上周六的繪本讀寫課堂里倡缠，一群1哨免、2、3年級(jí)的孩子們用寫或畫的方式來與世界的對(duì)話昙沦，他/她們的畫或字里閃爍著智慧的光琢唾。
我告訴他們，“你們才是我的老師盾饮，我不一定能寫出如此美妙的對(duì)話采桃！”有個(gè)小朋友聽完對(duì)我說：“你說我們是你的老師，那你怎么還能做我們的老師呀丘损？”我想了一下普办，回答他：“三人行，必有我?guī)熍窃俊Ｓ械臅r(shí)候衔蹲，我做你們的老師，有的時(shí)候呈础，你們做我的老師舆驶。”孩子們哈哈大笑而钞，他們一定很開心沙廉，原來，他們也能做helen的老師臼节。
當(dāng)我們蹲下身來傾聽孩子的時(shí)候撬陵，你會(huì)發(fā)現(xiàn)珊皿，孩子才是我們的老師。不信袱结，你看~
陽光為誰存在亮隙？
傅語薇 （語薇口述，helen老師記錄） 一年級(jí)
小兔子問爸爸垢夹，陽光為誰存在呢溢吻？
爸爸回答，陽光當(dāng)然為胡蘿卜存在果元，胡蘿卜長大后就會(huì)讓我們享受美麗的蘿卜湯促王，
陽光也可以照顧小草，讓小草快快長大而晒，可以讓我們開開心心地玩耍蝇狼；
陽光還可以照顧大樹，我們再挖個(gè)樹洞倡怎，就可以住在里面了迅耘！
我相信，陽光為你存在监署。
小鴿子問爸爸颤专，陽光為誰存在呢？
爸爸回答钠乏，陽光為翅膀存在栖秕，我們才能飛得快快的；
陽光也為蟲子存在晓避，它才可以變得胖胖的簇捍，讓我們享受；
陽光也讓大樹成長俏拱，掉下來的樹枝暑塑，剛好可以做我們的窩，
我相信彰触，陽光為你存在梯投。
小熊問爸爸，陽光為誰存在呢况毅？
爸爸回答分蓖，它當(dāng)然為小魚存在，因?yàn)轸~長得胖胖的尔许，才能讓我們吃得痛快么鹤！
它也為大山存在，才能挖個(gè)山洞給我們住下味廊；
它也為小草存在蒸甜，小草才能長大棠耕，我們才可以在上面快快樂樂的玩耍！
我相信柠新，陽光為你存在窍荧。
宇宙為誰存在？
賈棋烽 （棋烽口述恨憎，helen老師筆記）一年級(jí)
地球問火星蕊退，宇宙為誰存在？
火星回答憔恳，宇宙有很大的空間可以讓你和其他星球玩耍瓤荔、休息，你還可以呼吸新鮮的空氣钥组，宇宙為你存在输硝！
太陽問水星，宇宙為誰存在程梦？
水星回答点把，宇宙有很大的空間讓你玩，你還可以擺出各種各樣的姿勢屿附，你還可以吃到很多好吃的東西愉粤，宇宙為你存在！
世界為誰存在拿撩？
? ? ? ? ? ? ? ? ? 睿銘? ? ? 二年級(jí)
鯨魚寶寶問鯨魚媽媽，世界為誰存在如蚜？
媽媽回答压恒，寬闊的大海讓你游，各種各樣的小魚讓你吃错邦，世界為你存在探赫；
熊貓寶寶問熊貓媽媽，世界為誰存在撬呢？
媽媽回答伦吠，有茂盛的竹林讓你攀爬、玩耍魂拦；有碧綠新鮮的竹子讓你吃毛仪，世界為你存在；
小貓問小貓媽媽芯勘，世界為誰存在箱靴？
媽媽回答，有茂盛的樹林讓你攀爬荷愕、玩耍衡怀；有小魚讓你吃棍矛，世界為你存在。
天空為誰存在抛杨？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 妍妍 二年級(jí)
天空為誰存在够委？太陽寶寶問媽媽，它靠著媽媽怖现。
呃茁帽，看看你的四周，那些云朵飄在藍(lán)天上真竖，人們在下面看著你脐雪，天空為你存在。
天空為誰存在恢共？月亮寶寶問媽媽战秋，它靠著媽媽。
呃讨韭，看看你的四周脂信，星星為你照亮，天空為你存在透硝。
天空為誰存在狰闪？星星寶寶問媽媽，
呃濒生，看看你的四周埋泵，人們看你跳舞，月亮靠著你休息罪治，天空為你存在丽声。
世界為誰存在？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 紫衫? 二年級(jí)
水蒸氣寶寶問媽媽觉义，世界為誰存在雁社？
媽媽說，有那么多新鮮的空氣讓你好好玩耍晒骇，有那么多陽光為你照亮前方的路霉撵，有那么多湖泊讓你睡覺，相信你自己洪囤，世界為你存在徒坡！
天空寶寶問媽媽，世界為誰存在箍鼓？
媽媽說崭参，有那么多陽光陪你玩耍，那么多小草為你成長款咖，有那么多花朵讓你呼吸香香的空氣何暮，你應(yīng)該相信奄喂，世界為你存在！
公園為誰存在海洼？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 昕鈮? 二年級(jí)
小鳥寶寶問小鳥媽媽跨新，公園為誰存在？
樹木讓我們休息坏逢，小草上有許多的小蟲讓我們吃域帐，滑滑梯讓我們玩耍，公園為你存在是整。
小朋友問媽媽肖揣，公園為誰存在？
樹木讓我們在下面坐著浮入，小草讓我們玩耍龙优，滑滑梯讓我們滑上滑下，公園為你存在事秀。
光為誰存在彤断？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 安淇 三年級(jí)
玉兔寶寶問媽媽：“光為誰存在？”
媽媽回答：“當(dāng)然是為你存在易迹，因?yàn)橹挥辛斯庠籽茫拍苤栏嗟闹R(shí)。寶貝睹欲，請(qǐng)你相信供炼，世界為你存在！”
星星寶寶問爺爺：“光為誰存在窘疮？”
爺爺回答：“不然呢劲蜻，當(dāng)然是為我的寶貝孫子存在，因?yàn)橛辛斯饪加啵瑺敔敳拍芙o你講故事呀！”
小達(dá)問媽媽：“光為了誰存在轧苫？”
媽媽回答：“小達(dá)楚堤，光為了你存在，有了光含懊，我們才能去旅行身冬。光為你存在〔砬牵”
helen老師是誰酥筝？
蒲公英兒童閱讀中心的創(chuàng)辦人，孩子們口中的“黑人老師”雏门，因?yàn)椤癶elen” 讀著嘿歌、讀著掸掏，讀成了“黑人”。
八年的兒童早期閱讀教育一線經(jīng)驗(yàn)宙帝，熱愛閱讀丧凤，熱愛運(yùn)動(dòng)，更愛孩子步脓！從兒童閱讀教育走向孩子的生命成長愿待！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
