最近，很多家長問我:“郭老師铁孵，孩子不喜歡讀書怎么辦锭硼？”電話的這頭，我能感受到家長們焦慮的心蜕劝。

自從上次家長會開過之后檀头，家長們都意識到了讓孩子多讀紙質(zhì)書的好處，也都想方設(shè)法地逼著孩子們讀書岖沛。他們覺得暑始，郭老師說的是有道理的，學(xué)校既然能為孩子們創(chuàng)造合適的環(huán)境去讀書婴削，家長更應(yīng)該像老師一樣要求孩子蒋荚。

他們自發(fā)地為孩子們買了許多高大上的書籍——各種中外名著，但又遇到另一個困惑:孩子們要么將書束之高閣馆蠕，要么打心眼里抵觸期升，書白買了！

家長不能像老師一般互躬，有下命令或者能讓孩子遵從命令的力度播赁，只好唉聲嘆氣，怪自己沒生下愛讀書的孩子吼渡。

其實(shí)容为，沒有誰天生就愛讀書。

古人讀書是為了考取功名寺酪、修改背景坎背，因而有了“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”寄雀、“頭懸梁錐刺股”等奮發(fā)圖強(qiáng)的故事得滤。今人讀書，是為了提高個人素養(yǎng)盒犹、成就高品質(zhì)的生活懂更。簡單來說，古人讀書是為了有飯吃急膀，今人讀書是為了有面子沮协！從讀書的目的性上來看，是不同的卓嫂。

今天的孩子都聰明慷暂，都不再認(rèn)為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”晨雳，他們信奉只要是自由的行瑞、漂亮的、安逸的就是最好的生活悍募。

于是蘑辑，誰也逼不了一個孩子愛上讀書。我們能做的坠宴，只有全力去引導(dǎo)洋魂。

引導(dǎo)分這幾個方面:

一、從什么書看起喜鼓？

答:從孩子感興趣的書看起副砍！管他是漫畫還是雜志，是繪本還是游戲攻略庄岖，只要是他最感興趣的豁翎，就買一本給他。開卷有益隅忿！只要他能坐下來看自己喜歡的書心剥，就能保證他有幾個小時的時間是在集中注意力的邦尊，也是一種專注力的培養(yǎng)方式。

孩子最初看什么書很重要优烧。若是高大上卻沉重的蝉揍，孩子的理解能力達(dá)不到，自然看不懂也不愿意看畦娄。如果一開始就讓他看這種書籍又沾，只會打消了他想看書的念頭，反而不好熙卡。

因而杖刷，起先為孩子選書像買鞋一般，只選他穿著最合腳的驳癌。

二滑燃、一次買幾本書好？

答:一次只買一本喂柒。即使他喜歡整套的不瓶，也得等他養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣后，再買給他灾杰。最初只買一本蚊丐，因?yàn)榉簽E成災(zāi)，因?yàn)槲镆韵橘F艳吠。

三麦备、家庭環(huán)境該如何布置？

答:做好幾件事:

1.家人們平時不看電視玩手機(jī);

孩子是家長的鏡子昭娩，一個電子兒童一定存在于有問題的家庭中凛篙。這個家庭，要么給孩子的關(guān)注度很低栏渺，要么就是有電子家長呛梆。

2.父母自己多拿起書來看;

父母是孩子的表率與榜樣，也是孩子未來的模樣磕诊。一個愛讀書的家長填物，孩子一定是不抵觸紙質(zhì)書籍的。己所不欲霎终，勿施于人滞磺。父母要討厭讀書或拿不起書，就別要求孩子了莱褒！

3.讓孩子多給你講故事或朗誦击困。

學(xué)習(xí)最重要的不是聽講，而是內(nèi)化為自己的語言或者是輸出自己所學(xué)广凸。要讓孩子愛上讀書阅茶，家庭要給孩子創(chuàng)造一些展現(xiàn)成果的機(jī)會蛛枚。

4.每周全家一起背一首古詩詞。

古詩詞朗朗上口脸哀，不一定都要明白詩詞本意坤候，只要背誦它，長期堅(jiān)持下來企蹭，孩子的文化素養(yǎng)定會增強(qiáng)。

5.讓家里處處有書智末。

家里不要太整齊谅摄，孩子們在家不要太有規(guī)則。規(guī)矩太多系馆，孩子的創(chuàng)造力想象力都會被束縛送漠。但亂，不能雜亂無章由蘑。建議家里處處有書闽寡，孩子在哪兒都能看到書，隨手能抓起的就是書尼酿。就如同:你還記得那些年蹲在旱廁里看過的書嗎爷狈？你還記得那些年讀過的糊在土墻上的報(bào)嗎？

教育是慢工出細(xì)活兒裳擎，常常讓人看不到希望涎永，但潛移默化的作用遠(yuǎn)大于治一通管一陣的作用。

很多家長都在模仿別人的教育模式鹿响，要模仿成功羡微，就得堅(jiān)持下來。讀書更是如此惶我。

我見過胸中只懷有幾本武俠小說的研究生妈倔，也見過明清史如數(shù)家珍、開口即《紅樓》的出租車司機(jī)绸贡。讀書不能使人獲得名利盯蝴，多讀書也不能拿來當(dāng)飯吃。讀書的意義恃轩，已不再關(guān)乎民生结洼，而僅與個人格局與幸福度有關(guān)。

但對于中小學(xué)生來說叉跛，讀書可以增強(qiáng)自己對文字的理解能力與駕馭能力松忍，能增強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力，能充實(shí)自己的大腦筷厘，能鑄就堅(jiān)實(shí)的文化底座等等鸣峭。

金字塔非一日堆成宏所。要想看到多讀書的成效，就得厚積而薄發(fā)摊溶。