我們都想讓寶寶盡快的成長(zhǎng)博脑，盡快的學(xué)習(xí)新的技能，但是很多事不是越早越好屁倔，著急了反而可能會(huì)拔苗助長(zhǎng)脑又！
如廁
正常時(shí)間：
1歲半到3歲之間
過早的危害：
寶寶在兩歲左右，膀胱功能發(fā)育逐漸完善，神經(jīng)系統(tǒng)漸漸能夠控制大腸问麸、膀胱和肛門組織往衷，這時(shí)他才明白想上廁所時(shí)的身體感覺信號(hào)，才可能會(huì)提前告訴家長(zhǎng)严卖。因此席舍，大小便訓(xùn)練最好從這時(shí)開始。很少有未滿18個(gè)月大的寶寶神經(jīng)核肌肉發(fā)育程度能達(dá)到進(jìn)行如廁訓(xùn)練的程度哮笆，太早訓(xùn)練時(shí)沒有任何效果的来颤。
相反，如果在寶寶還沒做好心理上和情緒上的準(zhǔn)備就進(jìn)行如廁訓(xùn)練稠肘，只會(huì)讓他感覺有壓力并引發(fā)他的反抗心理福铅，進(jìn)而導(dǎo)致其拒絕使用坐便器，甚至長(zhǎng)期受便秘以及焦慮等問題的困擾项阴。所以滑黔，一般幼兒的如廁訓(xùn)練應(yīng)在18-36個(gè)月期間進(jìn)行為好。
學(xué)走路
正常時(shí)間：
1歲左右
過早的危害：
1）影響孩子的形體發(fā)育：嬰兒骨骼中的膠質(zhì)多环揽，鈣質(zhì)少略荡，骨骼柔軟，下肢肌肉和保持足弓的小肌肉群發(fā)育還不完整歉胶，過早讓寶貝學(xué)走路撞芍，身體的重量必然會(huì)加重脊柱和下肢的負(fù)擔(dān)，時(shí)間長(zhǎng)了容易使脊柱和下肢變形跨扮。胖孩子更不要過早學(xué)走路序无。
2）影響孩子學(xué)習(xí)爬行：我們都知道爬行練習(xí)對(duì)孩子的發(fā)育有非常多的好處，但是爬行比走路辛苦衡创，而且視野不如走路看得高看得遠(yuǎn)帝嗡，如果讓孩子過早學(xué)走路，孩子就不愿意爬行而選擇走路璃氢，這樣就錯(cuò)失了寶貝爬行練習(xí)的黃金時(shí)期哟玷。
3）影響孩子的視力發(fā)育：因?yàn)閷殞毘錾笠暳Πl(fā)育尚不健全，只能看清楚近物一也，過早學(xué)走路巢寡，孩子因看不清遠(yuǎn)處的物體，需要努力調(diào)整眼睛的屈光度和焦距來注視景物椰苟，這樣會(huì)對(duì)孩子?jì)赡鄣难劬Ξa(chǎn)生一種疲勞損害抑月，反復(fù)則可損傷視力。
騎腳踏車
正常時(shí)間：
5～6歲開始
過早的危害：
幼兒的骨骼正處于發(fā)育階段舆蝴，可塑性很強(qiáng)谦絮，而肌肉的力量又很弱题诵，騎兒童車時(shí)，下肢要費(fèi)很大的力层皱。如果腿長(zhǎng)時(shí)間處于肌肉緊張狀態(tài)性锭，同時(shí)也讓下肢的骨骼長(zhǎng)時(shí)間受力，對(duì)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育十分不利叫胖。目前市場(chǎng)上出售的兒童三輪車草冈，兩個(gè)腳踏間的距離變寬，而座位距腳蹬間的距離又過長(zhǎng)瓮增，有的車不能調(diào)整這一距離怎棱。這樣，當(dāng)幼兒騎起來時(shí)钉赁，腳及下肢非常用力蹄殃，時(shí)間一長(zhǎng)就形成了兩膝內(nèi)側(cè)突出膨大，兩下肢過度向外展開你踩，形成“X”形腿诅岩，甚至有的孩子形成內(nèi)八字腳。
