發(fā)簡信
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“世界為誰存在从祝？”挣柬，請聽孩子們與世界的對話。上周六的繪本讀寫課堂里粗卜，一群1宙刘、2诗赌、3年級的孩子們用寫或畫的方式來與世界的對話丢郊，他/她們的畫或字里閃爍著智慧的光。 我告訴他們彩掐，“你們才是我的老...
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蒲公英讀寫啟蒙課堂：如何發(fā)展小學低年級孩子的讀寫能力构舟？繪本，做為孩子們的閱讀啟蒙文本堵幽，已經(jīng)被公認為世界上最適合孩子們的書狗超。 伴隨著這一代“讀著繪本長大”兒童的成長，如何讓他們保持閱讀興趣朴下，使其順利進...
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開啟智慧努咐，助益未來昨日聽郭老師講課，收益匪淺殴胧，感恩渗稍！ 感恩麗君老師通過她的阿南達瑜伽工作室讓我們相遇。 今晨早起記錄與反思团滥，怕將寶貴的內(nèi)容遺忘免胃，同時也將筆記與感悟...
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hi，一起走惫撰，去新加坡！僅以此篇送給我們這次出行的團員們：精靈的仕菁躺涝、貼心大姐姐仕霖厨钻、勇敢獨立的雨霖扼雏、小攝影師子杰、體貼的嘉琪夯膀、愛笑的晴天诗充、熱情的昕慧和承融、可愛...
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給兒子讀《幸福就是一起成長》晚上送兒子去上英語課诱建，在他的英文學校無意中看到一本書《幸福就是一起成長：麻省理工金融小子養(yǎng)育手記》蝴蜓。看到這本書作者的介紹俺猿，記得她好像是新航道里的...
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helen老師的自問自答：教育需要從出生就開始嗎茎匠？
前兩天和一位朋友在聊天，聊蒲公英押袍，聊兒童的早期閱讀教育诵冒，說到1歲多的孩子參加蒲公英的親子閱讀課程，他問了一句谊惭，孩子這么小汽馋，可能也還不會說...
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兒童性格的形成
《有吸收力的心靈》讀書筆記 我們所辦的學校之所以成功，是因為在我們學校里生活的兒童圈盔，他們原有的缺陷都不見了豹芯。兒童們發(fā)現(xiàn)自己生活在一個可以自由發(fā)揮...
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關于PIRLS促進國際閱讀素養(yǎng)研究計劃
一項由國際教育成就調(diào)查委員會主持的“促進國際閱讀素養(yǎng)研究計劃”（PIRLS，progress in International Read...
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聽何老師《正確的獎勵才對孩子有幫助》有感當教育赤裸裸的展示在孩子面前的時候驱敲，那么教育就不是教育了铁蹈。 從何老師的講課中，我在思考如何去成為一位教育有心而無痕的家長癌佩，要做到這一點木缝，卻不是簡...