肮疗。查看時(shí)間表，小孩兒們的在校時(shí)間也就僅僅只剩下了三天左右扒接。 ...
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走在期末——六五班的小海獺（二十九）
清晨伪货，思哲是來(lái)的最早的孩子。他的樣子钾怔，身影碱呼，就這樣深深落入了自己的心中。坐在位置上宗侦，書(shū)拿起巍举。可是教室里面的燈是閉著眼睛的凝垛！它不開(kāi)懊悯，又如何給...