學(xué)輪滑
正常時(shí)間：
7歲以后才適合學(xué)單排輪滑
過早的危害：
1）腿部易導(dǎo)致變形：由于單排輪滑需要將雙腿向外側(cè)撇带膜，7歲以下的孩子骨骼尚未發(fā)育成熟吩谦，容易導(dǎo)致X形腿；7歲前可以學(xué)雙排輪滑膝藕。
2）容易受傷：玩輪滑時(shí)腰部式廷、膝蓋、腳踝需要用力支撐身體芭挽，一旦用力不當(dāng)滑废，這些部位非常容易受傷。因此袜爪，一般情況下蠕趁，12歲以下兒童慎玩輪滑，要有專業(yè)人士指導(dǎo)辛馆，且不適宜長(zhǎng)時(shí)間玩輪滑俺陋。
畫圓
正常時(shí)間：
1歲半以后開始畫連續(xù)的圓圈，兩歲半前圓圈封口昙篙。
過早的危害：
孩子畫圓其實(shí)是涂鴉的一種腊状，這是孩子的自發(fā)行為。不要提前教孩子畫圓以及其它圖形苔可，否則很可能會(huì)阻礙孩子的創(chuàng)作熱情以及束縛孩子的想象力缴挖。
分左右
正常時(shí)間：
學(xué)齡期
具體如下：
5-7歲能夠建立以自我為中心的左右，7歲左右可以分清站在他對(duì)面的人的左右硕蛹；7歲～9歲醇疼，兒童能對(duì)直觀硕并、形象的事物分清左右空間關(guān)系法焰，形成直觀表象秧荆；9歲～12歲，兒童能夠形成左右方位的抽象概念埃仪，能根據(jù)表象乙濒、記憶建立其空間關(guān)系。
過早的危害：
危害談不上卵蛉，但是有浪費(fèi)時(shí)間的弊端颁股。太早教孩子分清左右，孩子只能機(jī)械記憶傻丝，如果不堅(jiān)持強(qiáng)化甘有，過段時(shí)間就忘了。
學(xué)鋼琴
正常時(shí)間：
學(xué)齡（6歲以后）
過早的危害：
1）不利于孩子手部的發(fā)育：學(xué)前兒童由于骨骼葡缰、關(guān)節(jié)還未完全發(fā)育成熟亏掀，過早練習(xí)鋼琴，不利于手的發(fā)育泛释。
2）挫敗感可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成就感：學(xué)齡前的孩子在注意力滤愕、記憶力、理解力怜校、意志力等方面都較6歲后的孩子弱些间影，接受正規(guī)的鋼琴教育對(duì)大多數(shù)的幼兒來說，會(huì)是一種比較大的挑戰(zhàn)茄茁，挫敗感可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成就感魂贬。
學(xué)繪畫技巧
正常時(shí)間：
8-9歲以后
過早的危害：
孩子到9歲左右，進(jìn)入“視覺寫實(shí)主義”階段裙顽，這個(gè)時(shí)候孩子觀察事物的視角與成人接近付燥，此時(shí)學(xué)習(xí)繪畫技巧比較適宜。9歲前锦庸，尤其是6歲以前机蔗，孩子處于“感覺寫實(shí)主義”階段，此時(shí)畫的是心中所想甘萧。孩子通過繪畫來表達(dá)自己的想法萝嘁，講述心中的感受和發(fā)現(xiàn)。如果過早教授孩子學(xué)習(xí)成人的繪畫技巧扬卷，可能會(huì)阻礙孩子創(chuàng)作的熱情牙言，也不利于想象力的培養(yǎng)。
